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文档简介

教学资料参考一年级数学教案：数豆子- 1 -1、通过数豆子的实践活动，初步培养学生的估算意识.2、在数豆子的操作活动中体会物体与数量的对应关系，体验数的实际意义.3、会写百以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义.教学重点：通过不同的活动理解位值意义.教学难点：位值意义.教学过程：一、情境创设1、出示一杯豆子（内装28粒）.2、请学生估计一下有多少粒.3、师生共同先数10粒放入另一杯子中，再估计一下.4、谁估计得比较正确呢？为什么？我们来数一数吧.二、数豆子1、指名几生来数，其他学生跟着数.（用不同的方法数）三、知识学习1、智慧老人：这个数怎么拨？怎么写？2、学生试一试，说说怎么拨，怎么写.（每个学生在计数器上拨，在纸上写，再指名拨、写）3、小组合作：说说这个数的各数位上数的意义.4、汇报交流.5、小结：十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一.6、摆一摆.摆出26根小棒，说说是怎么摆的.7、讨论：22的这两个2的意义一样吗？8、交流.四、巩固练习1、写出计数器上表示的数，并说说意义.（第4页）2、填空（第5页）补充：根据老师的表述写数.如：6个十和3个一是（）.3、看计数器写数.（第3题）4、写门牌号，理解序数的意义.（第4题）5、游戏：抓小棒，先估
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