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2017-2018学年度下学期中二班主题册海陆空出动 教师：何秀琼、肖日梅 班级：中二班主题册目录1.主题的由来 2.主题活动目标3.学习目标4.主题活动网络图5.活动实录6.主题活动总结交通工具是现代社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便、陆地上的汽车、海洋里的轮船、天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的分明，使得人类探索另一个星球的理想成为了现实。也许不远的将来，我们可以到太空旅行和观光，我们的孩子可以到另一个星球去参观学习。 交通工具一直以来是所有孩子们感兴趣的话题，随着时代的变迁和科学技术的进步与发展，随着孩子的年龄增长，孩子的好奇心，求知欲以及搜索的欲望也日益增强，孩子们对交通工具的兴趣越来越强烈。“海陆空出动”是对幼儿具有非凡吸引力的主题。幼儿的好奇心和探索愿望，他们动手操作、想象创造的兴趣，可以通过交通工具的主题学习得到很大的满足。 主题活动目标1、 知道交通工具的不同类型及功能.2、 通过比较,讨论及分类活动,找出它们的不同点,并初步认识相应的汉字,地面,天空3、 通过模仿交通工具的活动,进一步产生对识字活动的兴趣.1活动一：陆地上的交通工具博物馆活动二：交通工具拼图活动三：家里的交通工具活动四：轮胎的花纹活动五：滑翔机活动六： 帆船向前行活动七：梦之船活动八：拼搭高手活动九： 交通工具集锦活动十：候车小常识活动实录一：陆地上的交通工具博物馆活动目标： 1、认识更多的陆地上的交通工具。 2、能较完整、连贯地讲述自己对树的认识。 活动准备：1、各种陆地上的交通工具的照片或图片 活动过程：1、 教师选择一面干净的墙面进行布置，在活动1结束后，可将电子教学资源中的图片彩色打印出来。选择环节转换的时间，和幼儿一起合作将这些图片张贴出来。2、 幼儿搜集来的图片或照片也请他们陆续张贴上去，在张贴的时候，请他介绍交通工具的名称和基本特点。3、 随机选择合适的时间带领孩子对这些交通工具进行观察、讨论。引导幼儿发现任意两种或几种交通工具之间的相同与不同之处。如自行车和电动自行车有什么相同的地方？又有什么不同的地方？摩托车和汽车有什么相同的地方？又有什么不同的地方？火车也有轮胎，与其他交通工具的轮胎相比有什么不同的特点？等等。活动实录二：交通工具活动目标：1、尝试自制拼图2、对陆地上的交通工具有进一步的认识。 活动准备：1、 收集来的陆地上的交通工具的图片。2、 剪刀、胶水、一定厚度的纸板。3、彩色笔。活动过程 1、幼儿选择收集到的交通工具的图片，先把图片粘贴到纸板上，然后用剪刀随意地将图片剪成几块，制作成拼图，在拼图的反面用彩色笔画上同样的标记，用以和其他拼图区别开来。2、使用自己和同伴制作的拼图进行拼图游戏。活动实录三：家里的交通工具活动目标：1、 用比较清楚、完整的语言介绍记录的内容。2、 尝试找到2张及以上学习单内容中相同和不同的地方。活动准备幼儿完成的学习单：家里的交通工具。活动过程：1、 请幼儿将自己学习单的记录内容和同伴进行分享。请你找到你的好朋友，跟他（她）介绍一下你的记录内容。说说你的家里有哪些交通工具，分别是谁在使用。看看你和好朋友的学习单上，有没有相同的内容？又有什么不同的内容？2、 引导幼儿发现更多张学习单中相同和不同的记录内容。3、 陆续将讨论过的学习单张贴到墙面上，让幼儿继续观察、讨论。活动实录四：轮胎的花纹活动目标：1、 发现轮胎的纹路特点。2、 了解轮胎花纹的作用。活动准备：1、 学习单：轮胎的花纹。2、 A4纸大小的平板夹、铅笔、橡皮人手一套。活动过程：1、 带领幼儿散步或其他室外活动时间，去幼儿园的停车处观察各种地面交通工具的轮胎，如自行车、电动车、摩托车、汽车等。2、 请幼儿将学习单夹在平板夹上，用铅笔写实地画出所观察的轮胎的花纹，并使用橡皮进行修正。3、 花纹画好后，请幼儿猜测这些轮胎纹路的作用。（防止车辆打滑、增强摩擦力、排水）。4、 请幼儿将学习单带回家和家长讨论不同轮胎花纹的作用，并请家长记录下讨论的结果。活动实录五：滑翔机活动目标：1、 学习看图示，运用材料制作滑翔机2、 独立完成折纸、粘贴等精细操作。活动准备：玩具卡：滑翔机剪刀、双面胶、胶棒。活动过程：1、 教师为每名幼儿发放玩具卡，先请他们观察玩具卡上的内容，探讨滑翔机的做法。你们在这张玩具卡上看到了什么？两种虚线有什么不同？哪些图示告诉了我们制作方法？你看出来要怎么制作滑翔机了吗？2、 请幼儿按照制作说明，独立进行制作。在取下轨形以后，确定正确的折叠方向，按照折线对飞机进行折叠，发现内折和外折的不同效果。3、 幼儿完成折叠后，教师帮忙装订好。再请他们说一说在制作过程中哪个步骤比较困难，这些困难又是如何解决的。4、 带领幼儿到室外让自己的滑翔机飞一飞，也可以组织比赛，看谁的飞机飞得远。活动实录六：帆船向前行活动目标：1、 了解帆船的构造。