河南省郑州市高三生物上学期第一次质量预测试题（含解析）.doc

河南省郑州市2016届高三生物上学期第一次质量预测试题（含解析）1下列关于蓝藻的有关描述，正确的是a蓝藻含有叶绿体和叶绿素，故能进行光合作用b蓝藻的遗传物质主要是dnac某一池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落d蓝藻、植物和动物共有的细胞结构有核糖体、核仁等【答案】c【解析】试题分析：蓝藻细胞中的色素为藻蓝素和叶绿素，a错误；蓝藻的遗传物质是dna，b错误；蓝藻是一类生物的总称，其中包括颤藻、念珠藻等多种，因此一池塘内所有蓝藻不能构成了一个生物种群，也不是群落，c正确；细菌是原核细胞，没有核仁，d错误。考点：本题考原核细胞和真核细胞的相关知识，考查考生获取信息和分析能力。2下图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是a该分子中含有198个肽键b这200个氨基酸中至少有200个氨基c合成该蛋白质时相对分子质量减少了3600d该蛋白质中至少含有4个游离的羧基【答案】c【解析】试题分析：由题图看出该蛋白质有两条肽链并且两条肽链由2个肽键连接，链内肽键198个，链间肽键2个，共200个肽键，a错误；因链间的肽键是r基上的氨基和羧基形成的，所以200个氨基酸中至少有202个氨基，b错误；缩合成该蛋白质时脱去水分子200个，相对分子质量减少了20018=3600，c正确；该蛋白质有两条肽链，至少含有2个羧基，d错误。考点：本题考查蛋白质结构及合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力。3下列关于细胞结构的叙述，正确的是a细胞膜内外两侧均有糖蛋白分布b核糖体和中心体均含蛋白质，不含磷脂分子c线粒体内膜的面积小于外膜，蛋白质含量高于外膜d细胞骨架主要是由磷脂分子构成【答案】b考点：本题考查了细胞膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。4把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层（假定单分子间距离适当且相等），推测在下列生物中，空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最小的是a洋葱根尖成熟区表皮细胞 b人体浆细胞c乳酸菌细胞 d酵母菌细胞【答案】c【解析】试题分析：洋葱根尖成熟区表皮细胞、人体浆细胞和酵母菌都是真核细胞，具有各种细胞器膜和核膜，乳酸菌细胞是原核细胞，其所含的生物膜只有细胞膜，所以比值最小，c正确，abd错误。考点：本题考查生物膜系统、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。5根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果，下列分析错误的是注：“”表示无气泡产生；“”表示气泡产生多少。aa和d对照说明酶具有高效性 bc和d是对比实验，自变量是催化剂类型ca、c对照说明fecl3具有催化作用 da、c、d不能说明酶的催化具有专一性【答案】a【解析】试题分析： a和d对照说明酶具有催化作用，a错误；c和d对比，自变量是催化剂类型，说明酶具有高效性，b正确；a和c对照说明fecl3具有催化作用，c错误；c组是无机催化剂，d组是有机催化剂，不能说明催化剂的专一性，d正确。考点：本题主要考查酶的知识。6提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。下图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法不正确的是acd段肌肉细胞中的肌糖原将被大量消耗b运动强度大于c后，肌肉细胞co2的产生量将大于o2消耗量c有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，少部分储存在atp中d若运动强度超过c，人体获得能量的途径仍以有氧呼吸为主【答案】b【解析】试题分析：cd段，血液中乳酸水平过高，肌肉细胞进行无氧呼吸，消耗大量的肌糖原，a正确；运动强度大于c后，人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，二氧化碳只能来自有氧呼吸，因此肌肉细胞co2的产生量等于o2消耗量，b错误；有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，少部分储存在atp中，c正确；人体其他细胞获得能量的途径仍以有氧呼吸为主，d正确。考点：本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。