浙江省乐清市盐盆一中七年级语文下学期期中考试试题.doc

浙江省乐清市盐盆一中2011-2012学年七年级语文下学期期中考试试题学校 班级 姓名 学号 满分100分 时间120分钟亲爱的同学当你打开试卷，你就是这里的主人。打开你的思维，发挥你的才智，来进行这120分钟的愉快之旅吧。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！加油！温馨提示1.全卷满分100分2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、学号。请勿遗漏。3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。一、 语文知识积累与运用（29分） 1、根据拼音写出相应的汉字。（4分）j( )躬尽瘁死而后已的邓稼先，慷慨淋l( ) 气冲斗牛的闻一多，qi（ ）而不舍坚强沉郁的贝多芬，b( )学多识和蔼可亲的福楼拜：那一个个鲜活的人物如同一颗颗耀眼的明星一样闪烁在我们的心中。2、为下面语段的空白处，选择应依次填入的句子。（4分） 不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔诚， ；不是所有的顺利都表达成功， 。a就像不是所有的反对都表达憎恶。 b就像不是所有的眼泪都表达悲痛。c就像不是所有的沉默都表达否定。 d就像不是所有的挫折都表达不幸3、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。4、古诗文默写（10分）（1）“歌以咏志，诗以传情”， 李白“ ，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景， ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔， ”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急， ”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半， ”表现的是作者含而不露的寂寞心情。（2）木兰诗以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“ ，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“ ，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。（3）自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知, ”是宁静淡泊的心境；“峨眉山月半轮秋， ”是清朗秀美的秋意；“ ，竹中窥落日”是惬意闲适的心情。 5、根据你的阅读体验，按要求填写内容。(3分) 成长中的少年，有的带着多彩的梦走向成熟，有的经历苦难的岁月变得坚强请阅读下表，完成表格。文学作品人物人物描写人物评点从百草园到三味书屋“我” 有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。最后一课 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”热爱祖国仇恨敌人阿廖沙我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。懂事能干6、下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（4分）（1）研究了图中的有关数据，你发现： （2）看了这一统计结果，你的建议是： 7、诗歌鉴赏（一）丰乐亭游春（其一）（4分）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 【注释】丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。（1）诗歌写了哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点？（2分） （2）“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？（2分） 二、 现代文阅读（26分） （一）手 （15分） 凡夫父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了再也无法忍住，呜呜多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。“我不上学了，我帮你”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。“混蛋！”他咆哮起来。我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头我理解了他是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质自强、上进。这是第三次，也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。8、依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的 。（4分）9、从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的优秀品质。