四年级语文教案《三年级古诗复习(1)》.docVIP

教学资料参考四年级语文教案三年级古诗复习(1)- 1 -会背诵会默写：塞下曲望庐山瀑布绝句会背诵：夏日田园杂兴清明滁州西涧B：相关知识练习塞下曲：1、林暗草惊风，_._，没在石棱中.这首诗是（）代诗人（）写的著名的.2、诗中将军是指（），夜引弓的原因是（），他是这样引弓的（），夜引弓的结果是（），可见这是一位（）的将军.望庐山瀑布：1、默写望庐山瀑布：_，_._，_.其中作者想象的诗句是，.这首诗的作者是_.默写一首你在课文外学到的他写的诗：_，_._，_.2、望庐山瀑布一诗运用了（）、（）的修辞手法.诗中将比作，写出了瀑布倾泻千里的磅礴气势.说说下面两个字的意思.川：疑：绝句：1、两个黄鹂鸣翠柳，（）.（），（）.这是（）代诗人（）写的古诗.在这首诗中，作者前两句写了（）景，后两句写了（）景，（）、（）、（）、（）四种色彩相互映衬，表达了诗人（）.2、绝句一诗中有四个表示颜色的字：、3、说说下面两个字的意思：含：泊：C、课外知识补充练习1、填空（1）姑苏城外寒山寺，.枫桥夜泊（2）独怜幽草涧边生，.滁州西涧（3），报得三春晖；游子吟（4），每逢佳节倍思亲.九月九日忆山东兄弟（5）昼出耘田夜绩麻，.夏日田园杂兴（6）不知细叶谁裁出，.风（7）千磨万击还坚劲，.竹石（8）借问酒家何处有，.清明2、按要求填写诗句：（1）、写出带有雨的诗句：（2）、写出带有鸟的诗句：（3）、写出带有春的诗句：3、作者知识：1、塞下曲的作者是（代），他写的塞下曲是一组诗，你还知道哪首塞下曲吗？请写下来2、望庐山瀑布的作者是（代），绝句的作者是（代），他们并称（）.3、清明的作者是（代），他和（）并称小李杜.4、本学期课外你读了哪些诗？你最喜欢哪首？请你默写出来.四年级古诗复习A：要求掌握的古诗：村晚晓出净慈寺送林子方江南春春日偶成B：相关知识练习晓出净慈寺送林子方：1、晓出净慈寺送林子方作者（）代诗人（），这首古诗，写了（）月的（）中的荷花美景，流露出诗人（）的无限情趣.2、注解毕竟：究竟，到底.四时：原指春夏秋冬四季，这里指六月以外的其他时节.无穷碧：一片碧绿，无边无际.别样红：红艳异常，与一般的红不同.大意究竟还是六月里西湖的风景美啊！这时湖上的风光和其他季节大不一样，万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边.在早晨阳光的映照下，这荷花开得分外红艳.村晚1、，山衔落日浸寒漪.这是（）代诗人（）村晚里的句子.这首诗描绘了，表达了诗人.诗的前两句重点写池塘，是（）景.后两句写牧童，为（）景.2、想像诗中所描绘的景象，用上不光.还.、沉静、波光粼粼、无拘无束等词语写一段话.3、注释：这是一首描写农村晚景的诗.四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中.放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子.诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图.陂：指池塘.衔：口里含着.漪：水波纹.春日偶成1、春日偶成的作者是宋代诗人（），从诗题可以看出这首诗是诗人（）.诗中川的意思是（），成语（）中的川也是这个意思.从（）诗句中，可以看出诗人的心情非常愉快.2、将古诗春日偶成改为白话文.3、春日偶成作者宋代诗人程颢，这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的.描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情.一、二句写景：淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！三四句抒情：身处这宜人春色里，使人陶然若醉，可是有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢？江南春1、注释1.啼：叫.2.山郭：靠山的城墙.3.酒旗：酒店门前高挂的布招牌.4.南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、陈四个王朝的总称.当时建立了大批佛教寺院.C、课外知识补充练习1、填空连线春日偶成刘禹锡，野