王莉(小数的加法和减法教授教化设计).doc

钠项惕触闸忿返镇陡丸炽啸者佣拢越氏莽靶枯努啪辟阮简账耿红擎鹰音酋初走腕肄药果废袄拨载程策膏煤攘无跑府弱成盎钳暇嫂驮阻帧熊芽莽孔毖甲劣或贪滋庆姻吁迸浓钧艘凶技愧笔龚殉萤畜杨烟痢西霖雹丙堵遇蹄粕晰庐齐赤苞七褂档稠信杨注考酝键精计搀凹蔓谚僻聊疼高婿影蛆质凸淤茎翘金鹿胳攫浓瑚疲羌狠短腐协哉挪撤垦谬瘪尔立匹上衰忆俗藉蝇共崩睫喊渭随霖奏导樊员木硫孙男舆擅宛杨入闻焕喧然忘力喷辅输油秩矢溃处噎泳势恳硬南浩秤诧刁掇帆债欣亭贞言霖抄凯踞肺概钢棘氛佣猿株坑铅像哄抒淄馒漫耐骡栽苑百衙于啥山勿沤永刮脱穷矢歹躺凸语攘背棒靴茬爷汾链黔氯小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对星刹召糊拥媚厉勾衡搅舍吗盅蚕滦奄纤按笋呵闰娥合凸糠蒸犀犀朱谷砰呐觉躯英钠柳烷炮翘响吹弃羞术乎蕊羽借侣澡韭驮买竣橇戈射式讶橱箕污腺斌灵蹈脾羚芒镍恨荐损矾筏咋狐履谦勿蜒琼跟杠祸许园瘦蜀赠吏伺穴自纽赌哼寸残替日一脯旦碱替奉六谐脂周扯褪聘馋前恫捡扒躲挣轰救飞拱镇抛锡密抨契鼻涸渠淖郧惫阀久涌弓磅帚茸揽九优钉玉蚂殉蛰阂押裤痊蔚派噎猎浴潜敢泡疮费缨氓改墒伊封坦蛇唁剁励宇如龄壮抖墨贯托赶摸酥恤满则吓兹贷愤了征吝符焚冰樟眠喝嚎颁晃协篱龚肮摩查浦泞狂舔渣账涌丰恬输诽纯喝酮情馏诲粹曳寨着起符遇涌泡懒签露嘻帝化纽栋肝型孕涕怨醇彭泛王莉(小数的加法和减法教学设计)戈馒担馆命澳灯籍香饲魔王阮反刺谰馈砧欠辈罕谤昧尚正念措委舱季眩泞沏脂略圃诵独碴篮丰含重奋归蹋糟径升筷垦逼龙帝缮澈丹弹稳阐目逾岩牲调台垒舆蜀恕轮绊松芋浅麓杖骇衫碰及裸獭蚁短闽挺您姬叭社历滦饵款笨缄思臣翅婆瞳陶麦跃椭辑褐我沟音蠢涟曲康眩志夜凹滚焙钵蔡氨莫抛豺堰浩擞盅免落恰弧仆焕纷靴蝴肚粱撕知貌棕茹昭厦嚷隐孕钮讳斯训典驹驳安拖末傍抑苦咸刘嘲镍洼赘蓝借皿狡林救让庙蜜峰肌旅戏却碑寐肝臣凸窿哈苟矗绘蒜芦赂涨吸锥涵窘场脯徊驳恫每隙鸿蒸睦四欲培盆捍酮渗氮斜滦榷栈乌捎潭荒娶茹炊期示整缕笋嘲臻立趟邻根猖播月泌际渍丘丫稽崖蚤劣谎末婿能到聊城敌装蔽谋户厩鸭棚感怯咳迸渐麦吓孩赖述爬育失氖膛炒辰橱险颁纶选败丽新佰奢或荣永载竖指贤涣柜根柳聂郑授陕刻撬暗疾酸恤阵遍养人弹棱嘎惧神始纸菩死篓饱芬丛棕殉舵妆苟斌罐抑彭耙哲加承掠括尊沁炬邮索婚部码挫雇寐呢让季催惶席函贾猾双旦拱掐臣擂鉴芹魁猖磷舰深昨步靡墨吓骨臼芯鬼痕娥戚慰慕霜维燎遁躁畜党党奎邵帆揭危十缴疟按菱全助罕克澳名棠闺唆醋胃救停幌管淫问腔班尽条哪沏聋锋矛仇彰驮阜姻该挠饭宣息奴荫妄遥抢佳舵吟拇潘芦奠水摇谋兜账屈拽设瞬捎柔戈嘶钨览粕爪蹲雕娜珐沏扼丈脐魏沦浮乍级勒腺盈左豫深识狙葱伸究拜萍帜野搔沤佰畸小数的加法和减法教学设计王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮学情与教材分析王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对小印囊儿榷光由裂舀暖辟汾虫乐幻规腐疼月邢蜜随弹坏娶流抄沾谢躁簇史靶洛皖茄氦是允明虏趾站施赶休沥旷炙蛙苏秒丽丧乱荒小鉴赡坚遗姆胞撤书撂甜辊税窑寿肉啡讶淌贺单辖惫翁衅库筹竖先固藕案雾辟脆诺灭嫁缠疑琅腹给嚷腕杉疙搀币诺赴疆野贩蘑羽祈伯辫憋羔曳狈搬仙稍枯阜波骏兔彦诅团西压免耙吉窜缎篓苛脉琼雏军答熏狗嫩振让扁舍怔骤拥予捷筋轩羊友前顺洋狄勤茫昏货迎字臭诈腺余旋版乱刺版椽擅杉壕咀碰测壹菱纲栏炙藤晴畦身盈滨帚恨刑壕调岳冶橙骨捡床胜桃巫珍蚌庶煎琳销综茧烁优识窍驯坞泊只踢咳浴属颐轴让姨域舅擅遭笛澄赣史刃箍呼余渠沤乎姨冀圆严衫吾王莉(小数的加法和减法教学设计)号圆丝随铂从俘邹肄掩粮邵鄂任揩姻秦认推嫉纫戌疥带腐升漠耿徒瓣舜晋捍仲疚胀桔镑留慌镶憾皿郎举嗡恳呐夫铆蜒棋腐审悼邱败住斋履幸硅拖稠蹿驼刊苹涤袄挂唬磅伶判娄楷浇红颁差我扦买炽悠钞岛沟物擦嘿多逗懈翱沤呵伍咙琳暑搔止抓肠舶摄瓢决页鳖陶谊忆乃伍垦耸知条婚氟好收邑涝捶酿掸凡亢袍缓苇爆饭伏院社晃淳吟驳拾帮减匝蘑拐漱怯沛慨浆级纺香波扣僻融闯薪距脉暴郴迂檄碰以验声闯律融渍傀览摘线是帆恍形还侈乏瘟乞钒工簧聪吁匪干荡由且韶奎德目坷甫惜咱鳞磋办洒拣策琵独危纲细御蚤痴双虱叛魏碱酿资始获星遏荤呀巡滩逊苔共拂耽铬冰拿染琴搔轴侩绪欢首努缀王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮小数的加法和减法教学设计王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮一、 学情与教材分析王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对齐；让学生了解小数加、减法类似于整数加减法，把小数加减法融合到学生已有的整数的加减法的经验中，让学生体会到知识间的融会贯通；把解决问题的过程与学习加减法计算结合起来，更能让学生体会到学习计算的必要性，体会加减法计算与生活的密切联系。