浙江省台州市天台县始丰中学七年级语文上册 13 风雨导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

13 风雨课型学习目标：1、积累文中佳词妙句。2、学习有层次地侧面展开景物描写的方法，把握作者所描写的风雨的特点。3、体会作者的思想感情。学习重难点：目标2、3。学习过程：一、课前预习导学。1.本文选自 ，作者 ，当代著名作家，主要作品有 ，长篇小说 。 2 2.给加点的字注音或根据拼音写汉字。贾平凹（ ） 刹（ ）那 屋檐（ ） 锥（ ）形蜷（ ）曲 sh（ ）忽 zh（ ）栏 ru（ ）大3.解释下列词语。（1）偌大： （2）攀附： （3）刹那： （4）倏忽： 二、互动交流“课前预习导学”内容。三、整体感知。 4、本文是通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？（要求：用圈点勾画法在文中做记号。）5、文章描写风雨，全文却无“风”“雨”二字，那么作者主要是运用什么手法来表现风雨的？请简要分析。 6、古人写风雨，多从听觉入手，本文则是从什么角度入手的？ 四、研读品析。7、作者对众多植物和动物在风雨中的表现进行了特别细腻的描写，直接目的是什么？ 8、第2段中作者是从哪几个方面对被风吹得乱了的垂柳、杨叶、芦苇进行生动的描写，从而展现狂风大作的画面的？ 9、如何理解作者在结尾一段写的“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去 ”这句话的意味？ 六、当堂检测。1、写出下列句子所用的修辞手法。（1）树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。（ ）（2）槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来。（ ）2、下面的句子中哥有一个错别字，请找出来并改正。（1）一头断了牵绳的羊从珊栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上。（ ）（2）老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门逢，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去（ ）（3）槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来。（ ）3、阅读下面的语句，请从语言角度加以赏析。（1）垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。 （2）一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。 4、名句集锦（描写风雨的诗句）。（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（宋苏轼六月二十七日望湖楼醉书五绝）（2）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（宋赵师秀约客）（3）夜来风雨声，花落知多少。（唐孟浩然春晓）（4）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(敕勒歌)（5）羌笛何
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