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教学资料参考七年级政治新自我、新认识教案- 1 -李小双成功的经历说明了什么？（李小双之所以能够敲开成功的大门，就在于他能够全面、正确地认识自己.）教师总结：正确认识和评价自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，塑造一个崭新的自我.二、描绘清晰完整的“我”1.正确评价自己的基本方法相关链接：学生阅读寓言“自以为是鹰的穴鸟”想一想：这则寓言告诉我们了什么？教师总结：这只鸟的错误在于错把自己当作鹰，所以我们应该正确认识和评价自己.那么，怎样正确认识和评价自己呢？（1）要学会掌握全面看问题的方法（学生阅读教材P36页第一段）活动二：看一看，说一说这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？（学生阅读教材P36页第一段） （这两名同学的对话反映了不能正确认识自己的两种表现：一是自负，二是自卑.前一个同学只看到自己的优点看不稻子机的缺点.这样就会沾沾自喜，骄傲自满，不四进取；而后饿同学只看到自己的缺点和不足，这样就会灰心丧气，产生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自弃.）教师总结：他们共同的错误就是在认识自己的方面都是主观片面的认识，因此要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视自己，实事求是，全面客观地看待自己.（2）要学会用发展的眼光看问题（学生阅读教材P36页第二段）我们现在的班里考试的成绩名次也不是始终不变的，前面的同学不努力的话也可能倒数，倒数的同学好好学习的话也会成为班里的佼佼者.说一说：自己同意“3岁看大，7岁看老”这一观点吗？（指导学生阅读教材P36页第二段后回答问题）（“三岁看大，七岁看老”的观点是错误的.用静止的僵死的观点看问题是错误的，要学会用发展的眼光看待自己.发展的观点也是看问题的基本方法.事物都是发展变化的，必须用发展的观点看问题.）2.自我认识和评价的途径我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要知道自我认识和评价的途径.活动三：阅读情景对话说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？ （这三名同学分别通过自我观察、与他人对比、以及别人的评价等途径，得出了对自己的正确认识.） 自我观察 板书：自我评价的途径 与他人对比 别人的评价教师讲述：对别人的态度和评价应冷静、客观地分析，做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议.所以说： “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失.”当然，自我认识和评价的方法和途径还有一些，例如成长记录、自我测验、在集体中认识定位等等.活动四：做一做自我评价测试（见教材P37页，指导学生按教材的要求完成.）收获平台：（本课知识点）（1）为什么要正确认识自己和评价自己呢？（2）正确认识和评价自己的重要性和意义？（3）如何正确认识和评价自己？ 要学会掌握全面看问
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