八年级语文上册第2课芦花荡教学案无答案新人教版.doc_第1页
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教学资料参考八年级语文上册第2课芦花荡教学案无答案新人教版- 1 -教学目标 1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节；2、细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力；3、懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民.教学重点、难点 1、体味老头子英雄故事的传奇色彩，学会概括性复述课文；2、注意揣摩景物描写.一、预习1给加点字注音疟子（ ）寒噤（ ）吆喝（ ）蹿（ ）仄歪（ ） 飒飒（ ）泅着（ ）转弯抹角（ ）张皇失措（ ） 2、作者简介：孙犁， 家、 家.原名孙树勋，河北省_县人.他的许多作品都是反映白洋淀人民英勇艰苦的对敌斗争生活的，赞颂他们的革命乐观主义精神.主要作品有： 、 、 等，后来都收在白洋淀往事里，被视为“荷花淀派”的主要代表作. 二、阅读探究 1、 本文体裁？这种体裁的三要素是什么？2、本文讲了一个什么故事？试用几句话进行概括.3、本文的主人公是谁？作者是用什么方法刻画人物的？老头子具有怎样的性格特征？ 三、积累运用 1、 找出下列句中的错别字并改正. 人们的眼再尖厉一些，可以看见有一只小船从苇塘里掌出来 老头子的身体往上窜了一窜，随着，小船很利害地仄歪了一下. 拾起篙，撑了一下.那小船转弯末角钻入了苇塘的深处. 鬼子们拍打着水追过去，老头子张惶失措，船却走不动. 错别字 纠正 2、下列各组句子中画线成语使用正确的是( ) A.在中考誓师大会上，张东信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师. B.年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了人质. C.他妄自菲薄同学，在班里没有朋友，很孤立，大家都认为他是一个自负的人. D.听到自己中考取得好成绩时，小杨同学忍俊不禁地笑了起来.3、选出没有语病的一个句子.( ) A.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情. B.目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展. C.实验中学积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎. D.江南药业集团采取积极有效的节水措施,用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨,下降了三倍.4、下列说法有误的一项是（ ） A 广义的的新闻指简要迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体即消息， B 小说是指在特定的环境中通过具体的故事情节表现人物形象的一种文体. C 记，古代的一种文体可写人记事可记山川名胜也可记器物建筑又称“杂记”. D 说，古代的一种议论文体，大多就一事一物或一种现象抒发自己的感情.5下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（ ） A白衣红心称妙手，高术精艺治难疾 B喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声 C架集古今书万卷，柜藏中外帖千函 D藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华6、默写 ，长歌怀采薇.乡泪客中尽， . 气蒸云梦泽， .坐观垂钓者， . ，芳草萋萋鹦鹉洲. ，烟波江上使人愁. 落日故人情.夜阑卧听风吹雨 浣溪沙下
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