河南省雪枫中学高中生物同步培优资料 微专题26 变异与育种小综合 新人教版必修2.docVIP

微专题26 变异与育种小综合1下列有关生物变异的叙述，正确的是（） a.无子番茄是由秋水仙素处理番茄幼苗而形成的，属于染色体变异 b非同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于基因重组 c.秋水仙素诱导基因突变和染色体数目变异基于相同的原理 d.镰刀型细胞贫血症与果蝇白眼变异的来源都是基因突变2.下列是生物学中一系列有关“一定”的说法，其中完全正确的一项是（） 人体细胞内co2 的生成一定在细胞器中进行种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失染色体中dna的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变在真核细胞增殖的过程中，一定会发生dna含量变化和细胞质的分裂单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株不一定是二倍体，但一定是纯合体某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1：1，则此生物一定只含一对等位基因某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1：l，则此生物一定产生两种比值相等的配子 a. b. c d3.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是（） a.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 b突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 c.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 d.抗性基因若为敏感型基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链4.下图是利用玉米(2n=20)的幼苗芽尖细胞（基因型bbtt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是（）a.基因重组发生在图中过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了过程b该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等c.植株a,b为二倍体，发育起点不同，植株c属于单倍体，其发育起点为配子d.获得植株b的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为255下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是（） a无籽番茄的无籽性状不能遗传，无籽西瓜不可育但无籽性状可遗传 b.单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小 c.转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状 d家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，几代人中都出现过才是遗传病6.下图为哺乳动物某dna分子中控制毛色的a,b,c三个基因的分布示意图，其中i、为无遗传效应的序列。下列有关叙述正确的是（） a. c基因碱基对缺失属于染色体变异 b基因重组可导致a,b位置的互换 c.基因与性状之间并不都是一一对应关系 d、中发生的碱基对的替换属于基因突变7二倍体植物甲(2n=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交，得到的fl不育。以物理撞击的方法使fl在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生f2。下列有关叙述正确的是（） a植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物 b. fl体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2n2n c.若用适宜浓度的秋水仙素处理fl幼苗，则长成的植株是可育的 d物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的f2为二倍体8在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，t）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性(g)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过ems诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经ems诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。 请回答： (1)获得丙的过程中，运用了诱变育种和 育种技术。 (2)若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，f1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从f1中选择表现型为 的个体自交,f2中有抗性糯性个体，其比例是 (3)采用自交法鉴定f2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为 的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。微专题26 变异与育种小综合1解析：选d。无子西瓜是由秋水仙素处理西瓜幼苗而形成的属于染色体变异，而无子番茄是生长调节剂的利用,a错误；非同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于染色体结构变异中的易位，b错误；秋水仙素诱导基因突变和染色体数目变异的原理不同,c错误；镰刀型细胞贫血症与果蝇白眼变异的来源都是基因突变，d正确。2.解析：选c。人体内二氧化碳的生成一定是在有氧呼吸的第二阶段线粒体基质中生成的，故正确；种群的基因库一般不会随个体的死亡而变小或消失，因为还有新出生的个体，故错误；染色体中dna的脱氧核苷酸序列改变不一定会引起性状的改变，因为有些不在编码区，即使在编码区密码子具有兼并性，性状不一定会改变，故错误；真核细胞增殖的有丝分裂、减数分裂和无丝分裂都要有遗传物质dna的复制和细胞质的分裂，故正确；单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株不一定是二倍体，也不一定是纯合体，故错误；某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1：1,也有可能是两对等位基因的特殊情况，故错误；某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1：l，则此生物一定产生两种比值相等的配子，故正确。3解析：选a。若突变体为1条染色体缺失导致，则可能是带有敏感型基因的片段缺失，原有的隐性基因（抗性基因）得以表达的结果，a正确；突变体为1对同源染色体的片段都缺失导致的，经诱变再恢复原状的可能性极小，b错误；突变体若为基因突变所致，基因突变具有不定向性，再经诱变具有恢复的可能，但概率较低,c错误；敏感型基因中的单个碱基对发生替换导致该基因发生突变，也可能使控制的肽链提前终止或者延长，不一定是不能编码蛋白质，d错误。4解析：选d。基因重组发生在图中减数分裂过程中，过程为有丝分裂，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器等参与,a正确；实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等，b正确；植株a是根尖细胞经组织培养而成，是二倍体，b是由花药离体培养后，经秋水仙素处理后的二倍体，植株c是花粉直接培育成的单倍体,c正确；利用幼苗2进行育种的最大优点的明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为100，d错误。5解析：选a。无子番茄形成的原理是生长素促进子房发育成果实，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，无籽西瓜的培育是多倍体育种，遗传物质发生改变，属于可遗传变异，故a正确；单倍体是由配子直接发育而来，可能含有同源染色体，如四倍体的配子直接发育形成的单倍体，就含有同源染色体，故b错；在基因工程中，需要将目的基因与运载体结合后，才能导入到受体细胞中，且目的基因正常表达才能获得新性状，故c错；家庭中仅一代人出现过的疾病可能是遗传病，如染色体隐性遗传病；几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病，如地方性甲状腺肿大，故d错。6解析：选c。基因碱基对缺失，应属于基因突变，a错误；减数分裂四分体时期的交叉互换，产生基因重组，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，b错误；一个基因可控制多个性状，一个性状也可受多个基因的控制，并不都是一一对应关系，c正确；i、是非基因序列，发生的碱基对的替换，不属于基因突变，d错误。7解析：选c。植物甲和乙进行有性杂交，得到的f1 不育，说明它们不属于同种生物，a错误；f1 体细胞中含有2个染色体组，其染色体组成为n+n,b错误；若用适宜浓度的秋水仙素处理f1 幼苗，则长成的植株是四倍体(2n+ 2n),可育c正确；物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的f2为四倍体，d错误8.解析：破题思路（l）明确ems诱导基因突变；（2）基因突变通常导致成对基因的单个基因发生改变；(3)明确诱变育种、单倍体育种、杂交育种的过程。个性分析(1)甲ttgg产生的花粉为tg,在ems诱变下通过花药离体培养获得单倍体tg，再由单倍体tg获得可育的丙非抗糯性ttgg,需要秋水仙素处理使染色体加倍，这个过程属于单倍体育种。（2）甲ttgg通过诱变产生乙ttgg,乙和丙ttgg杂交，可以获得ttgg和ttgg,从中选出表现型为抗