七年级政治上册第三课第三框让生命之花绽放教学案无答案新人教版(1).doc_第1页
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教学资料参考七年级政治上册第三课第三框让生命之花绽放教学案无答案新人教版(1)- 1 -教学目标： 通过教学，能让学生感受到求生意志的重要，了解自我保护的求生知识；感受生命价值，懂得生命价值，懂得生命值得尊重，学会悦纳生命；知道努力为他人、为社会作出更多贡献，这样的生命更有价值，更值得尊重.教学重点：肯定生命、尊重生命教学难点：怎样的生命才更具有价值？怎样才能让自己的生命更有价值的？教学方法：情境体验法、小组表演法教具：多媒体教学过程：导入课：我们已在前两个框题激发了同学们热爱生命的基础上，第三个框题接着延伸，探讨如何珍爱生命.珍爱我们的生命教学过程：一、永不放弃生的希望 通过阅读讨论“艰难的抉择”这一故事，感受求生意志的重要.接着可让同学们交流一些自我保护的求生知识.阅读讨论完这一故事，可让同学们讲一讲其他的求生故事，或设计一些情境让同学扮演主人公进行求生表演.如“火中逃生”的游戏比赛等.二、肯定生命、尊重生命 本环节中的三个活动是层层递进的：先探讨一个人的生命能为他人带来快乐和幸福， 感受到生命的价值；再探讨每个人的生命都对他人、社会有价值，进一步感受生命值得尊重；最后探讨生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重. 结合书上的活动，让同学们说一说自己的存在给哪些人带来怎样的快乐和幸福(可让同学们在课前采访一些相关人士.如父亲、母亲、爷爷、奶奶等)，也可说说哪些人为自己带来快乐和幸福，同时说一件你给他人、社会带来益处的事或他人给你帮助的事.通过多种角度的回顾，帮助学生做个有心人，学会感受幸福，认识到每个人(包括自己)都在为速幸福的生活增色.三、延伸生命的价值 这一环节是本课内容的升华.引导学生从自己的榜样或身边的人身上学习他们怎样让自己的生命更有价值的.最后通过思考写出自己的生命箴言，与同学交流，解释其含义，感悟“生命的意义不在于长短，而在于内涵”. 要求学生课前各自收集位名人、一位干凡平凡者如何生活、工作的，思考他们为社会做出的贡杜盛受每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值.生命存在就值得肯定与尊重，若能尽自己所能努力为他人、社会作出更多贡献，这样的生命更有价值，更值得敬重.这里可用上最近广为人知的河南省_市公安局局长任长霞的故事.课堂练习：开放性评估题 1填一填 急救电话是 ； 报警电话是 ； 火警电话是 . 2选一选 如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(ABD) A不开门 B打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D告诉他父母马上就回家 3如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(AD) A开窗通风 B开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关4你知道打火警电话时应该说些什么吗? (1)火灾的地点. (2)着火的对象、类型和范围. (3)自己的姓名、单位和电话号码等. 5阅读杰克伦敦写
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