七年级政治看社会辨是非教案(I)鲁教版.doc

教学资料参考七年级政治看社会辨是非教案(I)鲁教版- 1 -议一议：李帅走进少年犯管教所的原因是什么？ 我们从中应该吸取什么教训？教师讲述：李帅由于受社会上一些人的影响，逐步形成了错误的是非观念，在这种错误观念的支配下，他欺负弱小，顶撞老师，无故旷课，进游戏厅，最后发展到打群架伤人，被送进少年犯管教所.从李帅身上，鲜明地体现了一个人是非观念是否正确对自我行为的影响.一个人如果不能形成正确的是非善恶观，就会善恶不分，是非不明，就不可能正确地评判和约束自己的行为，更谈不上进行自我保护，就有可能走上违法犯罪的道路.教师赠言：可见，明辨是非善恶才能加强自我约束，过积极、健康的生活. （板书）（2）明辨是非善恶才能加强自我约束，过积极、健康的生活相关链接：（见教材P86页链接材料）教师讲述：链接材料为我们提供了一个正直的形象，从中我们感受到了仗义执言，坚持正义，成为一个正直的人，就必须明辨是非善恶的道理.教师赠言：明辨是非善恶才能使自己成为一个真正的人.（板书）（3）明辨是非善恶才能使自己成为一个真正的人社会需要坚持正义、为人正直的人，我们只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能成为一个真正的人.2、访谈：面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择生活中有是非善恶，但在判断是非善恶时是比较困难的，要想对是非善恶做出正确的判断，就必须要有正确的判断标准，那么，到底什么样的标准才是正确的判断标准呢？（1）心中要有“一把尺子”就是要把握正确的是非善恶标准面对生活中的是非善恶，心中要有一把尺子，就是要有争取把握是非善恶的标准.这个标准是什么呢？这个标准既包括道德标准，也包括法律标准.事实上，在每一个人的子女中都有判断是非善恶的标准，也就是心中都有一把“尺”.面对生活中的是是非非，人们都会自觉不自觉地用这把“尺”去衡量，从而做出自己的判断.这样，能否对是非善恶做出正确的判断，标准是否正确就是一个前提，只有拥有了正确的判断标准，才能做出正确的判断；如果判断是非的标准本身就是错误的，那就只能作出错误是非颠倒的判断.读图：“任长霞在执行任务”；“徐洪刚为群众签名”想一想：他们判断是非善恶的标准是什么？在大是大非面前他们是怎么做的？名言：“一个人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去.” 雷锋公民道德建设实施纲要：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献教师讲述：这就是他们的判断是非善恶的标准！每个人判断是非善恶的标准都是不同的，但“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是我们社会中每一个人公民的基本道德规范，是每一个公民都必须遵守的.不论人们以什么标准来判断是非善恶，只要不符合基本道德规范的行为，就不符合真、善、美的要求，就是错误的，是必须加以谴责的和唾（tuo qi） 弃的.因此，我们的言行要符合基本道德规范的要求，我们要以此来规范自己的行为.小记者：明确了判断的标准，是否就一定能对是非善恶做出正确的判断呢？（2）要提高自己的识别能力除了要提具有正确的判断标准，提高自己的辨别能力也是十分重要的.我们所面对的社会生活是十分复杂的，对简单的事物比较容易做出判断，而比较复杂的事物就比较难以判断，容易出现判断上的失误，从而导致行为上的偏差.这就要求我们在社会生活中不断积累经验，加强道德修养，增强法律意识，不断提高识别真假、善恶与美丑的能力.情境活动三：辨一辨 说一说（见教材P88页材料）上述表现反映的是非善恶标准有什么不同？如果当时自己在场，会怎样做？教师讲述：社会生活中的人们由于价值观的不同，判断是非善恶的标准不同，在同一件事情面前做出不同的选择，但我们要学会在这些行为面前判断出其正确与错误，就要提高自己的恶识别能力.小记者：生活中，有的人不是不明确是非善恶的标准，也不是没有辨别能力，为什么还会做出违背道德和法律村的事情呢？情境活动：你会怎么做（见教材P88页）议一议：李峰应该怎么做办教师赠言： 正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃.（板书）（3）要坚持正确的行为，摒