浙江省丽水市高三历史第一次模拟测试试题新人教版.doc_第1页
浙江省丽水市高三历史第一次模拟测试试题新人教版.doc_第2页
浙江省丽水市高三历史第一次模拟测试试题新人教版.doc_第3页
浙江省丽水市高三历史第一次模拟测试试题新人教版.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

丽水市2013年高考第一次模拟测试历史试题卷考生须知:本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共11页,选择题部分 1至7页,非选择题部分7至11页。满分为300分,考试时间150分钟。请考生按规定用笔将所有题目的答案涂、写在答题纸上。选择题部分选择题部分共35小题,每小题4分,共140分。在每题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。12三位同学对开元通宝是何时期钱币有不同看法。甲同学以唐玄宗年号为开元,认为应属于唐玄宗时期;乙同学以旧唐书中记载:“武德(唐高祖年号)四年,废五铢钱,行开元通宝钱”为由认为通行于唐朝;丙同学以中国古钱目录和钱币实物等进行考证,得出并非仅指唐朝钱币。下列说法最为合理的是a以当时皇帝年号分析,甲同学立论可靠b以唐代史籍记载为据,乙同学认识准确c立足文献和实物考辨,丙同学所论相对合理d三位同学的研究方法与看法都存在较大的缺陷13唐朝赵璘因语录载:“有士鬻产于外,得钱数百缗,惧以川途之难赍(携带)也,祈所知纳钱于公藏,而持牒(票证)以归,世所谓便换者。”此段材料反映了当时 在流通领域产生纸币 山川旅途交通不便 出现接收汇兑的机构 蜀地印刷事业的发达abcd14“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择:康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业,而其终极目标都是救国,可以称之为殊途同归。”以下对这段材料解读不正确的是a甲午战争是中国近代历史的关节点 b折射出全体国人要求变革的社会思潮c救国是当时新兴力量的共识 d反映了中国追求近代化途径的多样性15下列对“晚清中国参加国际博览会之展品和会场布置场景概况表”的分析正确的是名称展品概况展场布置概况1876年美国费城世界博览会绸缎、雕牙、银器、漆器、铜器、景泰器、玉器、古玩、绣货、瓷器、丝、茶、六谷、药材有木质大牌楼,上书“大清国”三字两旁有辕门,上插黄地青龙旗,“与官衙一式,极形严肃”,进牌楼,正中置有庙宇式橱柜;会场布置“无一外洋楼款式者”呈现的是一个传统农业国家形象 反映向西方学习的成果有限 富有很强的“王朝”色彩 受中国传统文化的影响abcd16“工厂死在接收上, 鸟窠做在烟囱上。,民主涂在嘴巴上, 自由附在条件上,议案、协定归了档,文章写在水面上。,财政躺在发行上,发行发到天文上。,中国命运在哪里,挂在高高鼻子上。”这首诗反映的是哪一时期的社会状况a国民大革命时期 b国共十年对峙时期c抗日战争时期 d人民解放战争时期17以下是新中国一位普通农民的日记。按相关记录的事件先后排序应该是生产队在我家门口召开社员会,经过表决全队到会的人都同意“大包干” 当看到合作社成员名单有自己时,禁不住热泪满面 回家后,看见村里一下子已大变样,成了红卫兵的世界 家里的锅都归了公社,说是要炼钢铁abcd18下表出自1935年1月交通杂志。这一对比研究主要用来说明各种运输方法运费之比较(单位:分)运输方法运费(分吨公里)运输方法运费(分吨公里)肩 挑340轻便铁路24公路汽车300铁 路20独轮车192内河民船12驴 车180a近代民族工业发展的条件 b中国近代交通的多样性 c近代铁路事业的发展 d近代交通的发展不平衡19罗马帝国时期法学家乌尔比安的论告示中记载:“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服,而老鼠将衣服咬坏了。那么,洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这反映了罗马法 a重视国有财产的保护 b体现契约至上的原则 c审判程序较为简洁 d取决于贵族对法律的解释20中国一位历史学家曾说:“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动a把人性从宗教的束缚中解放出来 b对社会各阶层进行了思想的洗礼c使人文主义精神得到圆满的体现 d促进理性和思想获得真正自由发展21有人说:“牛顿是接过了伽利略传过来的接力棒,并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。”