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教学资料参考九年级历史上册第七单元垄断资本主义时代的世界学案2岳麓版- 1 - 审核人 学案编号 班级 组别 学生姓名 学习目标：1、通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发的原因、经过、性质及影响.2、通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生认识具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识.学习重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响.学习难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价.学法指导：阅读法、分析法、读图法 一、自主学习（阅读课文，对重要的时间、事件、概念等作读书标记，并解决下列问题） 根本原因：由于帝国主义国家 、 发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新 世界，争夺 . 具体原因： 两大军事集团展开疯狂的扩军备战. 直接原因或导火线： . 第一次世界大战 起止时间： 作战双方： 和 . 重大战役： ，被称为“ ” . 主要战场： . 影响大战进程的大事 结束标志： 结果： 的失败而结束. 范围：从欧洲扩大到 、 和 地区. 性质： 战争. 影响： 二、探究讨论： 材料一：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入帝国主义阶段. 材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要阳光下的地盘. 德国外交大臣皮洛夫 我们应如何理解第一次世界大战爆发的根本原因及第一次世界大战的性质？三、展示成果四、课堂小结：五、当堂演练1、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是（ ）A、三国同盟和三国协约 B、轴心国集团和反法西斯同盟C、欧洲共同体和七十七国集团 D、北大西洋公约组织和华沙条约组织2、第一次世界大战前夕，形成的帝国主义两大军事侵略集团的核心国是（ ）A、意大利和法国 B、奥匈帝国和美国 C、德国和英国 D、德国和俄国3、第一次世界大战是人类历史上空前规模的战争，争夺最为激烈的是（ ）A、亚洲战场 B、欧洲战场 C、美洲战场 D、非洲战场4、“一战”中有一场战役，双方损失了近100万人，巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”， 它是指（ ）A、凡尔登战役 B、索姆河战役 C、日德兰海战 D、滑铁卢战役5、“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益.”这句话是帝国主义国家之间关系的真实写照.下列哪个国家在一战爆发前后的做法最能体现这个原则（ ）A、德国 B、英国 C、俄国 D、意大利 6、请按要求写出：（1）一战的导火线 （2）一战的性质 （3）一战中使用的新式武器 (4) 一战结束的标志 7、阅读材料：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆.”请回答：（1）“火药桶”指的是欧洲的什么地方？(2)哪一事件就像“一粒火星
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