7右图表示在适宜的光照、co2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。下列有关说法中错误的是a与光合作用相比，与呼吸作用有关酶的适宜温度更高b在40之前，总光合作用速率大于呼吸作用速率c温度在30时总光合作用速率最大d40时，该植物不再进行光合作用【答案】d【解析】试题分析：根据图可知，光合作用有关酶的最适温度为30左右，呼吸作用有关酶的最适温度为43左右，a正确；温度40以后该植物净光合作用速率小于0，光合作用强度小于呼吸作用强度，b正确；真光合速率=净光合速率+呼吸速率，由图可知，植物真光合作用速率在30左右时达到最大值，c正确；40时，净光合作用速率=呼吸作用速率，d错误。考点：本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8下图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的行为变化。下列有关叙述正确的是abb可以表示一个完整的细胞周期b植物细胞中，de时期细胞中央将出现细胞板cmrna的转录主要发生在cd时期d细胞中的dna含量加倍是在ea时期，细胞中染色体数目加倍是在bc时期【答案】a【解析】试题分析：分析题图：图示为真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，其中bc表示分裂间期；cd表示分裂前期；de表示分裂中期；ea表示分裂后期；ab表示分裂末期，因此bb可以表示一个完整的细胞周期，a正确；细胞板出现在末期；ab段，b错误；mrna的转录主要发生在间期bc段，c错误；染色体数目加倍在后期bc段，d错误。考点：考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点。9下列关于细胞癌变的叙述，错误的是a细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因b细胞癌变后，其形态和结构会发生改变c病毒癌基因可以整合到宿主细胞的基因组中，从而诱发癌变d原癌基因的主要功能是调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程【答案】a【解析】试题分析：细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，a错误。细胞癌变后，其形态和结构会发生改变，b错误。dna的组成方式是相同的，遗传信息在动物、植物、微生物之间是相通的，因此病毒癌基因可整合到宿主基因组中，并诱发癌变，c正确；原癌基因的主要功能是调节细胞周期，抑癌基因的主要功能是阻止细胞不正常的增殖，d正确。考点：本题主要考查细胞癌变的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律。下列相关叙述不正确的是af1自交时，雌、雄配子结合的机会相等bf1自交后，各种基因型个体成活的机会相等cf1形成配子时，产生了数量相等的雌雄配子df1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因组合进入同一配子的机会相等【答案】c【解析】试题分析：f1自交时，雌雄配子结合的机会相等，保证配子的随机结合，a正确；f1自交后，各种基因型个体成活的机会相等，使后代出现性状分离比为3：1，b正确；f1产生的雌配子和雄配子的数量不等，但雌、雄配子中d：d均为1：1，c错误；f1形成配子时，非同源染色体的非等位基因自由组合，进入同一配子的机会相等，d正确。考点：本题考查孟德尔植物杂交实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力。11某植物子叶的黄色（y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（r）对皱粒种子（r）为显性。某人用该植物黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交，发现后代（f1）出现4种类型，其比例分别为：黄色圆粒 ：绿色圆粒 ：黄色皱粒 ：绿色皱粒3 ：3 ：1 ：1。