七年级政治上册认识自我悦纳自己教案粤教版.doc

教学资料参考七年级政治上册认识自我悦纳自己教案粤教版- 1 -教学内容分析：本课所有活动围绕“自我意识”本课重点：认识你自己教学难点：如何悦纳你自己课时安排：2课时.第一课时：课题：认识你自己、悦纳你自己教学目标：通过认识你自己的画像活动，帮助学生清晰的形成自我形象.帮助学生分析自己优点和缺点，客观的评价自己，悦纳自己.初步学习用全面的观点看问题的方法，初步学习科学的比较方法.教学重点：认识你自己教学难点：悦纳自己的缺点与不足.教学过程与设计：导入新课：首先以斯芬克斯之迷导入教材内容，增强趣味性.传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神叫做宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言.宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间.斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语给人类猜.斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉.这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难.谜语：什么东西早上用条腿走路，中午用条腿走路，晚上用条腿走路？谜底：就是人.这句象征人类最高智慧的箴言就是-人，认识你自己.同学们，你们认识自己吗？活动一：为自己画个像.请用陈述句，围绕我是谁，用20种不同的回答填写出能表现自己的句子.之后，请议一议，你比较欣赏自己的那一方面，那些方面有待改善？教师讲解：心灵导航，一般来说，我们可以从三方面认识自己一、 认识你自己1. 外表和体质状况包括外貌、体能、健康状况2. 精神世界对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识.如我是个胆小的人，我爱好文学等；3. 社会地位对自我形象的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力.如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等；活动二：讲故事讲一讲狄摩西尼如何对待口吃爱因斯坦如何对待自己的更丑的小板凳.请大家思考如何对待自己的缺点、不足.二、 悦纳自我是心理健康的表现1.自己身上的优点和缺点，构成了独特的我.2.要做到悦纳自我，应勇敢的接受自己的缺点、不足或缺陷.总结课文：认识自我，悦纳自我.课堂练习：一课一练18-21教学后记：发现学生在认识自我时，有兴趣，有热情，但有些学生认识不清，胡写一气，当分析这些认识属于那些方面时，学生的热情下降，对于悦纳自我，他们似懂非懂.在作业中要加强检测.第二课时：授课时间：20_年10月10日星期二课题：完善你自己教学目标：（1）通过自我完善设计活动，使学生明白，在认识自己，悦纳自己的同时，还应该有完善自己的意识和行动，掌握完善自我的方法，让明天的我成熟而高尚.（2）学会用全面的发展的观点评价自己.教学重点：完善自我的方法教学难点：自我完善计划的设计.教学过程与设计：导入：上节课我们学习了认识自己、悦纳自己，请大家回忆认识自己的三个方面是那些？认识自己的三个途径是什么？学生回答，老师点评.但我们认识自己、悦纳自己的缺点和不足并不是为了逃避、回避、包容，而是为了完善自我.今天我们就来学习完善自我的方法.讲解新课：（1）完善自己的方法提高自我控制能力适当地展示自己的优点，发挥自己的长处不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己.勇于接受挑战，在挑战中体现自己的价值学会用发展的眼光看待自己（2）结合自身缺点，写出完善计划.我对自己不太满意的地方有那些？这些与理想中的我有多大距离？准备通过那些具体措施改变现状？有什么措施保证其实施？课堂练习：一课一练181920-21练习方式：学生先做，