浙江省台州市天台县始丰中学九年级语文上册 第18课《杨修之死》导学案（无答案） 新人教版 (2).doc_第1页
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第18课杨修之死学习目标 ： 理清文章脉络，能够简要概括事件要点能用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格学习重难点：能用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格探究杨修死因，培养学生收集、归纳、整理信息并能口头表达自己见解的能力。课堂学习过程：（一）朗读课文，理解文中字词（课前独学，动手做一做）（1）注音写字 庖官（）鸡肋（）麾军（） 佯惊（）数犯曹操之忌（） 操因疑修zn害曹丕（）延弃弓cho刀（）（2）解释下列加点的字词 适庖官进鸡汤()数犯曹操之忌() 人皆不晓其意()丕如其意() 植然其言()但操有问，植即依条答之（）（二）猜一猜下列谜语，下列文字写的是哪一位人物。（1）有才无德总被误，顾此失彼遭分身。身死只因才外露，恃才可叹血横流。（三）了解本文背景：西山一战，蜀国老将黄忠手斩夏侯渊，曹操一怒之下出兵为夏侯渊报仇，面对诸葛亮的神机妙算，曹操屡屡受挫，但又不甘心失败，只好退兵斜谷关，以待时机，终因蜀兵防守积极，难以进取。杨修之死就是在这样的背景下发生的。（四）各组归纳并复述故事：1.课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？请你给每个小故事定小标题。答： 2、分组复述故事，看谁“讲”得好：（复述按优差分为4、3、2、1分）六.群学、探究、展示（各组抽签。上台展示讲解）杨修因犯何罪被杀？若没有这一事件，杨修是不是就不会被曹操所杀杨修死后，曹操进兵，兵败，曹操受伤回营做了什么？为什么？关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。各组持何种观点？正方：杨修恃才放旷，终于招致杀身之祸。反方：曹操借违反军纪之名处死杨修，以消除隐患。学生归纳并明确杨修之死的原因。由此可见杨修和曹操的性格特点。我们送给杨修一幅对联：聪明机智知识渊博可谓英才，恃才放旷目中无人终尝后果。七、小组以板书小结八、当堂检测1从课文中反映的作者认识来看，杨修之死的原因是什么？_ 2、试以下面一事为例，讨论曹操的性格特点。曹操即杀杨修，佯怒夏侯，意欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯，下令来日进退。操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个
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