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文档简介

教学资料参考苏教版六年级数学下：面积计算2- 1 -教学要求：进一步了解和掌握已学过的面积计算公式，能正确地进行面积的计算.教学过程：一、揭示课题.上节课我们复习了平面图形的面积计算公式以及推导过程.这节课继续复习面积的计算.二、基本题练习1、求下面各图形的面积（单位：厘米）指名学生板演，其余学生完成在练习本上.集体订正.三、综合练习我们掌握了这些基础知识，就可以解决一些生活中的实际问题.1、做练习十九第13题提问：计算圆的面积需要什么数据.我们怎样来测量圆的半径.指导学生利用两个端点都在圆上的线段中，直径最长这个知识，先测量圆的直径，并算出半径.计算直角三形的面积要先测量什么数据.让学生在书上测量出所需要的数据.指名两名学生板演，其余学生完成在练习本上.集体订正.2、做练习十九第14题.指导学生估计不规则图形的面积，一般有两种方法，一种是用平方厘米的小正方形来量，另一种是把不规则图形看成大小接近的规则图形.3、做练习十九第15题.让学生计算后组织交流并列成表.指导学生看表说出当长方形周长一定时，长和宽的差的变化与面积的大小有什么关系？四、课堂小结.通过这节课的复习，你更加明确了哪些内
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