2、 自己动手制作帆船。活动准备：1、 教师做好一艘帆船模型。2、 剪刀、泡沫塑料板、纸杯、图钉、扇子、大的水盆、水、一次性筷子、彩色纸。活动过程：1、 将幼儿用书上的内容投放在区域，请幼儿对书上的内容进行阅读、思考。2、 根据书上的制作方法独立制作帆船。然后进行实验。探索哪些方法可以产生动力让帆船前行。3、 尝试制作其他风帆的帆船，比如将彩色纸裹住一次性筷子，把筷子插在泡沫板上，试一试不同材质、大小的风帆对其行驶速度的影响。活动实录七：梦之船 活动目标： 1、感受和声的美妙，欣赏歌曲的美。 活动准备： 1、教学电子资源：梦之船。 2、歌曲：梦之船。 活动过程： 1、在饭前等待成起床后的时间，给幼儿播放这首歌曲。让他们欣赏歌曲的美妙。 2、请幼儿就歌曲进行交流。 这首歌为什么会叫梦之船。 请你想象，小船除了会飘到椰子岛，看到快乐跳舞，歌唱的小矮人，还会飘到哪里去？又会看到什么？ 3、鼓励幼儿试着跟唱歌曲并做出相应的律动动作。活动实录八：拼搭高手活动目标：1、能够运用多种建构材料拼搭出各种交通工具的造型。活动准备：1、 雪花片、乐高玩具、拼组材料、木质积木等建构材料。2、 挂图：交通工具大集合活动过程：1、 请幼儿参考挂图里的场景，搭建出一个完整的场景，将各自可以挪动的作品摆放在其中。2、 教师为、幼儿提供多种建构材料后，请幼儿自由拼搭出各种交通工具的造型。3、 活动初期，尽量保留幼儿搭建的作品，为其他幼儿提供参考。如果多数幼儿拼搭有困难，教师可以自己拼搭出几种造型，让幼儿模仿搭建。活动实录九：交通工具集锦 活动目标： 1、尝试用多种方式进行前书写并制作小书。 2、了解自制小书中交通工具的名称和作用。 活动准备： 1、教学资源：交通工具锦集 2、将教学电子资源中的图片打印出来，复印多份 3、白纸装订成的书。 4、剪刀、胶水、彩色笔等。 活动过程： 1、教师在区域中投放空白书、多张交通工具的图片、剪刀、胶棒等工具。请幼儿了解小书的自制方法：装饰封面，给书取名、根据内页纸张并张贴图片、用彩色笔装饰并记录交通工具的名称和介绍等。2、 鼓励幼儿自制或与同伴合作自制小书，教师在幼儿完成后帮忙记录文字。3、 制作好的小书继续摆放在语言区，供大家阅读、欣赏。 活动实录十：候车小常识活动目的：1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.2、知道候车时的注意事项3、学习按照一定的顺序讲述图画内容活动准备: 1、候车小常识挂图及幼儿用书 2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片活动过程:1拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说:-有没有到过这些地方?-为什么去这些地方?-在这些地方有什么发现呢?-火车是在什么地方行驶呢?-轮船在哪里行驶呢?2指导幼儿观察挂图或幼儿用书候车小常识的画面,请幼儿想一想,说一说:-你有没有等过车?-你知道等车时要注意什么吗?-在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.-去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.-坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.-不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.-坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.-不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.-在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险.3请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述. 主题活动总结 随着科技日益发达，可供人们利用的交通工具的种类也越来越多，技术也越来越先进了。汽车、轮船、飞机的利用，大大缩短了人们之间的距离，促进了人与人之间的联系。孩子们拥有各种玩具汽车、玩具飞机和玩具轮船。他们可以在嬉戏玩乐中感知交通工具的用途，体会这些交通工具给人们生活带来的便利。随着火箭、人造卫星技术的提高，人们探索宇宙的脚步越来越快。这些，都对处于旺盛求知期的孩子有着巨大的吸引力。在本主题开展过程中，我们设置了语言活动同行候车小常识发展幼儿按图组织语言进行表述的能力。音乐活动出海造飞机学习雄壮有力地演唱歌曲等内容，主要是发展幼儿根据图意自编应用题的能力。体育活动的设置主要锻炼幼儿的手和膝盖协调配合爬的能力，学习单脚站立、原地自转等平衡动作，练习肩上挥臂投掷动作，发展幼儿的协调能力、平衡能力及手臂肌肉的力量。在活动区上，我们着眼于“大马路上的汽车”，教师设计马