河南省郑州市荥阳一中七年级语文上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc

七年级语文试题一、填空。世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ _”、地点“_”人物_事件“_”等要素。二、基础知识（每小题2分，共10分）1、下列加点字注音全对的一项是（ ） a、论（ln）语 颤（chn）抖 工尺（ch） 吐蕾（li）b、埋（mi）怨 谥（y）号 丫杈（ch） 似（sh）乎c、华歆（xn） 潇（xio）湘 着（zhu）花 贬谪（zh）d、宦（hun）游 城阙（qu） 绮（y）窗 侧畔（bn）2、下列词语中书写全对的一项是（ ）a、 归咎 仓皇 博闻强识 碌碌无为 b、 惊惶 销量 苦闷万壮 萍水相蓬 c、 决别 憔悴 朦朦胧胧 一若千金 d、 宽怒 天涯 苦心孤诣 悔人不倦 3、下列句子中加点词语使用或解释正确的一项是( )a、经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮的决定：新产品于下个月投放市场。b、倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像渔光曲般流行于民间，其艺术陶冶的效果，恐比学校的音乐课广大得多呢。陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。c、可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。冗长：这里指（文章、语言等）废话多，拉得很长。d、小明十分爱好学习，整天向同学、工人、家长、老师不耻下问，得到了大家的好评。4、下列句子中无语病的一项是：（ ）a、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。b、当老师走进教室时，看见同学都在认真地上自习，笑了笑走了c、我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，这部小说总体上是成功的。d、有没有坚定地意志，是一个人在事业上取得成的前提。三现代文阅读（32分）1 课内现代文（8分）散步 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。20“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思理解得最准确的是（ ）（2分）a母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。b母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。c生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。d母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。21第段主要采用_（a语言b行动c心理d细节）描写方法。（1分）22文中画线句子反映了人物 品质，体现了 的家庭关系。（2分）23如何理解文中最后一句话中加粗的词语？（3分） 。2课外现代文阅读：老师的忏悔比尔克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。 一个叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。 第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“f”(差)。 下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了f?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!” 此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“f”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!” 蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。” 克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。 是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。 24给划线字注音（2分）马厩（ ）糟糕（ ）忏悔（ ）坚韧（ ）25解释词语在文中的含义：（2分）如愿以偿 忏悔 26、一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文另拟定一个标题。（ 3分） 27，克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“f等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。（ 3分） （四）名著阅读：28繁星春水的作者是女作家 ，二作文：（50分）29刚刚升入初中的你，在中学校园里生活了一个月的时间，一定结识了新的老师和朋友，有许多新的感受和体验，请你以其中一点为内容写一篇文章。要求： .题目自拟，不少于600字。.文中不得出现真实的人名、地名、校名。不用续卷纸，卷面整洁，书写规范。)思考：春天的草有哪些特点?从哪些句子看出来的?嫩，绿，多，软2)春天来了，草从土地里生长出来，作者为什么要用偷偷钻来形容呢?-钻字用得好，钻表现了生命力顽强，写出了春草而出的挤劲。偷偷地写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。偷偷地要轻读，将钻换成长或蹿就平淡了，既没有了那种顽强的生命力，语言也不生动形象了。3)小草很可爱生命力也顽强，它招来了许多人。这里作者写了一系列人的动作。哪些动作呢?(学生读)坐、躺、滚、踢、跑、捉。从这些动作，你们可以想象得出，到草地上来的是些什么人?学生回答，指出：是孩子。这是作者抓住了儿童最喜爱的，而且是适宜于在草地上开展的几种活动来写的。写儿童的活动是写草对儿童的吸引力，突出草这一中心。而写儿童的天真活泼，欢声笑语又给草地增添了生活气息，使大自然充满了生气。4)结尾一句风轻悄悄的这是借风衬草。提问：这句与上下文有联系吗?指出：照应了开头东风来了，又为下文写风伏笔。从这两处可以看出文章结构的严谨。5)齐读春草图-第3小节写出了春草的什么特点? 春草图中为什么还要写人的活动? 想像一下，如果你是小草，在厚厚的土壤下等待了一个冬季，当春天来临时，你会有怎样的心理活动?偷偷破土而出会是怎样的情景? 说说“偷偷地”、“钻”字用得好在哪儿?-春草图 ：朗读（齐读），思考这段抓住了春草的什么特点来写？ （教师明确：嫩、绿、多） （1） 把“小草偷偷地从土里钻出来”换为“小草一下子从土里生出来”，体会其表达效果有何不同。哪个好 “钻”和“偷偷”用得好，说说好在哪里？ “钻”既表现春草冲破土层的挤劲，又用“偷偷地”修饰，形容它不知不觉地