婴儿新生儿心理学PPT课件.ppt

1 婴儿心理的发展 0 3岁 2 主要内容 第五章 1 新生儿的心理发展 0 1个月 第五章 2 乳儿的心理发展 1个月 1岁 第五章 3 婴儿的心理发展 1岁 3岁 3 第五章 1 新生儿的心理发展 4 主要内容 第一节新生儿心理产生的条件第二节新生儿心理的发生第三节教育应从0岁开始 5 第一节新生儿心理产生的条件 一 新生儿的生理特征二 新生儿的无条件反射 6 一 新生儿的生理特征 1身体特点软弱 娇嫩骨骼非常软弱 易弯曲内脏器官未发育成熟 呼吸微弱 心跳很快 消化和体温调节机能不完善头大 身长 四肢短新生儿一般身高为50厘米左右 体重为3 3 5千克 男婴比女婴稍长 也稍重些 身体比例不协调 P23 7 一 新生儿的生理特征 2神经系统特点 新生儿的脑发育新生儿脑重大约只有300克 相当于成人脑重的25 30 神经元 既神经细胞 是具有细长突起的细胞 它由胞体 树突和轴突三部分组成 神经元是神经系统结构和机能的单位 它的基本作用是接受和传送信息 8 一 新生儿的生理特征 婴儿出生时大部分神经纤维还没有髓鞘化 较早完成髓鞘化的神经纤维是感觉神经 其次是运动神经 大部分神经纤维的髓鞘化要在出生后1 2年内完成 少部分2 3年完成 顶叶和额叶的髓鞘化要在大约7岁才完成 9 一 新生儿的生理特征 神经系统特点 脑的基本结构初具雏型 脑功能很不完善 10 二 新生儿的无条件反射 刚出生的婴儿主要依靠无条件反射来适应母体子宫外变化了的环境 无条件反射 是遗传得来 不学而能的 无条件反射中枢是中枢神经系统的低级部位 你知道几种无条件反射呢 11 二 新生儿的无条件反射 搜寻反射吮吸反射游泳反射眼睛闭合反射抽缩反射巴宾斯基反射摩罗反射 拥抱 抓握反射颈紧张躯体同向反射踏步反射 12 第二节新生儿心理的发生 一 新生儿心理发生时间 标志二 新生儿心理发生的特点三 为什么把条件反射出现作为儿童心理发生标志 13 一 新生儿心理发生时间 标志 1发生时间 新生儿出生后10天左右2发生标志 喂奶姿势吮吸反射 14 一 新生儿心理发生时间 标志 3条件反射 巴甫洛夫和他的狗 15 条件反射的形成 条件反射是有机体在生活实践中学会的反射 原来不能引起有机体反应的无关刺激 如果与能引起某些反应的刺激物多次结合 同时出现 便也能引起有机体的这些反应 比如 母亲喂奶的姿势和婴儿的吃奶之间的条件反射 16 无条件反射保证了新生儿最基本的生命活动 但无条件反射局限性大 适应性低 不足以使新生儿应付面临的逐渐复杂多变的环境 为了生存 新生儿的反射逐渐信号化 形成条件反射 条件反射是通过高级神经中枢实现的 条件反射的出现与大脑的成熟有关 条件反射的可塑性和灵活性保证了新生儿适应复杂多变环境的需要 17 二 新生儿心理发生的特点 1条件反射形成速度慢 2形成后不稳定 3不易分化 18 三 为什么把条件反射出现作为儿童心理发生的标志 1从生理学上讲 条件反射是生理现象 2从心理学上讲 条件反射又是心理现象 19 第三节教育应从0岁开始 一 为什么教育应从0岁开始二 怎样进行从0岁开始的教育 20 一 为什么教育应从0岁开始 1传统儿童观的转变排除达尔文进化论的影响 婴儿不同于小动物不能低估新生儿童心理活动能力2现代儿童观的建立现代科技发展 可以揭示和激发新生儿的心理潜能研究发现 新生儿已经具有不可低估的心理能力 能看 能听 能记忆 能用哭声表达 21 二 怎样进行从0岁开始的教育 1安全 舒适的生活环境 生理发展需要2丰富 合理的教育环境 心理发展需要 2