河南省郑州市中考物理《密度与质量》复习教案.doc

密度与质量教学设计质量与密度测试题教学目标1知识与技能（1）通过实验进一步巩固物质密度的概念。（2）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。（3）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。2过程与方法通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。3情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度重点：密度的测量的计算难点：密度的测量的计算一、选择题1、下列物体中，质量最接近0.2kg的物体可能是（ ）a、一只老母鸡 b、一个苹果 c、一只鸡蛋 d、一只蚂蚁2、上体育课时，王涛同学发现足球的气不足，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体的密度将（ ）a、减小 b、不变 c、增大 d、无法判断3、下列有关密度的说法中，不正确的是（ ）a、一种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比b、体积相同的不同物质组成的物体，密度大的质量也大c、不同物体质量大的，密度也大d、一种物质组成的不同物体，质量不等但密度相等4、两个质量相等的实心正方体, 甲的棱长是乙的棱长的2 倍, 则甲的密度是乙的 ( )a、1/8倍 b、1/4倍 c、1/2倍 d、2倍5、某金属块质量为m，体积为v，密度为，现金属块的质量为3m，下列说法中正确的是（ ）a、体积为v，密度为3 b、体积为1/3v，密度为c、体积为v，密度为 1/3 d、体积为3v，密度为6、把边长为3 dm的正方体铁块，在相同的温度下压成长2 m、宽0.2 m的均匀铁皮，则下列说法中正确的是（ ）a、铁块的形状、质量和体积都变了 b、铁块的形状、体积变，质量不变c、铁块的形状变，体积和质量不变 d、铁块的质量变，体积和形状不变7、一个100cm3的铜球，用天平测出它的质量为100g，那么这个铜球的内部（ ） a、一定是实心的 b、一定是空心的 c、一定装满了水 d、一定是装有其他金属8、一个质量为0.3kg的水壶，装满水后总质量为0.8kg，装满另一种液体时总质量为0.7kg，则这种液体的密度是（ ）a、0.875103 kg/m3 b、0.8 kg/m3c、0.8103 kg/m3 d、1.4103 kg/m39、托盘天平在空载平衡调节时，发现指针总向左偏，则下列措施能纠偏的是（ ）a.、游码向右动一点 b、左边平衡螺母向里动一点c、右边平衡螺母向里旋一点 d、右边托盘中稍加一点砝码10、三只相同的杯子里均盛有水，将质量相等的铁块、铝块、铜块分别浸没在这三只杯子里的水中，水面高度相同（水未溢出），则盛水最多的杯子是（ ）a、放入铜块的 b、放入铝块的 c、放入铁块的 d、无法判断11、想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是（ ）a、将一张邮票直接测量b、测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量c、测10张邮票质量，再除以10d、测100张相同邮票质量，再除以10012、环保型住宅多数使用双层中空玻璃替代传统玻璃窗中的单层玻璃，这样做的好处是（ ） a、具有更强的安全性 b、具有更强的拉伸性c、具有更强的透光性 d、具有更优良的保温、隔音性二、填空题13、在下列数字后面分别填上适当的单位：(1)一张邮票的质量约为50 ； (2)一名中学生的质量约为50；(3)一卡车钢材的质量约为5； (4)一只鸡蛋的质量约为50 。14、木块的密度是0.6103 kg / m3，其物理意义是 。若将木块的1/3切去，剩余的2/3木块的密度将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。15、市场上出售的一种“金龙鱼”食用调和油，油瓶上标有“1.8l”字样，已知该瓶内调和油的密度是0.92 g / cm3，则该瓶食用油的质量是 kg。16、用天平称量的物体质量是66.5g，这时在天平右盘的砝码有 ，游码所对的刻度值是 g。（最小的一颗砝码是5g）17、用“”表示游码，在下图的标尺上，标出质量4g的游码位置。 18、两个物体质量之比为41，体积之比为23，则它们的密度之比为 。19、铁、铜、铅三种金属分别制成质量相等的立方体，其体积最大的为_，如分别制成体积相等的立方体，则质量最大的为_（已知铁铜铅）。20、如图所示,甲、乙球的体积相同,此时天平平衡,则甲:乙为 。三、实验题21、为了测定不沉入水中的石蜡m的密度，将铁块n与石蜡用细绳相连，并把它们放入盛水的量筒中进行实验，如图所示，以下所列为实验步骤：a、用天平测出铁块n的质量；b、用天平测出石蜡m的质量；c、用天平测出石蜡m和铁块n的总质量；d、在量筒中倒入适量的水；e、读出水面刻度；f、只把铁块浸没在水中时，读出水面的刻度；g、将铁块和石蜡全部浸没水中，读出水面的刻度。根据实验要求，上面不必要的测量步骤是 。22、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度（1）用调节好的天平测量矿石的质量当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示,矿石的质量是 g；（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是 cm3；（3）矿石的密度是 kg/m3，从图a到图b的操作引起的密度测量值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。 