去掉花瓣，让f1中黄色圆粒植株相互授粉，f2的表现型及其性状分离比是a24 ：8 ：3 ：1 b25 ：5 ：5 ：1c15 ：5 ：3 ：1 d9 ：3 ：3 ：1【答案】a【解析】试题分析：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为r r和r r；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为y y 和y y杂交后代f1中，分别是黄色圆粒（1 y y r r、2 y y r r）、黄色皱粒（1 y y r r）、绿色圆粒（1 y y r r、2aa r r）和绿色皱粒（1 y y r r）；数量比为3：1：3：1去掉花瓣，让f1中黄色圆粒植株（1 y y r r、2aa r r）相互授粉，则y的基因频率为1/2，y的基因频率为1/2，r的基因频率为2/3，r的基因频率为1/3，则y y的基因型频率=1/21/2=1/4，y _的基因型频率=3/4，r r的基因型频率=1/31/3=1/9，r _的基因型频率=8/9，因此f2的表现型及其性状分离比是黄圆y _ r _：绿圆y y r _：黄皱y _ r r：绿皱y y r r =3/48/9：1/48/9：3/41/9：1/41/9=24/36：8/36：3/36：1/36=24：8：3：1。考点：本题考查基因自由组合定律的相关知识。12人体细胞有46条染色体，其中44条常染色体和2条性染色体，下列表述中不正确的是a男性细胞中有一条性染色体来自祖父b其中一半染色体来自父方，另一半来自母方c女性细胞中有一条性染色体来自祖母d常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母、各占14【答案】d【解析】试题分析：男性细胞中至少有一条染色体y是来自祖父的，a正确；人的体细胞中有46条染色体，其中一半染色体来自父方，另一半来自母方，b正确；女性细胞中至少有一条染色体x是来自祖母的，d正确；常染色体一半来自父方，一半来自母方，而来自祖父、外祖父、祖母、外祖母是0到23条不等，d错误。考点：本题考查的伴性遗传和性别决定。13纯种果蝇中，朱红眼暗红眼，子代只有暗红眼；而反交，暗红眼朱红眼，f1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。设相关基因为a、a，下列叙述不正确的是a上述实验可判断朱红色基因为隐性基因b反交的结果说明眼色基因在性染色体上c正反交的子代中，雌性基因型都是xaxad预期正交的f1自由交配，后代表现型比例是1 ：1 ：1 ：1【答案】d【解析】试题分析：“在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，f1只有暗红眼”，说明暗红眼为显性性状，朱红色基因为隐性基因，本实验中正交和反交的实验结果不同，说明这对控制眼色的基因不在常染色体上，在性染色体上，ab正确；根据解析暗红眼为显性，正交实验中纯种暗红眼（xaxa）纯种朱红眼（xay）得到的f1只有暗红眼：xaxa、xay，其中雌果蝇的基因型为xaxa，反交实验中纯种朱红眼（xaxa）纯种暗红眼（xay）得到的f1雌性为暗红眼（xaxa），雄性为朱红眼（xay），c正确；根据c选项可知，正交的f1的基因型是xaxa、xay，自由交配得到的结果是xay、xay、xaxa、xaxa，表现型比为1：1：2，反交的f1的基因型是xaxa、xaxa、xay、xay，表现型比为1：1：1：1， d错误。考点：本题考察基因分离定律的应用和伴性遗。14下图为某遗传病的家系图，已知i1不携带致病基因，三代以内无基因突变。以下判断正确的是a该病可能为常染色体隐性遗传，且6是杂合子的概率为23b该病可能为伴x染色体隐性遗传病c如果9是xyy型的患者，则一定是3或4生殖细胞减数分裂异常造成的d8和一个携带者结婚，生一个患病孩子的概率为16【答案】d【解析】试题分析：3号和4号正常，生出患病孩子9号，i1不携带致病基因，因此该病只能为常染色体隐性遗传， 4号为杂合子，假设基因为a，则4号基因型为aa，i1不携带致病基因，故1号为aa，2号为aa，6是aa或aa，且概率为1/2，ab错误；xyy型多了2条yy，来自于男方，因此只能是3减数分裂异常造成的，c错误；8基因型为aa（1/3）或aa(2/3)，一个携带者（aa）结婚，则生一个患病孩子的概率为2/31/4=1/6，d正确。考点：本题主要考查基因的分离定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15下列关于遗传物质的相关叙述，正确的是a艾弗里进行的肺炎双球菌转化实验，证明了dna是主要的遗传物质bs型菌的dna与r型菌混合培养后，能够得到s型和r型两种细菌c同位素示踪实验证明了dna半保留复制，通过dna复制实现遗传信息的表达d在培养基中加入含35s的氨基酸可获得被35s标记的噬菌体【答案】b【解析】试题分析：艾弗里进行的肺炎双球菌转化实验，证明了dna是遗传物质，a错误；将s型菌的dna与r型菌混合培养，一部分r型细菌转化为s型细菌，b正确；同位素示踪实验证明了dna的半保留复制，绝大多数生物可以通过dna复制来实现遗传信息的传递，少数生物可以通过rna的复制来实现遗传信息的传递，c错误；t2噬菌体必须在活细胞中才能繁殖，因此不能用人工培养基直接培养，d错误。