北师大版二年级数学下册《拨一拨》教案.doc

教学资料参考北师大版二年级数学下册拨一拨教案- 1 -北师大版小学数学二年级教科书第32-35页教材分析：教材安排了四次拨一拨，第一、二次，数数、读数、写数相结合，突出练习接近整百、整千数的数数，涵盖了中间有一个0 和末尾有0 的数的读写法；第三次拨一拨主要练习中间有两个0以及中间和末尾都有0的数的读写法.第四次练习是脱离计数器，通过我读你写游戏的形式，练习万以内数的读、写法.教学目标 ：（1）通过拨一拨、数一数及数学游戏等活动，激发学生读数、写数的兴趣.（2）借助计数器，初步学会多位数的读法和写法，了解万以内的数的顺序.教学重难点：（1）会数、读、写万以内的数.（2）中间末尾有0的多位数的读法.教学过程：一、复习(1)让学生说一说数位顺序表： 从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位.(2)各计数单位之间的关系：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万.二、导入新课三、新授（一）学习二百九十八1、拨一拨动说一说二百九十八该怎样拨.生；二百表示有两个百在百位上拨二，九十表示九个十在十位上拨九，八表示八个一在个位上拨八.2、学习二百九十八的写法这计数器上的数该怎样写呢？生；百位上是二就在百位下写2，十位上是九就在十位下写作9，个位上是八就在个位下写8.（二）学习从298一个一个的数，数到302.1、学数298的下一个数（1）298的下一个数是多少.生；是299，师；为什么.因为298的下一数就是在298的个位加1，是299.（2）学习299的写法，百位上是二在百位下写2，十位上是九在十位下写9，个位上是九在个位下写九（3）学习299的读法.百位是二读作二百，十位是九读作九十，个位上是九读作九2、学数299的下一个数（1）拨一拨师299下一个数是多生；299的下一个数是300师；为什么因为在299的个位上加1你发现个位满十了，得向十位进一，好向十位进一.那个位上的十个珠子退掉.十位进一后，你发现什么.生；十位上也满十了，师；怎么办师；向百位进一，先把十位上的十个珠子去掉向百位进一.299的下一个数是300.（2）写一写那300怎么写生；百位上是3在百位下写3，师；位和十位怎么写呢，生；个位和十位一个数也没有，都写0.（3）读一读.师；谁来把它读一读.生；三百师；百位上是三读成三百.那末尾的0读不读.师.数末尾的0不读3、学习数301（1）说一说300下一数是多少.生；300的下一个数是301师；300的下一个数是301300的下一个数就是在计数器个位上加一所以是301.（2）写一写师；这个数怎么写生；百位上是三就百位下写3，十位上一个珠子也没有，就在十位写0，个位上1就在个为下1（3）读一读.301师；谁能读出这个数.生；三百零一，百位上是三，读作三百.中间十位上是零就读零，个位上是一读一所以这个数读作三百零一.4、学习302的读法和写法小结；刚才我门学习一个一个的数数，当数到个为满十时向十位进一，十位满使、十向百位进一.（二）学习拨三千八百一百一百的数数到四千一百.1、想一想，三千八百，该怎样拨，（1）三千就在千位上上拨下三个珠字，八百就在百位上拨下八个珠字，个位和十位上没有数一个也不拨.（2）写一写；怎样写这个数.生；从高位写起，千位上是三就在千位下写3，百位上是八就在百位上8，师；那十位和个位呢，十位和个位上一个数也没有就写0.（3）读一度，师；这个数谁会读.个位上是3，读作三千，百位上8读作出八百，师；那末尾的两个零怎么办，生；末尾的零不读.2、一百一百的数到四千一百.学习3800的下一个数是多少，一百一百的数就是在3800的百位上加1，是3900.（1）写一写，这个数谁会写，先写最高位.千位上是三，在千位下3，百位上是九，在百位下写9.十位和个位一个数也没有，写什么，对写0，（2）读一读.谁来把这个数读一读.读作三千九百.那3900的下个数是多少，生；4000.师；为什么生；3900的下一个数，就数在3900的百位上加1一个珠子.师；好，你发现什么，生；我发现百位上满十了.应该百位上的十去掉向千位进一，（3）学习写4000，师；这个数怎么写，生；先从高位写起最高是千位，千位上是四个就在千位下4，师；那百位十位个位上都写什么，生；它们的位上一个也没有，在百位十位个位下都0.（4）学习读4000生；高位读起，千位4，读作四千，那数末尾0读不读，对，数末尾的0不读.3、4000的下一个数是多少，4100写作4100，读作四千一百.小结；刚才我们学会了拨生活中的大数，读生活中的大数.写生活中的大数，四、游戏环节真了不起那现在我们一起来做个游戏，老师拨数你们写数看谁写的又对又快写好后老师把答案写在黑板上，答案对了的同学请鼓掌，师拨5006.生写5006，.对了同学为自己鼓掌.806，同上.4800同上.五、巩固练习.写书32页的第4题.总结；学生活中大数的读法和写法后，你知道度数和写数要注意什么1、读时，2、要从高位读起，千位有几就读几千，百为有几就读几百，每个数位上有几就读几，并加上基准面计数单位.数中间有一个铃或连续有几个都读一个0.3、数末0都不读.4、写数.（1）每个数位上有就写几，（