七年级政治下册第十五课抵制不良诱惑　预防违法犯罪教材梳理鲁教版.doc

教学资料参考七年级政治下册第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪教材梳理鲁教版- 1 -答案：强制力（1）区别：一般违法和犯罪是有严格界限的.一方面，对社会的_和违反的_不一样.一般违法行为对社会的危害性较小，只是违反了刑法以外的法律法规；而犯罪行为则对社会的危害性大，违反了刑法.另一方面，_不一样.一般违法行为应受到行政制裁或民事制裁，犯罪应受刑罚处罚.（2）联系：但是，一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都是_行为，都具有社会危害性，在_上是一致的.有一般违法的人，如果不及时改正，发展下去，就很有可能走向犯罪.可见，一般违法与犯罪之间有密切的联系，二者之间并没有不可逾越的_.答案：危害程度法律处罚的方式违法本质鸿沟6样才能杜绝不良行为，预防违法犯罪？（1）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪，要预防_，必须从杜绝不良行为做起.（2）只有_，才能防患于未然.同学们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强_观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长，做一个社会主义的好公民.答案：违法犯罪防微杜渐法制知识导学第一，本课是从预防违法犯罪方面强调未成年人的自我保护.主要帮助我们认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，从而在生活中自觉抵制不良诱惑.同时，引导我们了解一般违法与犯罪的区别，明确不良行为和严重的不良行为可能发展为违法犯罪，进一步增强法制观念，遵纪守法.第二，知识总结与实践训练有机结合.在学习“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”这一内容时，可以查询一些从一般违法走向犯罪的案例，总结出一般违法与犯罪的区别与联系.从而明确，我们青少年一定要防微杜渐，防患于未然，做遵纪守法的好公民.第三，要注意结合自己的生活体验去观察、思考，观察社会、观察他人、观察自身，看看在我们身边存在着哪些不良诱惑，从而进一步了解这些不良诱惑会对我们造成什么消极影响，应该怎样抵制不良诱惑的影响.第四，合作学习，共同提高.学习这一内容，在了解不良诱惑有严重危害的基础上，可以采取多种方式，如：查询一些成功抵制不良诱惑的事例，举办主题班会、办黑板报等形式，在合作学习中逐步增强辨别力和自制力.疑难突破 1怎样认识电脑游戏的利与弊？剖析：（1）利：电脑游戏有一定的好处，适当的、有节制的娱乐不是坏事.电脑游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用，可以激发钻研、创造的欲望和学习兴趣.上网费用高昂，既给家庭增加经济负担，又易养成不良习惯.为了支付上网费，许多学生处心积虑找家长要生活费，要零花钱.久而久之，有些学生因为数额巨大，入不敷出，便染上骗、借、赌等不良恶习，甚至走上偷抢他人财物的违法犯罪道路.2少年违法犯罪的主观原因有哪些？剖析：（1）道德意志薄弱.青少年时期是心理发展从不成熟到成熟的过渡时期.这一时期，青少年正处在高度的社会化进程中，身心发展都尚未定型，可塑性很强，拒腐蚀的能力较差.如果受到外部的不良诱惑，就容易向反面发展，甚至坠入违法犯罪的深渊.（2）是非观念模糊.由于青少年的社会阅历浅，往往没有正确的是非观念.这一时期，他们在心理上最容易表现以下两个特征：一是重感情，往往以“哥们儿”义气代替健康的友谊，人云亦云，不知不觉走上违法犯罪的道路.二是易冲动，往往不能克制自己的情绪，感情用事代替行为准则，以致造成明知故犯的严重后果.（3）价值观念扭曲.由于受社会消极因素的影响，一部分青少年形成了畸形的价