考点：本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识。16由一个dna分子一条链转录出来的mrna中碱基的构成是：20u、30c、10a、40g。那么，该dna分子中的碱基构成情况是a20a、30g、10t和40c b15a、35g、15t和35cc10a、40g、20t和30c d35a、15g、35t和15c【答案】b【解析】试题分析：转录出来的mrna中碱基的构成是：20u、30c、10a、40g，根据碱基互补配对原则，u=a，c=g，a=t，g=c，则dna分子一条模板链中碱基的构成是：20a、30g、10t、40c，dna分子的另一条链为：20t、30c、10a、40g，因此两条链中碱基构成为：a=20+10/2=15%，同理其它为35g、15t和35c。考点：本题考查dna分子结构的主要特点，要求考生识记dna分子结构的主要特点。17mrna上的起始密码子是aug和gug，对应的氨基酸是甲硫氨酸和缬氨酸。但蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨酸，产生此结果的原因是a可能有多种trna转运甲硫氨酸和缬氨酸b起始密码子是核糖体进行翻译的起点c转录生成的mrna可能进行加工修饰d翻译生成的多肽链可能进行加工修饰【答案】d【解析】试题分析：起始密码子对应的氨基酸是甲硫氨酸和缬氨酸，但蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨酸，原因是翻译生成的多肽链可能进行加工修饰，甲硫氨酸或缬氨酸已经被剪切掉，d正确。考点：本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程。18人体细胞内第2l号染色体上短串联重复序列（str，一段核苷酸序列），可作为遗传标记对21三体综合征做出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，他的该遗传标记基因型为，患儿父亲该遗传标记基因型为，患儿母亲该遗传标记基因型为一。下列叙述正确的是a理论上患儿不能产生正常的生殖细胞b母亲卵细胞中第21号染色体没有分离而产生了该患儿c父亲精子中第21号染色体有2条而产生该患儿d患儿的母亲再生一个2l三体综合征婴儿的概率为50【答案】c【解析】试题分析：患儿也能产生正常的生殖细胞，a错误；如果卵细胞21号染色体不分离，则产生的该患儿标记的基因型应含有-，b错误；该遗传标记的基因型为+-，其父亲该遗传标记的基因型为+-，母亲该遗传标记的基因型为-，所以+号基因来自父亲，由于是标记基因，不是致病基因，精子21号染色体有2条，与正常卵细胞结合后，产生了该21三体综合征患儿，c正确；21三体综合征是减数分裂过程中染色体变异减数分裂生异常配子，不是常发生的，所以无法确定该患儿的母亲再生一个三体综合征婴儿的概率，d错误。考点：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力。19下图分别表示不同的变异类型，基因a、仅有图所示片段的差异。相关叙述正确的是a图中4种变异中能够遗传的变异是b中的变异属于染色体结构变异中的缺失c中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复d都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期【答案】c【解析】试题分析：图中4种变异都属于可遗传变异，a错误；中的变异是碱基对的缺失，属于基因突变，b错误；图中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是发生了染色体结构的缺失或重复，c正确；图属于交叉互换，图发生在非同源染色体间片段的互换，属于易位，d错误。考点：本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识。20某动物的基因a、a和b、b分别位于两对同源染色体上。当只存在一种显性基因时，胚胎不能成活。若aabb和aabb个体交配，f1雌雄个体相互交配，f2群体中a的基因频率是a40 b45 c50 d60【答案】a【解析】试题分析：aabb和aabb个体交配，子一代的基因型为aabb，f1雌雄个体相互交配，按照基因自由组合定律，后代的基因型及比例是a_b_：a_bb：aab_：aabb=9：3：3：1，其中，a_bb和aab_死亡，因此f2群体中的基因型为aabb：aabb：aabb：aabb：aabb=1：2：2：4：1，其中aa：aa：aa=3：6：1，因此a的基因频率=1/10+1/26/10=40考点：本题的知识点是基因自由组合定律的实质和应用，基因频率的计算方法。