浙江省台州市黄岩澄江中学七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.doc

浙江省台州市黄岩澄江中学2013-2014学年人教版七年级上学期第一次月考语文试题 新人教版时间：120分钟 总分：120分 题号一二三四总分得分班级： 姓名： 一、积累与运用（共9个小题，34分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字（4分）当又一季“中国好声音”赛事正酣时，飘荡在小城江山阡陌间的村歌，也唱响了带有泥土fn 芳的“乡村好声音”。 村民们挺着江郎不屈的脊，怀着须江温柔的情，用lio 亮的村歌将三维的江山地图二维化，变成一幅水墨山水图，然后又一维化，变成一段yu 长的五线谱。而散布在锦绣江山间的村庄，犹如一个个s 落在这曲谱上的乐符，奏出亘古动听的歌谣。2、下列各组词语中无错别字的一项是（ ）（2分）a .熬过、信服、分岐、各得其所 b .喜出忘外、委屈、瘫痪、诀别c .央求、寒战、自做主张、形影不离 d、匿笑、沐浴、祷告、荫蔽3、下列成语使用不当的一项是（2分）（ ）a、他苦心孤诣的努力得来的却是大家的一票否决。b、经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。c、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。d、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片别开生面的景象。4、下列句子的标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）a、我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。b、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。c、“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。d、“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”5、下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）a、他那时估计大概十岁内外吧，多病，瘦的不堪。b、半夜里听见繁杂的雨点，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。c、我想拆散一家人，分成两路，各得其所。d、七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。6、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（2分）（ ）a、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ）b、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写)c、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)d、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)7、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（2分）（ ）a、当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”b、当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”c、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”d、同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”8、默写古诗：（15分）、曹操的龟虽寿中千古传诵的名句是 ，志在千里；烈士暮年， 。山光悦鸟性， 。题破山寺后禅院 ，把酒话桑麻。过故人庄运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念。与曹植七哀中“愿为西南风，长逝入君怀”张若虚春江花月夜“此时相见不想闻，愿逐月华流照君”意境相似 ， 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄由实际 景物转入想象，虚写，设想别后团聚场面以安慰彼此，更显思念之苦。后演绎出成语“剪烛西窗”，喻思念朋友、渴望团聚之意。相关语句是 ， 。夜雨寄北 、咏雪一文中用“ ”和“ 。”来比拟大雪纷纷。陈太丘与友期出自 ，它是六朝志人小说的代表作，是_ _（朝代）人_（姓名）组织编写的。繁星春水的作者是女作家 ，蚂蚁和蝉的故事出自 。9、【文化长廊名著大家读】（3分）好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。行者随又抡棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀。那罗刹女料想斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形。这段话选自一部古典小说，其中选段中的“行者”是 ( )，从原著中可以看出他是一个 ( ) 的人（性格特点），这一段的故事情节是( )（用标题形式概括）。二、现代文阅读（15分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活10、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（3分）（）a、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。b、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。c、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。d、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。11、对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活”这句话理解正确的一项是（3分）（ ）a、侧面表现了崇高的母爱 b、揭示了母亲不幸的命运c、说明了母亲的病很危险d、揭示了母亲性格形成的主要原因12、对本文写作特点的分析不正确的一项是（3分）（ ）a、本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。b、本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。c、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。d、本文不是以情节曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。13、简要分析文中；两处景物描写的作用（4分）窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落；黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。答：_14、这篇小说的主旨是_（2分）三、古诗文阅读（21分）（一）论语十二章（15分）15、论语是记录 的一部书，是 家经典著作之一，共 篇。孔子，名 ，字 ，时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。（4分）16、阐明学与思辩证关系的一句话是 ， 。（2分）17、青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过_ _,_ _!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎。（2分）18、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界） ， 。（2分）19、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。（2分）20、把“温故而知新,可以为师矣.”译成现代汉语： （3分）（二）宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。出自韩非子五蠹注释：株：露在地面上树木的根和茎。释：放，放下。耒（li）：古代耕田用的农具，形状像木叉，就是犁耙。冀：希望。21、解释下列加点字：（3分）者 走 身 22、出自本文的成语是： ，（1分）它的寓意是 （2分）四、作文：（50分）生活中有许多高兴事，难忘事，也许是我们不经意的偶遇或是受到了某人的关心和帮助，然我们懂得了真情的所在，那就请拿起你手中的笔记下这美好的时刻。请以：“那次我真的 ”为题要求：1、补全题目然后作文 2、主题鲜明，最好写真人真事有真情实感 3、不得出现真实的人名、地名4、字数不得低于500字，字迹工整清晰。作文题目：100 100200 200300 300400 400500 500600 600700700800 800900 900月考试题参考答案积累运用1、芬 嘹 悠 撒 2、c 3、d 4、a 5、b 6、a 7、a 8、略 9、孙悟空，坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协、敢作敢为，三借芭蕉扇二、现代文阅读10、a 11、c 12、b 13、以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情 a、母亲带我去看花，是对生