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文档简介

教学资料参考三年级数学面积单位间的进率教学设计- 1 -教学内容：课本第82、83页（面积单位间的进率）教学过程：一、复习1、填空3米=（ ）分米 （ ）厘米=5分米米、分米和厘米是长度单位，每相邻两个单位间的进率是10.2、引入新课相邻两个常用面积单位之间的进率是多少呢？二、新课1、探究例4（1）大正方形的面积是多少？你是怎样想的？（2）一个小正方形的面积是多少？一共是多少个小正方形？面积是多少？（3）你发现了什么？（4）阅读课本第83页，书空.交流1平方分米=100平方厘米2、讨论，1平方米=多少平方分米？你是怎么想的？仿照课本，把思考过程也写下来.板书： 1平方米=100平方分米3、小结相邻的两个面积单位间进率是多少？4、换算3平方米=（ ）平方分米（ ）平方厘米=5平方分米300平方分米=（ ）平方米学生独立完成后交流自己的想法强调：换算面积单位名数时，需要先弄清两个面积单位那个大.三、综合练习1、选择正确的答案的字母填在（ ）里.（1）正方形边长40厘米，它的面积是（ ）.A、 160平方厘米 B、 1600平方厘米 C、 16平方分米（2）长方形长2米，宽4分米，面积是（ ）A、48平方米 B、80米 C、80平方分米2、课本第85页第1题四、总结通过这节课的学习，你有什么收获？教学目标：1、使学生进一步熟悉面积单位的大小.2、指导面积单位间的进率，能够进行面积单位间简单的换算.3、培养学生的探究意识和概括能力.教学重点
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