21鼠尾草的雄蕊高度专化，成为活动的杠杆系统，并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时，根据杠杆原理，上部的长臂向下弯曲，使顶端的花药接触到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上。由此无法推断出a雄蕊高度专化的鼠尾草将自身的遗传物质传递给后代的概率更高b鼠尾草属于自花传粉植物 c鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果d鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应，属于共同进化【答案】b【解析】试题分析：生物进化的实质在于种群基因频率的改变，a正确；鼠尾草是否属于自花传粉植物，从题目中不能得出，b错误；自然选择决定生物进化的方向，因此鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果，c正确；鼠尾草花的大小、形态等，常与传粉昆虫的大小、形态、口器的类型和结构等特征相适应，属于共同进化，d正确。考点：本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系。22下列对神经调节的有关叙述，错误的是a感受器受到刺激后，不一定兴奋b神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于k的大量内流造成的c神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正d大脑皮层中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢【答案】b【解析】试题分析：刺激强度小于阈值不能引发电位产生，只有刺激强度达到一定的阈值才能产生动作电位，a正确；胞兴奋部位膜两侧电位是na+内流形成的，b错误；抑制性递质与受体结合后，突触后膜的电位还是外正内负，c正确；位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，d正确。考点：本题考查兴奋的传导和形成，难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识。23某小朋友在一次意外中下丘脑受到损伤，这一伤害对下列哪种生理活动影响较小a体温的调节 b促甲状腺激素的分泌c促性腺激素的分泌 d促胰液素的分泌【答案】d【解析】试题分析：体温调节、促甲状腺激素的分泌和促性腺激素的分泌都受下丘脑调节，而促胰液素是由小肠黏膜产生的，d错误。考点：本题主要考查下丘脑的功能。24用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为a促甲状腺激素分泌量增多 b耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强c促甲状腺激素释放激素分泌量增多 d甲状腺的分泌功能旺盛【答案】b【解析】试题分析：甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性因此用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常小白鼠4周，小白鼠表现为神经系统的兴奋性增强，代谢加强，b正确。考点：本题主要考查甲状腺激素的作用。25下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞甲、乙和物质m、n与图示不相符的是a效应t细胞、靶细胞、抗原、受体b胰岛b细胞、肌肉细胞、胰岛素、受体c甲状腺细胞、下丘脑细胞、甲状腺激素、受体d传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体【答案】a【解析】试题分析：效应t细胞直接与靶细胞密切接触，是靶细胞裂解死亡，a错误；胰岛b细胞分泌的胰岛素作用于肌肉细胞的受体，b正确；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可通过反馈作用于下丘脑细胞上的受体，c正确；传出神经元通过分泌神经递质作用于骨胳肌细胞的受体，d正确。考点：本题考查信息传递过程。26麻风杆菌是一种胞内寄生菌，能感染人体并能侵入细胞而引起麻风病(一种慢性传染病)。