小学语文三年级片段教案《蟋蟀的住宅》教学评析.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考小学语文三年级片段教案蟋蟀的住宅教学评析- 1 -生：主要写了两部分，一是住宅的特点，二是怎样建造住宅的.师：快速默读课文，标注有关内容加以体会.生：住宅的特点是选住址慎重；隐藏.生：挖洞工具特别柔弱.师：这是内部特点师：待会说外部特点时能不能用一个词概括.生：朝外不向阳、隐藏、干燥、弯曲、有平台.师：内部特点呢？生：光滑、平整、俭朴师：有没有同学画得比她多的，找几个同学把住宅特点板书到黑板上（四位同学到黑板上板书），其他的同学用自述的方法介绍住宅的特点，介绍时最好用上述上的表达方法.师：请同学们看板书，从这几位同学的板书来看，课文介绍住宅特点时是按照从外到内的顺序介绍的.师：谁愿意用自述的方法介绍住宅的特点？（教师找三位同学介绍）师：（学生抓住特点介绍得很生动很有情）这几位同学说得这么好，与平常爱发言分不开的.评析：张老师一开课就引导学生找出课文的两个重点问题，让学生读和思有依据有方向.然后让学生围绕每一个问题去读书，通过读自己找到与问题有关的语句，可以用自己的话说，也可以用书上的话回答.待同学们与语言文字亲密接触后，教师提出更高的要求：说外部特点是能不能用一个词概括？设计这一环节是为了训练学生由具体到抽象概括的思维能力.为了让大家都能领悟蟋蟀住宅的特点，为下文蟋蟀是怎样建造住宅的以及建造住宅用的是柔弱的爪子，让每一位学生对蟋蟀产生敬慕之情打下坚实的情感基础，也为了让学生把书面语言内化成学生自己的语言，张老师让学生分小组用自述的方法介绍住宅的特点，学生充满着激情.从学生的介绍来看，张老师平时很注重学生的主体体现，注意培养学生语言的
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