（2分）10、 “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分） 11、 “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（ ）（2分）a.父亲希望“我”把书读好。 b.父亲对“我”爱之深。c.父亲希望子女们自强上进。 d.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。12、作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？（2分） 。13、.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分）事例： 心理感受： （二）天使为什么能够飞翔 （ 11分）世界上的很多事情是说不清楚的，在一家医学院学习的梅子，居然和她的另外的五位室友到了同一所医院实习。因为学的是同一个专业，所以她们都被安排在妇产科，在学校能在一起学习，实习又能够在一起生活，这让六姐妹非常欢喜，但没有过多久，一个残酷的问题摆在六姐妹的面前，这所医院最后只能留用其中的一个人。能够留在这所省内最高等级的医院，是六姐妹的共同愿望，但她们不得不面对“有你无我，有我无你”的残酷竞争。院方为了确定留用哪一名，举行了一次考核，结果出来了，面对同样出色的六姐妹，院方一时也不知道如何取舍。一天，六姐妹接到了一个同样的紧急通知，一名产妇就要生产，医院需要立即前往她家救治。六姐妹急忙上了车，一名副院长，一名主任医生，六名实习医生，两名护士，如此隆重的阵势让六姐妹都有一种前所未有的紧张。有人悄悄地问副院长是什么样的人物需要如此的兴师动众，副院长解释说：“这名产妇的身份和情况都有些特殊，让你们都来也是想让你们不要错过这个机会，你们可要认真地学习啊！”车内一片沉寂。急救车到了以后，医护人员七手八脚地把产妇抬上车，却发现车上已经是人挨着人了，产妇的丈夫上不来。大家都下意识地看向副院长，她正低头为产妇检查，连头都未抬说道：“快开车！”所有的人都怔住了，不知如何是好，这时，梅子突然跳下了车，让产妇的丈夫上了车。就这样，急救车风驰电掣地开往了医院，等梅子气喘吁吁地赶到医院时，已经是半小时以后了。在医院的门口，她被刚才那个副院长拦住了：“这么难得的机会，你为什么跳下车呢？”梅子擦着额头上的汗水回答道：“车上有那么多的医生、护士，缺少了我不会影响抢救的，但没有了病人的家属，可能会给抢救带来不必要的麻烦。”三天后，院方的留用结果出来了，梅子成为幸运者。院长说：“将来无论你们走到哪里，都应该记住一句话：天使能够飞翔，是因为把自己看得很轻。”14、请用一句话概述这个故事。(2分) 15、理解下面黑体词的含义。(2分)院长解释说：“这名产妇的身份和情况都有些特殊，让你们都来也是想让你们不要错过这个机会，你们可要认真地学习啊！”车内一片沉寂。 16、联系上下文，理解这句话在文中的作用。(2分)六姐妹急忙上了车，一名副院长，一名主任医生，六名实习医生，两名护士，如此隆重的阵势让六姐妹都有一种前所未有的紧张。 17、从文章中，你认为梅子为什么会最后得到这个珍贵的名额？（2分） 18、联系标题，理解文章第六段结尾副院长的话的含义。（3分） 三、 文言文阅读（15分） （一）（11分）余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之。十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？19、解释下列句中加点词。（4分）（1）不能称前时之闻 （2）受之天也 （3）贤于材人远矣 （4）得为众人而已耶 20、翻译句子。（2分）卒之为众人，则其受于人者不至也。 21、下列朗读停顿不正确的是（ ）（2分）a、借旁近/与之 b、其诗/以养父母、收族为意 c、父/利其然也 d、余闻之/也久22、联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（3分） （二）破缸救友 宋史司马光传（4分）光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。【注释】凛然：严肃的样子。形容令人敬畏的神态。 指：通“旨”，意思，意图。 弃去：即“弃（之）去23、解释下列句中 划线的词。（2分）（1）自是手不释书： （ ）（2）众皆弃去：（ ）24、这篇短文赞扬了儿时的司马光的那些优秀品质？（2分） 四、作文（30分）25、或许漫步田间小路、仰望当空皓月、谛听枝头蝉鸣让你陶醉，或许聆听谆谆教诲、徜徉万里书海、孜孜上下求索也让你陶醉不论是自然的美妙还是生活的精彩都让你流连忘返，心醉神迷。请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。要求： 根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。文中不得出现真实的地名和人名。 不少于500字，书写工整规范。学校 班级 姓名 考试号 座位号 密封线 盐盆一中2012学年七年级（下）期中考试试卷一、语文知识积累与运用（27分）1、根据拼音写出汉字，汉字写拼音。（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）2、（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）3、（2分） ， 4. 