23、现有一只空瓶、水、待测液体、天平和砝码，欲测出液体的密度，请你写出（1）主要实验步骤及所需测量的物理量(用字母表示)；（2）待测液体密度有表达式液= 。四、计算题24、在测定液体密度时，某同学测出了液体的体积，容器和液体的总质量，实验共做了三次；记录结果如下表：实验次数液体的体积cm316.535.040.0液体和容器的总质量g21.439.9m（1）该液体密度是多少？（2）容器的质量是多少？（3）m值是多少？25、一空心铝球质量为27g，在其空心部分充满了酒精后，总质量为43g，问此球的体积多大？（酒精0.8103 kgm3，铝2.7103 kgm3）26、有一捆由密度为的金属制成的粗细均匀的电线，总质量为m，为了测出其总长度剪下一小段在铅笔上密绕，如图所示。已知密绕n圈后，长度为l根据以上数据，求电线总长度表达式。提示：（圆的面积与直径d的关系是 ）27、某工厂生产的酒精要求含水量不超过10（质量百分比），用抽测密度的方法检查产品的质量，密度在_kg/m3到_ kg/m3范围内的为合格产品。解：28、某校“sts”活动课前往县酒厂考察，同学们了解到白酒是发酵后的粮食里的酒精从酒糟中蒸煮汽化出来的，罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾兑（混合）后才能出售。有关行业规定：白酒的“度数”是指气温在20时，100毫升酒中所含酒精的毫升数。试回答：该厂生产的每瓶装“500毫升、45度“的白酒，质量是多少？是否恰好”一斤酒？这种酒的密度是多少？板书设计：1.填空题 2.选择题 3.实验题 4.计算题作业设计：改错并查漏补缺课后反思通过介绍密度知识的实际应用，让学生认识理论与实际的密切联系，熏陶理论联系实际的良好学风。培养学生灵活应用密度计算公式进行求质量、体积以及判断实心、空心等相关的计算，锻炼、提高学生的应用能力。培养学生分析问题和解决问题的能力，情感态度价值观： 质量和密度测试题教学目标1知识与技能（1）通过实验进一步巩固物质密度的概念。（2）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。（3）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。2过程与方法通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。3情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度重点：密度的测量难点：密度的测量一、填空题1单位换算： 2.7103 kg / m3= g / cm3 ； 1l= dm3= ml= cm3=。2冰的密度是0.9103kg/m3，表示的物理意义是 。3水的密度是 kg / m 3= g/cm3 。 8.9 g / cm3= kg / m3。4、某种物质 的质量叫做这种物质的密度。密度是物质本身的一种 , 质量的国际主单位是 。5一堆2m3混凝土的质量是4. 4103kg，这堆混凝土的密度是 。如果用去半，剩下的混凝土的质量是 kg，体积是 m3 ，密度是 。二、选择题1、因为密度、质量和体积的关系式为=m/v, 所以:( )a、对于不同的物质, 质量越大, 密度越大；b、对于同一种物质, 密度与体积成反比；c、对于同一种物质, 密度与质量成正比；d、同种物质的质量跟其体积成正比。2、密度是物质的一种特性, 关于物质的密度, 下列说法中错误的为:( )a、不管质量如何变化, 物质的密度不变；b、不管体积如何变化, 物质的密度不变；c、不管温度如何变化, 物质的密度不变；d、不管物体运动与否, 物质的密度不3、有关密度的知识,下列说法正确的是:( )a、根据公式=m/v可以说, 物质密度跟物体的质量成正比, 跟它的体积成反比；b、密度是物质的特性之一, 只要物质种类不变,一般来说它的密度不改变；c、由不同物质组成的均匀物体, 体积相同时, 质量大的物体密度大；d、密度大的均匀物体, 它的质量一定大。4中间空心的铁球、木球、铝球、铅球，若外形完全相同，质量和体积相等，则中间空心部分最大的是( ) a铁球 b木球 c铝球 d铅球 8一只钢瓶内储有压缩气体，气体的密度为，若从瓶内放出一半质量的气体，则瓶内剩余气体的密度将 ( ) a变为2 b变为 c仍为 d无法确定 a、 放入铜块的杯子； b、 放入铝块的杯子； c 、放入铁块的杯子； d 、无法判断三、实验题： 1、在“探究液体密度实验”中：（1）把装有某种液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘上，若加减砝码都不能使横梁达到平衡时，应移动_，使指针对准分度标尺的_，测得烧杯和液体的总质量为103.6g.（2）把烧杯中的部分液体倒入量筒中，再测剩下液体和烧杯的总质量，当横梁重新平衡时，砝码的质量以及游码所在的位置如图19（甲）、（乙）所示，则剩下液体和烧杯的总质量是_g，量筒中液体的质量是_g，液体的体积如图19（丙）所示是_cm3.（3）根据上述实验数据可算出该液体的密度是_g/cm3.2在“用天平和量筒测定金属块密度”的实验中，请完成下列任务： (1) 填写“实验报告”中以下两项： 实验目的： 。 实验原理： 。 (2) 若已知天平测得的小金属块的质量是27g，将小金属放入盛水的量筒前后，量筒内水面的位置分别在刻度v1=50ml和v2=60ml处，则此小金属块的密度是 kg /m3。3、小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确， 另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度与小东测出盐水的密度相比较，则_（选填“”、“”或“”）ml。(=0.8103 kg / m3)四计算题1每节油罐车的容积为50m3，从油罐中取出20cm3的油，质量为17克，一满罐的油的质量是多少吨?2一个空瓶质