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文档简介

教学资料参考一年级数学教案：估一估，量一量- 1 -1、能选用恰当的单位表示长度.2、能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量.教学重点：不足1米的部分如何用厘米作单位.教学时间：2课时教学过程：一、估一估、量一量1、让学生估计我们教室里黑板有多少长？2、师生测量.当出现不足1米时，学生讨论如何来表示.得出可以用-米-厘米来表示.二、巩固新知，形成技能1、试一试（1）讲桌的高是-米-厘米.（2）板报的长是-米-厘米.（3）门的高是-米-米.，学生先估测，再量一量，最后得出具体的数值.填写.2、练一练第1题，同桌合作，先估测，再进行测量，然后再把正确的数值写在数上.目的是培养学生估计的意识.3、估计淘气和机灵狗分别有多高.让学生仔细观察以后，再独立完成.核对，说说自己是怎么想得.第二课时1、先让学生理解题意有，再算一算，最后交流自己的想法（小组）内容是P19第三题.2、找一找，量一量.先小组里交流，谁比谁高，谁比谁矮？然后小组里进行测量.3、P19第5题.想让学生小组内进行，先估计，同学间再进行互量.讨论出测量的方法.4、实践运用.（1）多少人手拉手长度大约是10米？（2）到操场上走一走，10米大约有多少？学生在老师指导下进行活动.三、课堂总结.说说这堂课你学到了什么？四、课后延伸回
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