若把麻风杆菌dna中表达膜表面抗原的基因片段导入人体细胞，则可能使人体获得抵抗麻风杆菌的能力，下列说法正确的是a抗原基因表达后将使人体产生对麻风杆菌的记忆能力，使真正的麻风杆菌入侵人体时迅速被消灭b其免疫原理与被疯狗咬伤后注射抗病毒血清的原理相同c我们也可以将其相应的抗体基因片段导入蔬菜细胞内表达，人体通过食物获得该种免疫力d相应的浆细胞与麻风杆菌结合后，能够抑制其增殖【答案】a【解析】试题分析：抗原基因表达后将使人体产生对麻风杆菌的记忆细胞，使真正的麻风杆菌入侵人体时迅速被消灭，a正确；注射抗病毒血清，属于直接注射抗体，b错误；抗体基因片段导入蔬菜细胞内表达的产物，会在人体消化道内消化，c错误；浆细胞产生的抗体能与麻风杆菌结合后，能够抑制其增殖，d错误。考点：本题主要考查免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27关于植物激素的叙述，正确的是a生产中常使用赤霉素来抑制贮存的种子发芽b植物的向光性体现了植物生长素对生长作用的两重性c植物顶芽产生的生长素向下运输，导致侧芽部位生长素积累d生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长【答案】c【解析】试题分析：赤霉素能促进种子发芽，a错误；生长素作用的两重性体现生长素既能促进生长又能抑制生长，在植物向光生长时，向光侧和背光侧均为促进生长，b错误；顶芽合成的生长素通过主动运输方式运输到侧芽，导致侧芽部位生长素积累，c正确；低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用， d错误。考点：本题主要考查植物激素作用的相关知识。28下列关于种群和群落的叙述，正确的是a群落的演替是指一个群落替代另一个群落的过程b丰富度是种群的重要特征c竹子有高有矮，属于群落垂直分层d如果野兔在被捕捉一次后更难捕捉，统计出的种群密度会比实际值低【答案】a考点：本题主要考查种群和群落的相关知识。29下列有关生物学实验的叙述，正确的有a探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物b在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型c色素的提取和分离提取色素时加入无水乙醇过量，纸层析时色素带颜色将变浅d在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，若溶液能使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，则说明溶液中产生了酒精【答案】c【解析】试题分析：酶可以催化过氧化氢分解，温度也能加速过氧化氢的分解，所以若要探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢溶液作为底物，a错误；在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片是实物的写照，不属于模型，b错误；无水乙醇的作用是提取色素，若溶剂量多大，则色素的浓度降低，会导致收集到的滤液绿色过浅，c正确；在酸性条件下，用重铬酸钾溶液能检测到是否存在酒精，酒精遇重铬酸钾成灰蓝色，d错误；考点：本题主要考查生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30下列关于生物学实验的叙述，正确的是a低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应换用高倍物镜并调节细准焦螺旋b观察dna和rna在细胞中的分布，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示dna和rna在细胞中的分布c用斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖d选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，可在显微镜下观察到联会现象【答案】b【解析】试题分析：低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应该调节准焦螺旋使物象清晰，然后将物象移至视野中央，再换用高倍物镜，a错误；dna遇甲基绿染液呈现绿色，rna遇吡罗红染液呈现红色，因此可以用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，观察dna和rna在细胞中的分布，b正确；斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有还原糖，但不一定是葡萄糖，c错误；洋葱根尖细胞进行有丝分裂，不进行减数分裂，因此无染色体联会现象，d错误。考点：本题的知识点是高倍显微镜的使用方法、观察dna和rna在细胞中的分布，还原糖的检测方法，观察植物细胞的有丝分裂、有丝分裂与减数分裂过程中染色体的行为变化。31为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。