浙江省临安市於潜第二初级中学七年级数学上册 1.1 从自然数到有理数学案2（无答案）（新版）浙教版.doc_第1页
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从自然数到有理数课题 1.1 从自然数到有理数（2）学习目标会进行有理数的分类会用正数、负数表示具有相反意义的量，并能表示其实际意义。重点难点重点：有理数的分类难点：数容易混淆【课前自学课堂交流】【预习部分】1、大于零的数叫做 ，在大于零的数前面放上负号“”的数叫做 ；0既不是 数，也不是 数。2、 和 统称有理数。【课中交流】1、如果水库的水位高于标准水位3cm时，记做+3cm，那么低于标准水位2cm，应记做 。变式训练：（1）如果收入100元记做+100元，那么支出180元应记做 ；（2）如果电梯上升了2层记做2层，那么+3层表示电梯 ；（3）若把地下一层记做“0”，并规定向上为正，那么楼上第10层记做 ，地下第5层就记做 。【归纳】相反意义的量要具备三要素：（ 1）、 ；（2）、 ；（3）、有单位时一定要把单位带上。2、把下列各数填入相应的横线内：2，+2015，0.314；（1）正数 ； （2）负数 ；（3）整数 ； （4）非负整数 ；（5）正分数 ； （6）有理数 。 变式训练：（1）请写出两个负整数 ； （2）两个负数但不是整数 ；（3）两个整数但不是负数 ； （4）最小的非负整数 。【归纳】按有理数的定义分： 按有理数的性质负号分：移动公司、小红家和於中依次坐落在一条南北走向的於潜大街上，并规定向南为正。(1)移动公司在小红家300米处表示的实际意义为 ；於中位于小红家+200米处表示的实际意义为 。(2)小红从家里出发先走了+50米,接着又走了-80米，此时小
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