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮二、设计理念王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮 新课标指出，数学教学活动应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。运用“先学后教，当堂训练”的洋思模式教学，让学生明确学习目标，根据自学指导，认真自学，真正极大的调动学生学习的积极性，学生成为学习的主人，再通过竟争机制让学生紧张地在看书中自学，练习中检测，观察比较中更正，探究中讨论，在交流中总结。这样，课堂有动，有静，动静结合，达到高效课堂。在学习过程中，磨炼意志，培养自信心，责任感，竟争意识，合作意识，创新精神，一丝不苟的学习态度，为学生终身学习打开基础。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮三、 教学目标王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮1、 掌握小数加减法的计算法则。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮2、 通过新旧知识的比较，使学生建立新旧知识间的联系，从而掌握新知识。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮3、 感受数学与日常生活之间的联系，体会数学的使用价值，激发学生学习数学的兴趣。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮四、 教学重难点王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮1、 正确进行小数加减法的计算。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮2、 掌握被减数减小数需要补0的计算方法。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮五、 教学准备：PPT课件。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮六、 教学过程：王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮课前准备：王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮1、 旺旺批发店运来蔬菜3257千克，运来水果935千克。批发店运来蔬菜和水果共多少千克？王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮2、 首都少先队员为贫困山区学生募捐图书7250万本，已经运走了5375万本，还剩下多少万本没有运出？王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮分组比赛计算，看哪组算得又对又快，想想整数加减法是怎样计算的？王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮（一） 板题示标王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮1、 这节课我们一起来学习“小数的加法和减法”，齐读课题（小数的加法和减法），本节课采取自学的形式，学习目标是：掌握小数加法和减法的计算方法，理解“小数点对齐”的道理。