按要求默写古诗词名句。（10分，每格一分） （1） 、 、 （2） 、 （3） 、 5、（3分） 、 6、（2分）（1）你发现 （2分）（2）你建议 7、诗歌鉴赏（4分）（2分）（1） （2分）（2） 二、现代文阅读（二）手（15分）8、（4分） 、 、 9、（2分） 、 10、（2分） 。11、（2分） 12、（2分） 13、（3分）事例 心理感受 。（二）天使为什么能够飞翔（11分）14、(2分)请用一句话概述这个故事。_15、(2分)理解下面黑体词的含义。_16、(2分)联系上下文，理解这句话在文中的作用。_17、（2分）从文章中，你认为梅子为什么会最后得到这个珍贵的名额？_ _18、（3分）联系标题，理解文章第六段结尾副院长的话的含义。_三、文言文阅读19、（4分） 、 、 20、（2分） 21、（2分） 22、（3分） 23（2分） 、 24、（2分） 。四、作文（30分） 让我陶醉盐盆一中2012七年级（下）期中试卷答案一、语言的积累与运用二、现代文阅读（一）手8、 指甲厚 裂口多 血痕深 惭愧和感激（感恩）9、勤劳 克俭 无私 坚强 三、文言文阅读(一)伤仲永19（4分）(1)相当 (2)承受 (3)胜过，超过 (4)能够20.（2分）最终成为一个平凡的人，那是因为他没有受到后天的教育。21（2分）d22.（3分）人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。（意对即可）（二）破缸救友19、这 离开20、赞扬了儿时的司马光聪明好学、沉着、见义勇为、机智勇敢的好品德。四、作文一类卷：2730分（中心明确思想感情真实健康内容充实）文字整齐二类卷：2226分（中心基本明确思想感情较真实健康内容比较具体）文字整齐 三类卷：1821分（中心不明确思想感情不够真实健康内容空泛）文字整齐四类卷：18分以下（文不对题内容失真）文字整齐参考答案全卷书写（5分）一、语言基础知识积累和运用（28分）1（4分，一格1分）唤 悠 瀑 曦2.（分）c a b3（8分，一格1分）（1）在河之洲（2）但使愿无违（3）巴山夜雨涨秋池（4）池上碧苔三四点（5）浊酒一杯家万里（6）当时奢侈今何处（7）生于忧患 死于安乐4.（6分）逃命（逃跑）（2分）；粗中有细（谨慎）、聪明机智（2分）；大闹五台山、倒拔垂杨柳、单打二龙山、大闹野猪林、大战呼延灼等（2分）5. （7分）（1）（3分）诱人的传统美食 鱼丸、矮人松糕 独特的民间风俗 百家宴、舞龙灯 珍贵的文化遗产 药发木偶戏、温州鼓词 （2）（2分）例如：美丽温州，魅力无限 （3）（2分）三月三拦街福，泰顺百家宴等。二、现代文阅读（30分）（一）还原真实的木糖醇（13分）6.(2分，一点1分)引出“木糖醇”这一说明对象，激发读者阅读兴趣。7.(3分) “可能”表示猜测（1分），说明“食用过量的木糖醇导致轻度腹泻”并没有得到百分之百的医学证实（2分，意对即可），体现说明文语言的准确性。8.(4分)运用列数字（1分）、作比较（1分），准确有力地说明木糖醇热量低的特点(2分)，给读者更明确的印象。9.(4分，一点2分)任何食品添加剂都具有两面性（利与弊）。我们要抱着一种冷静审慎的态度食用。我们应当学习并具备一定的食品安全常识。为了自己的健康，我们要合理、安全地食用食品。（二）温暖的记忆（17分）10.（3分，答出三点给满分）（1）大年初一凌晨，蹬三轮女人冒着大雪送“我”们回家。（2）蹬三轮女人为方便归家的人在大年三十合家团圆时辛苦拉客。（3）蹬三轮女人心地善良，搭客从不多收。（4）蹬三轮女人乐观积极的生活态度。（5）蹬三轮女人在丈夫儿子死后，一直侍奉老婆婆。（6）蹬三轮女人对已故爷俩的永远的不舍与怀念。（7）三轮车夫们对蹬三轮女人的关照。11.（3分，一点2分，两点满分）点明故事发生的背景。（用人们大多已进入梦乡和腾空的焰火、飞舞的雪花）渲染出春节吉祥喜庆的气氛。衬托蹬三轮女人心情的落寞、生活的艰辛。突出她的善良、坚强、乐观的品质，丰富了人物的形象。12.（4分）a运用动作描写（“披着”、“顶着”、“俯着”、“推着”几个动词连用）（1分），生动地刻画了蹬三轮女人在风雪中艰难前行的情状（2分），突出了她蹬车挣钱的不易（1分，回答“突出了天气之恶劣”也给分）。b运用神态描写（“依然”“满是”等词）（1分），表明蹬三轮女人的脸上总是保持微笑（1分），体现了她热情、乐观、开朗、善良的性格（2分）。13.（3分，一点2分，两点满分）一方面，她不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，她很有自尊心；另一方面，她的“谎言”也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情。14.（4分）示例1（结合阅读体验）：病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的山海经，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风尘苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼（2分，联系一个例子即可）他们都是平凡的普通人，他们的行为无关乎金钱，无关乎名利，却折射出善良美好的品质，感动着我们每一个人，温暖着我们的记忆，给了我们一种温暖的向上的力量。（2分）示例2（结合时事热点）：用双手接住坠楼儿童的“最美妈妈”吴菊萍，救下跳桥少女的“最帅交警”王静，小悦悦事件中出现的“最美婆婆”陈贤妹，37年带大138个