中考语文总复习专题十四文学类作品阅读课时2习题.doc

教学资料参考中考语文总复习专题十四文学类作品阅读课时2习题- 1 - (2)从修辞方法的角度，赏析第段画线句.(3分)想来它是早就蓄谋好了的，先是悄悄抽长，个头变高，终于婷婷起来，枝叶纷披. 3.结合文章内容，谈谈你对结尾“从前的从前，它应该就是这么开着花的.以后的以后，它还将会这么开着花”这句话的理解.(4分) 4本文写作方法和构思富有特色，结合文章内容，就其中一点，谈谈你的发现和见解.(4分) 二、(20_济南高新区一模)阅读下面的文章，完成问题.锁不住的目送我锁着母亲，锁着她半年了.我把她的白发和叨唠锁在了四楼.她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴.她，在淡然地承接着岁月的眷顾.年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家.短短几天，母亲便意兴萧索了.我知道，离巢的老人比空巢时更加无助、冷清和落寞.锁着母亲，其实是我最大的心殇.年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年.她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了.只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急.刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐.一次，母亲居然一个人走下了四楼.我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊.两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么开心.可是有一回，我下班回家，母亲不见了.我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的唠叨声.我走出校门，看见母亲了.她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚.我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了.我就想看看这条路能走到哪里.”我没听她细说，我一把驮起母亲.我直起身的一瞬，心里微微一疼.母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿.我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光.这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了.锁着母亲的日子，我回家更勤了.我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她孤独了.有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动地看着我.这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家时是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍.母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻.我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了.母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影.即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失 的.阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲唠叨更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事.每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向阳台，她会准时地守候在阳台边.她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹.我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地.当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“_.”1文章以“锁不住的目送”为题目有什么好处？(4分) 2.品味语言，回答问题.(6分)(1)从修辞方法的角度，赏析第段画线句.(3分) 她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴. (2)结合语境，赏析第段中加点词语.(3分) 我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地. 3.结合全文内容，谈谈你对第段画波浪线的句子“我没听她细说，我一把驮起母亲.我直起身的一瞬，心里微微一疼”的理解.(3分) 4作者在结尾时所写的“当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：”认真阅读全文想一想，“我”会说些什么？请你把“我”想说的话补充完整.(4分) 参考答案一、1开篇点题；一句话单独成段，强调突出“我”对香菜开花的惊奇；引出下文对香菜开花的描写；激发读者的阅读兴趣.2(1)兀自，“仍然，还是”的意思，写出了农人们对乡野花开的浑然不觉，表现出花在乡野是最容易被埋没的.(2)运用拟人的修辞方法，将香菜拟人化，生动形象写出香菜生长的勃勃生机，表现出香菜旺盛的生命力，表达了作者对香菜的喜爱和赞美之情.3不管从前还是以后，不管有人赏识没人赏识，香菜花一直旺盛地生长；人亦是如此，不管有没有别人的关注、赏识和栽培，都要以积极向上的姿态，乐观昂扬地生长，让生命按着生命的顺序生长.4示例1：对比，将葱与香菜比较，突出香菜无人欣赏，无人栽培也一样蓬勃生长，赞美香菜的自强、自爱.示例2：托物言志(借物喻人)，写香菜无人赏识也一样蓬勃生长，赞美香菜的自强、自爱.生命也一样，即使无人赏识也要积极向上，乐观成长，活出自己的精彩.二、1本文主要讲述了母亲走出了校园，“我”因为担心母亲而凶母亲，母亲从此被锁在屋内目送“我”上班，表现了伟大的母爱.题目“锁不住的目送”象征母爱，概括了文章的主要内容，突出了母爱的伟大.2(1)运用了比喻的修辞方法，把“趴在阳台上的母亲”比作“一棵半枯的藤蔓”，形象地说明了母亲身体的虚弱.(2)“逃离”是“从某地逃跑离开”的意思，在这里是指“我”快速离开楼外的那块空地，巧用动词，生动传神