下列对牛顿的评价正确的有 第一个充分利用实验得出科学结论的人 创立的力学体系完成了人类对自然界第一次理论大综合 其科学成就推动了启蒙运动兴起 在伽利略的基础上,进一步为天文学的发展做出贡献abcd22美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出:正如整个世界感受史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样,它也感受到独立宣言、人权宣言和共产党宣言的影响。作者要说明的是工业革命a推动了资产阶级革命的爆发 b推动先进生产方式和先进思想传播c推动了国际工人运动的发展 d促使资产阶级和无产阶级力量壮大图6:侵略者的老路(作于1950年)23图6漫画提供了丰富的历史信息,其中不能读出的是a中朝人民的团结御侮的英勇壮举 b美国企图以朝鲜为跳板扼杀中国c美国在这场战争中已遭受失败d中国曾经取得反日斗争的胜利非选择题部分(共160分)注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能写在试题卷上。38(26分)与时俱进、变革创新的民族精神造就了生生不息、辉煌灿烂的中华文明。阅读材料,回答问题。材料一 东周时期(公元前771256年),王朝软弱无力,封建主相互混战不绝,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。伴随着经济变革而来的是重大的政治变革前面论述的混乱和改革深深的影响了中国思想家,迫使他们重新估价自己的传统,或将其抛弃,或使之适应过渡时期的需要。因而,东周时期是一个思想文化大变动、富有创造力的时期。 斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)材料一中促使“社会经济发生根本变革”的根本原因是什么?(2分)“伴随着经济变革而来”发生了怎样的“重大的政治变革”?(2分)孔子、老子、韩非子三人的思想是如何“适应过渡时期需要的”?(3分)材料二 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案,而只能用限制君权等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图。 张岱年、方克立主编中国文化概论(2)结合所学知识,试从政治、经济层面概括当时中国思想家提不出“新的社会方案”的原因。(4分)材料三 1904年清政府颁布奏定学堂章程(即“癸卯学制”),其立学宗旨是:“无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正,而以西学瀹(渗透)其智识,练其艺能,务期他日成才,各适实用。”到1922年11月,中华民国北洋政府以大总统令颁布学校系统改革案(“壬戌学制”),此改革案由全国教育联合会提出,改革案列有七条标准:适应社会进化之需要;发挥平民教育之精神;谋个性之发展;注意国民经济力;注意生活教育;使教育易于普及;多留各地方伸缩余地。 孙培青中国教育史(3)概括材料三中“癸卯学制”的特点。(2分)根据材料三并结合所学知识,分析“壬戌学制”颁布的背景以及进步性。(不得摘抄原文)(9分)材料四 在改革开放的历史进程中,把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来,把促进改革发展同保持社会稳定结合起来,取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。胡锦涛总书记在中共十七大上的报告(4)在社会主义现代化建设的新时期,中国参与经济全球化进程中采取了哪些重大的举措?(4分)39(26分)近现代史上法德两国“斗则两伤,和则两利”。和谐的大国关系是建设和谐世界的关键。阅读材料,回答问题。材料一 法德关系大事年表1806年 拿破仑重创第四次反法同盟的急先锋普鲁士军队1813年 莱比锡大会战,拿破仑战败1815年 滑铁卢战役,法军再次战败1870年 色当战役,法军大败1914-1918年 第一次世界大战,法德之间进行一系列会战,最终德国战败1919年 凡和赛和约签订,德国被宰割1939年 德国突袭波兰,英法对德宣战1940年6月 第二次世界大战中,德国进攻法国,法国贝当政府投降1951年4月 法国、联邦德国等六国签订巴黎条约,建立欧洲煤钢共同体1958年 六国又组成欧洲经济共同体和原子能联营1967年 三个共同体合并,统称欧洲共同体1991年 欧洲联盟条约签订1993年 欧洲联盟正式成立(1)根据大事年表的历史事件,分析法德各个时期的关系对国际格局产生的影响。(10分)材料二:德国的认罪态度使得法德两国能够捐弃前嫌,使法国抛弃以前对德国“侵略成性”的成见,把德国作为值得信任的合作伙伴。德国则依靠自己的诚意,消除了笼罩在法国及所有欧洲人心头的阴云。 刘作奎、张伟德法化解百年恩仇(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括促成法德关系在20世纪50年代实现和解的主要因素

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论