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文档简介

人教版五年级语文下册字词专项全能训练1. 根据意思,选择恰当的词语填在横线上。振动 饱满丰收 辽阔道别 叮咛离别;分手(一般要打个招呼或说句话)。_物体通过一个中心位置,不断做往复运动。_反复地嘱咐。_收成好(跟“歉收”相对)。_广阔;宽广。_丰满。_2. 下面都是表示“看”的一些词语,请选择合适的提空。瞅 凝视盯 瞥楚王_了晏子一眼,冷笑一下。中尉_了伯诺德夫人一眼,很不满。伯诺德夫人_着烛台喃喃自语。爸爸_着远方,想了很久很久。3. 选字填空组成词。历 厉严_ _史 经_ _害形 型_号 模_ _式 _状4. 照样子写词语,再选词填空。懒洋洋 静_兴_空_闹_慢_他拿着奖品_地跑回了家。屋子里什么也没有,_的。壮壮_地从座位上站了起来,好像极不情愿似的。苹苹_地打了个哈欠,她要去睡觉了。5. 结合语境,写词语。我们d zhe_fn chun_来到湖中心观赏yu mi_的景色。ch shng_的太阳倒映在yn jng_般的湖水中,s h_让人走进了童话世界。6. 读音节。s g lzh zid ggu jig qgu sh_7. 根据意思,补全词语。(草木等)深绿。苍_储藏珍贵物品的地方,多用于比喻。宝_新鲜而嫩。_嫩8. 把词语补充完整。理_气_ 不_替_ 势_可_迫_待 _寝_食不_不_9. 词语归类。豌豆荒凉 富裕辣椒 箩筐扁担茄子肥沃 莴笋锄头 贫瘠10. 按要求填一填。(1)“长”共有_笔,第一笔是_。(2)“手”的第四笔是_,“木”的第二笔是_。(3)“巴”字加上“手”是“_”字,读作_,可以组词为_。(4)“出”的笔顺是_。11. 根据拼音写汉字。bi_云我de_yu_一次 h_平 zh_子月y_ 白m_ 使yng_j zh_ 12. 读句子,根据拼音填写正确的字词。清晨,孩子们穿着xin yn_的f zhung_,来到大青树下的小学学习。他们一起游戏,一起tio w_,h xing_帮助,努力学习,成了学校一道独特的风景。13. 拼一拼,写一写。bi yndng xk shishu lr zin rn_14. 给下列划线的字加上偏旁,变成新字。朝 _湿 旁肩_ 显 _润务 _气 羽_膀 斗 _动15. 根据意思,选出恰当的词语填在横线上。热烈 犹豫 鼓励骤然 歧视_:拿不定主意。_:情绪高昂,兴奋激动。_:突然,忽然。_:不平等地看待。_:激发,勉励。16. 根据意思,补全词语。儿童游戏,躲藏起来让人寻找。_藏还有时间,能够顾到或赶上。_及形容对发生的意外事情非常吃惊。_一惊细细咀嚼,慢慢吞咽。形容吃得很慢。细_慢_17. 看拼音,写字词。(1)那座高楼dng zh_了我的sh xin_,使我看不到远处的天空。(2)他戴着眼jng_,ko_在桌旁,一bin bin_地摆弄着那个玩具。18. 根据拼音写词语。 我家屋后有一个lb_围成的小园子,园子里种着许多花草,有ml hu_。菊花.月季花开时节.花香x rn_,成群的蜜蜂.h di_在花丛间上下飞舞,给园子增加了几分h xi_与美好。j m_的时候,我会到园子里的大hui sh_底下看书,在书中,我们可以游览xing yu shng y_的音乐之都维也纳,可以聆听海伦凯勒b q b no_的故事“那些景.那些人让我们jng tn b y_。19. 照样子写词语。欢声笑语(有一对近义词):_、_、_熊熊大火(AABC式的词语):_、_、_一道道深沟(量词重叠):_、_、_20. 读拼音,写词语。bi tinmng rtng xuz jh ho_21. 选择合适的词语把序号填在括号里。(1)前不久,李局长( )了该地区。(2)李老师拿着自己的论文对王老师说:“拙作一篇,请多( )22. 根据意思,选出恰当的词语填在横线上。玛瑙 朦胧 诡秘恍然大悟 钦佩 高明蹑手蹑脚敬重佩服。_形容走路时脚步放得很轻。_忽然间明白过来。_月光不明;不清楚、模糊。_(行动、态度等)隐秘不易捉摸。_一种玉石,有各种颜色,质地坚硬耐磨,也用来做贵重的装饰品。_(见解、技能)高超。_23. 形近字组词。钓_ 涯_ 憎_ 涡_钧_ 崖_ 赠_ 锅_24. 将句子中划线的词语换成另一个词语,意思不变。青头说完,转过身子闭上眼睛。_青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上。_红头悲哀地说。_它咬着牙不让自己失去知觉。_25. 词语连线。汪汪叫的 猫 奇怪的 吃草哞哞叫的 牛 安详地 叫声喵喵叫的 公鸡 美味可口的 青草喔喔叫的 狗 鲜嫩的 午餐26. 看拼音,写词语。wi unp kihun mnhn zhuchn q_j fxu ymo shnji jn qun l_27. 读句子,写字词。bo_风雨要来了,爷爷看到qing b_上有一个破dng_,就zhn bi_用一块木板挡一下。没想到,他zhung_见了一只正在抓虫的小zh zh_。没办法,爷爷只好等它吃bo_了再接着做。28. 写出划线词语的近义词。我有充分的自信。_我班有几个非常机灵的小朋友。_我期待的目光引起

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