请回答下列问题：（1）欲检测叶肉细胞中有无淀粉的生成，应先使用_（填试剂名称）对叶片进行脱色处理，然后滴加_（填试剂名称）进行检测，如叶片变为_色，说明叶肉细胞中产生了淀粉。（2）与组5相比，组6无淀粉的原因是因为无光照，叶肉细胞缺少_和_，影响了暗反应进行。与组5相比，组7叶片无淀粉的原因是缺少_，影响了暗反应进行。（3）组2叶片中合成淀粉的原料是_，直接能源物质是_，此时该直接能源物质产生的场所有_。如果组4的溶液中只通入n2，预期实验结果是：叶片中_（填“有”或“无”）大量淀粉产生。【答案】（1）酒精 碘液 蓝（2）atp （还原氢） co2（3）葡萄糖 atp 细胞质基质和线粒体 无【解析】试题分析：（1）用酒精对叶片进行脱色处理，防止本身颜色对试验的干扰，由于碘液遇淀粉变蓝，可以检查是否有淀粉产生。（2）组6无光照，不能进行光反应，不能产生和atp，暗反应不能进行。组7的蒸馏水中只通入n2，无co2，不能进行光合作用。（3）组2叶片在黑暗条件下，因此不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉此过程需要有氧呼吸产生的atp作为直接能源物质，有氧呼吸场所有细胞质基质和线粒体。组4只通入n2，无co2，不能进行光合作用，预期实验结果是叶片中无淀粉考点：本题探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响的实验，考查考生获取信息、图表分析的能。32“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的，同时伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是：呕吐、腹泻、发热等。（1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由_组成。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在上述反射弧中，传导方向是单向的，总是由胞体传向_。剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压升高，下丘脑的_会感知此变化，并促使下丘脑合成和分泌_，作用与肾小管和集合管，促进原尿中水分的重吸收，维持内环境的稳定。（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第_道防线。在体温升高的过程中，机体产热量_（填“大于”、“小于”或“等于”）散热量。（3）机体感染柯萨奇病毒后，通过_免疫产生抗体与病毒发生特异性结合。有人提议注射疫苗预防该疾病，注射疫苗预防疾病的机理主要是使机体产生_，提高机体的免疫能力。免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的衰老和癌变的细胞，这说明免疫系统具有_功能。【答案】（1）传出神经末梢及其支配的胃体肌肉 轴突（轴突末梢） 渗透压感受器 抗利尿激素（2）二 大于（3）体液 抗体和记忆细胞 防卫、监控和清除【解析】试题分析：（1）非条件反射导致胃体肌肉收缩，因此效应器由传出神经末梢及其支配的胃体肌肉组成。反射弧中，传导方向是单向的，总是由胞体传向轴突，渗透压升高下丘脑的渗透压感受器兴奋，产生的抗利尿激素作用与肾小管和集合管，对水重吸收，维持内环境的稳定。（2）体液中的吞噬细胞和杀菌物质抵御病原体的攻击属于人体的第二道防线，体温升高是由于产热量大于散热量。（3）机体感染柯萨奇病毒后，通过体液免疫，浆细胞产生抗体与病毒发生特异性结合。疫苗主要是已经灭活或毒性很低的相应病毒，注射疫苗使机体产生抗体和记忆细胞，提高机体的免疫能力。免疫系统具有防卫、监控和清除功能。考点：本题考查免疫调节和神经调节的相关知识，要求考生识记人体免疫系统的组成。33非洲某草原生态系统有如下图所示的食物网，请据图回答：（1）这个食物网包括_条食物链。（2）图中属于第三营养级的生物有_，狮子和野狗的关系是_。（3）该生态系统除包括图示各成分外，还包括_和_。流入该草原生态系统的总能量为_。生态系统输出的能量形式是_。（4）这块草原的生产者固定太阳能为300万千焦年。按10能量传递效率计算，设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食，则狮群获得的能量正好维持其种群的生存，此时狮群获得的能量是_万千焦年。【答案】（1）5（2）蛇、野狗和狮子 捕食和竞争（3）非生物的物质和能量 分解者 生产者（草）所固定的太阳能 热能（4）1.11【解析】试题分析：（1）根据题意和图示分析可知：图中含有5条食物链，分别是草羚羊狮子，草羚羊野狗狮子，草斑马狮子，草斑马野狗狮子，草鼠蛇食蛇动物狮子。（