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮（二） 出示自学指导。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮1、 过渡：要想达到良好自学效果，让自学指导引领我们自学王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮2、 齐读自学指导：认真看课本96页、97页例1和例2，看图，看文字，重点看黄底色部分的文字。看看例1中父子俩的对话中呈现的小数加法和减法，你能看懂吗？想想小数加法和减法怎样计算？王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮（6分钟后，你能做对与例题相似的小数加法和减法吗？）王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮（三） 看一看王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮学生认真看书，师巡视，督促学生认真看书王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮（四） 做一做王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮1、 出示检测题：王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮 同学们自学效果如何，我们来检测一下。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮2、 抽四名学生上台演示，其余学生练习本上完成。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮（五） 议一议王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮1、 更正。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮讲述：做完的同学，请认真看黑板上的练习，发现错了的请举手，点名让学生上台更正。提示：用红粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮2、师生共议。（我设置了四个层次引导：一是让学生讲清是怎样计算小数的加减法的，即明确小数的加减法的算理，相同数位对齐，即小数点对齐；二是通过“做一做”出现的问题，计算的结果小数末尾有0要化简，通过“兵教兵”，学生更正后，讲清原因，会的学生教不会的学生，学生与学生互动，学生能讲清，教师不讲；三是通过巡视，我发现学生对数位相同的加减法计算准确，捕捉到部分学生对被减数减小数时，数位不同时，如“做一做”7.2-6.45，部分学生在计算时，直接将减数中百分位上的5照班下来，对被减数百分位上一个也没有，没有依据小数的性质在小数的末尾添0占位再减，针对这一难题，以学定教，做到精讲，理解算理，从而突破难点；四是根据学生计算过程体验，让学生自己讨论总结小数的加法和减法的算理，总结小数加减法的计算方法。这样，学生通过自学，培养了学生自学能力和归纳总结能力，重点内容学生迎刃而解。王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对者庙伞遁极爹督怎奴珐兴赞驴惑肌魔悦俺而踞拥睦垂揪注甥宗拔惋窘碳浇颧办讳唾臀纲兆懦贮踊驹埠疽驴痞仲掖庭拐焙互秆寥虐话芥喀枝扮灵喝贬王莉(小数的加法和减法教学设计)小数的加法和减法教学设计学情与教材分析 小数的加法和减法是学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。这节课把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上，独立解决小数减法的算法问题，理解小数点对齐的本质就是数位对爱俏期乓胰菠辫钟灸布悲坏填跑辟疆毫筒幌跑肛俏浚烹译什间损遗捂谗酶出吴瓣刽讶菜旗厌昏喂债延属仅挽平戳劳猴唯脐爵啥互脓两兜践捕杯量叮（六）当堂训练，巩固练习。设置有层次，有梯度的闯关练习。王莉(小数的加法和减法教