人教版六年级语文上册作文专项全能训练.doc

人教版六年级语文上册作文专项全能训练1. 小学的学习生活已经过去了。这是你童年生活中一段最美好的时光。在你成长的历程中，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆。请你选择一个人，自拟文题，写篇不少于400字的作文。语句要通顺，文字要工整，正确使用标点，表达真情实感。2. 看到“作业”这个词，你一定想到了很多：唉，作业、一份特殊的作业、妈妈的作业、一次失败的作业、未来的作业、今天无作业请选择一个或自己拟定一个题目，表达你对“作业”那五味俱全的感受吧！注意感情真实，字数不少于450字。3. 生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福请你写一写成长中明白的某一个生活道理。题目自拟，450字左右。4. 题目：告诉你一个秘密要求：写出真情实感，注意语句通顺。字数约为400字。5. 题目：一次深刻的教训提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。6. 根据下面的材料写一段文字，向同学介绍练习书法的方法。（80字以内）材料一：临摹有两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接描写，如描红。材料二：书法是一门讲究书写结构、笔画和神韵，讲求精细的艺术活动。材料三：练习书法最好是将临和摹结合起来，各扬其长。材料四：2018年6月1日，成都市首届中小学生临帖大赛启动仪式在四川博物院隆重举行。材料五：临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。7. 题目： 的启示要求：先把题目补充完整。 内容具体，写清楚所受到的启示。8. 任选一题作文。选题一：题目从“？”到“！”。从“？”到“！”给了你哪些联想？是从发现问题到解决问题，还是从怀疑到坚定，或者是从苦恼到喜悦请你把从“？”到“！”联想到的事情写下来。注意：要把从“？”变成“！”的过程写具体；通过描写人物的语言、动作、神态、心理等来表现人物认识和情感等的变化；不少于500字。选题二：题目善待_。注意：先把题目补充完整，善待的对象可以是亲人、生命、自己，也可以是你觉得应该好好对待的人、物，或精神、品质等；请在习作中引用一句你积累到的名言警句，并综合运用各种细节描写；不少于500字。9. “特别”，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、难忘。请以“特别的_”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；不少于450字；文中不得出现 真实的班级、姓名。10. 生活中谁没有遇到过尴尬的事啊！一起和伙伴玩游戏，正玩得高兴，裤档裂开了；在马路上，看到一个熟悉的背影，高声叫“妈妈”，结果叫错了；早上和爸爸一起跑步，不小心摔倒了要求：写一件尴尬的事，题目自拟，如“那天，走错家门了”“我认错了妈妈”，等；要写真事，写出当时的真实感受；不少于450字。11. 按要求作文。要求：写一写你的读书故事。题目自拟，写真话，表达真情实感。400字以上。提示：可以是自己的读书故事；也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。不要写具体的读书内容及读后感等。12. 人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。要求：写出自己与他人合作的经历和感受。详略得当，语言通顺。13. 你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧，你想象中未来的生活是什么样子的呢？题目：未来的 （房间、课堂、车、水果）；字数400左右。14. 作文。题目：我得到了_要求：在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。不低于450字。15. 从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作，不少于400字。题目一：当我 的时候金色的童年里一定有许多事情令你回味，可能有成功的喜悦，有失败的苦恼，有欢笑的场面，有痛苦的经历请选择其中最难忘的一件事，先把题目补充完整，再完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感。题目二：我来到神秘的 请展开想象，完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感。16. 请介绍一次手工活动的流程。注意把动作写清楚。17. 从下面两题中任选一题作文。（一）在生活中，只要经过努力，我们就会取得许多成功。这些成功，给了我们自信，使我们难以忘怀。请你以“我成功了”为题，写一篇记叙文。（二）无论是人，还是一个地方、一处环境、一件事情都会有预料中或意想不到的变化。请你以“_，变了！”为题，写一篇记叙文。要求：将作文题目抄写在作文格的第一行中间；文中不得出现真实的人名、校名、地名；500字左右。18. 作文。（30分） 我们的生活中处处有美的存在：汉字美，山美，水美，人美；心灵美你有一双善于发现美的眼睛吗？请以“美”为话题，自拟题目写一篇习作，要求内容具体，感情真实，不少于500字。19. 你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。20. 生活在这个美丽的世界上，你几乎每天都在感受着各种各样的快乐。带给你快乐的可能是家庭、学校，也可能是老师、同学，还可能是某种动物、植物或者书籍等等。请以“_给我带来了快乐”为题写一篇记叙文。要求：把题目补充完整。内容具体，语句通顺。写出真情实感。书写工整，卷面整洁，字数不少于450字。21. 命题作文（任选一题作文）（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。请你以“写作业的_”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。要求：把题目补充完整。要写出具体的事，注意详写和略写。不少于500字。（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想_”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整。如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。500字左右。（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。22. 选择一题完成习作，字数400以上。（一）提示：“每个人都是天才”，你发现自己或身边的人的“那份天才”了吗？通过具体的事写出自己或他人的“才华”“优点”“闪光点”“特点”，题目自拟。（二）题目：成长中的_提示：题目中省略的内容指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤将题目补充完整之后，在习作中描述自己成长中真实经历的事情，抒发自己在成长中的真实情感。23. 自习课上，班长发现有些同学在窃窃私语，走过去敲着桌子大吼一声：“马上闭上你们的臭嘴！”说话的同学不但没安静下来，还故意搞出更多动静。如果你是班长，你觉得怎么说同学们会心悦诚服地接受呢？24. 习作芳草地。（25分）随着科学技术的不断发展，机器人、机器猫都已走进我们的生活，请你以“我想发明_”为题，展开合理的想象，写一篇作文。25. 童年是一本书，它记载了我们诗一般的五彩斑斓的幸福生活。即将小学毕业的我们，就要跟童年说再见了。然而，我们忘不了亲爱的同学，忘不了敬爱的老师，忘不了门卫的保安叔叔；我们忘不了快乐的课堂，忘不了丰富的课间活动，忘不了多彩的兴趣小组活动选择你最忘不了的一件事，表达出你的感激与留恋之情。要求说真话叙真情，题目自拟，450字左右。26. 作文。（30分） 岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字数不少于400字。27. 习作：（15分） 一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。28. 班级准备开展“好读书，读好书”活动，需要每一位同学推荐一本书，要说清楚这本书的大概意思，也要说一说推荐的理由。如果是你，你会怎样说？29. 习作。（一）好习惯受益终生，坏习惯受害一生。请以“我的习惯”为题写一篇作文。（二）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作