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医学护理论文提纲 医学(Medicine)是处理人健康定义中人的生理处于良好状态相关问题的一种科学以治疗预防生理疾病和提高人体生理机体健康为目的 医学护理论文提纲范文一： 【摘要】近年来随着人们生活水平的提高和人口老龄化进程的加快老年人患糖尿病的现象相对增加普及糖尿病防治知识提高患者对家庭护理重要性的认识是患者康复的关键本文就糖尿病人的家庭护理进行了分析、讨论提出具体护理方法 【关键词】糖尿病家庭护理 一、合理的饮食结构 二、适当体育锻炼 三、精神神经的因素 四、化学物质和药物 五、血糖监测、控制、预防和定期检查 5.1保持心情舒畅心胸开阔有利于防止血糖升高 5.2养成良好的生活习惯生活有规律饮食有节制劳逸适度 5.3定期检查血糖尿糖及血脂防止动脉硬化和及早发现本病以便及时采取措施每月复诊一次平时常测尿糖有条件自测血糖更好特殊情况下如发烧、腹泻或全身不适及时就诊经常量血压保持血压在正常值高血压可加快糖尿病并发症的发生、发展每年做一次全面检查包括测视力、看眼底查24小时尿白蛋白和神经系统体检进行经常性的血糖和血压控制 5.4做好各种记录包括饮食和药物治疗血糖、尿糖和其他有关检查等 医学护理论文提纲范文二： 【摘要】针对当前中等职业学校护生素质的现状为培养中职护生学习外科护理学的兴趣调动其学习外科护理学的积极性改进传统的教学方法加强多媒体教学、病例讨论教学、小组合作学习和尝试医学论文的写作等教学手段全面提升中职护生的学习能力和整体素质为社会培养合格的技能型、实用型护理人才 【关键词】中职护生外科护理学调动学习积极性 根据国家发展中等职业教育的政策为社会培养出更多实用型的技术人才全国各中等职业教育学校面向社会各层次有需求的人全面放开招生导致在校生的整体水平有所下降如何在学生整体水平下降、学习氛围不浓的情况下改进传统的教学方法采用多种教学手段以激发学生的学习兴趣变被动学习为主动学习保质保量地完成教学任务是一项值得探讨和研究的重要课题笔者凭借多年的外科护理学教学经验、班主任工作经验以及对学生的调查和了解根据中等职业教育培养目标的要求对外科护理学的教学方法和教学手段作了一些调整和改进取得了一定的效果总结如下 1.学习者特征分析 分析学习者的特征是指了解学习者的学习准备情况及其特点的活动为后续的教学设计工作提供重要的依据外科护理学是护理专业学生的一门专业课程通常在完成专业基础课程后开设此时学习者已经具备了初步的医学基础知识有一定的自主学习能力1 中职护生年龄偏小文化程度偏低一直接受以教师为中心的教学从而导致中职护生更习惯于传统教学形式2所以在教学中应采用多种教学手段培养中职护生学习外科护理学的兴趣调动其学习外科护理学的积极性发挥学生各方面的积极因素 2.加强多媒体教学 随着计算机技术的发展多媒体教学已成为现代化教育的重要手段在外科护理学教学中的应用越来越广泛并展现了它的独特魅力实践证明恰当使用多媒体教学能将文本、图形、动画、视频和音频等多种媒体融为一体使教学以生动、灵活的方式进行学生也可以通过多种感官刺激获取知识所以大大提高了学习者的兴趣3 3.加强病例讨论教学 病例讨论式教学是一种新的教学方式通过学生与学生、学生与教师之间的双向交流形成“台上与台下联动学生与学生互动”的良好教学氛围增强了教学的知识性、趣味性和实践性实现了由“灌输式向研讨式”、由“以教师为主向以学生为主”的两个转变4加强病例讨论的教学方法学生积极参与课堂气氛活跃并充分发挥了学生的主体作用调动了学生学习的积极性提高了学生学习的兴趣 4.加强小组合作学习 合作学习的主要代表斯莱文教授认为：“合作学习是指使学生在小组中从事学习活动并依托他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术”抓住中职护生年龄偏小好胜心、集体荣誉感强的特点加强小组合作学习在教学中采用小组合作学习的方式形成了师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式使学生感受到学习是一种愉快的事情从而满足了学生的心理需要最终达到使学生学会、会学、乐学的目标 5.尝试医学论文的写作 根据中职护生的特点和学习能力我们先请相关的老师对学生普及医学检索和医学论文写作的基本知识;开发机房通过学生喜闻乐见的计算机和网络教会学生充分利用网络资源上网收集相关资料;鼓励学生去学校阅览室借阅专业的期刊熟读并了解论文的基本格式;然后指导学生选择课题收集资料按照论文的标准书写一篇论文;最后组织老师对论文进行评比和讲评此项方式并不要求学生写出高水平的论文而是为了增强中职护生的求知欲和成就感激发学生的学习热情还强化了学生的创新思维、评判性思维的能力为今后她们书写论文打下了一定的基础 “教未见趣必不乐学”“知之者不如好之者;好之者不如乐之者”学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分是直接推动学生主动学习的一种内部动力是热爱学习、产生强烈求知欲的基础教学是一门科学也是一门艺术很好地运用这门艺术就能激发学生良好的学习动机与持久的学习兴趣以便于更好地接受科学知识发展智力提高学习能力和整体素质为社会培养合格的技能型、实用型护理人才 【参考文献】 1杨丽全王惠珍肖灿华.外科护理学中“乳腺癌”专题学习网站的教学设计J.护理研究杂志19(10)：2047. 2沈传华.浅谈PBL教学法