外科层级培训前评估.doc

核心能力评估与再评估1、新入肿瘤外科的护士必须有肿瘤专科通科基础。由高级责任护士以上人员临床带教三个月，通过一级核心能力评估，才可以独立承担一级护士的工作。2、训练前评估：在进行专业护士培训前，由科室评估及培训管理委员会对护士进行核心能力的评估，以确定进入训练的级别、岗位及训练时间。核心能力的评估不拘泥于护士现有的职称、学历甚至工作年限。3、核心能力培训后的再评估：专业护士完成每一个能级的培训后，由院、科评价组对该护士进行核心能力的考核评价，经评估达标后可进入下一能级的培训。（1）理论考核：参加专科管理委员会组织的理论考试；（2）技能的评估和考核：考核急救技能、协调与应急能力、临床思维判断能力、教育与培训能力、管理能力等；（3）临床护理实践及案例项目积累完成情况的评估和考核：岗位工作时数与实际护理案例数、实际工作应对能力作为评估的参考指标；（4）各能级核心能力不同，考核分值比例有所侧重；（5）合格指标：理论及专业知识、技能测评、临床护理实践等的考核，每项按100分制计算，每单项60分为合格。核心能力评估的考核赋值标准 职级 赋值核心能力初级责任护士高级责任护士责任组长N1级第一阶段N1级第二阶段N2级N3级1.专业基础453520102.专科技能352725203.应急处理与抢救能力101825304.教学及培训51015205.综合管理能力5101520合计100100100100肿瘤外科护士核心能力培训前评估通过通科轮科或者从其他科室调入及有工作经验的新入职的人员，进入层级培训之前需进行培训前的评估。评估的内容有专业基础、专科技能、应急处理及抢救能力、教学及培训能力和综合管理能力及工作年六部分。通过这六方面的评估后确定受训练者从那个阶段开始训练。培训前的核心能力评估不受护士现有的职称、学历限制。培训前评估在进入科室工作满一个月以后进行，由科室评估及培训委员会中至少三名组员共同评估。科室评估及培训委员会根据评分结果，参考培训前分级标准表，决定培训人员参与哪一层级的培训。 参考内容：肿瘤外科护理核心能力培训前评估表评估分级标准表肿瘤外科护理核心能力培训前评估表姓名： 评估时间： 年 月 日评估项目评分标准得分专业基础熟练全面掌握基础护理操作及护理知识，独立完成疑难、复杂病人的基础护理，对各项操作流程提出改进优化意见。对病房环境进行风险评估，能发现潜在的问题。4能熟练掌握基础护理操作及基础护理知识，独立完成基础护理工作，并能根据病人的病情，提供正确、完善的基础护理工作3基本掌握基础护理操作级基础护理知识，独立完成基础护理工作2基础护理操作技术生疏，基础护理知识理论不扎实，需在上级护士指导下才能完成基础护理工作1专科技能熟练掌握肿瘤外科知识及各种专业技及新技术，并能运用指导临床工作。能对肿瘤外科病情复杂病人及重症病人做出正确的护理计划，掌握专科工作的质量标准。4掌握肿瘤外科知识及常用技能，能对肿瘤外科病人施行有针对性的护理，基本了解专科的组工作质量标准3基本了解肿瘤外科的一般知识和常规护理，能独立完成常见的专科操作。 2对肿瘤外科一般专科知识及护理常规认识不足，须在上级护士指导下才能常规的专科护理工作。1应急处理与抢救能力熟练全面的掌握病房突发事件的处理流程；遇到抢救时能组织调配人员配合抢救；对各种纠纷和投诉有一定的分析和处理能力4掌握病房突发事件处理流程，能及时发现病房的安全隐患，掌握各项急救的指征和急救操作；3基本了解病房突发事件的上报流程；对遇到应急事件基本能按其流程进行汇报，在上级指导下配合抢救，基本熟悉抢救车和抢救设备的放置2对科室及医院的应急流程不熟悉，抢救知识欠缺。1教学及培训能力能运用循证护理于临床护理工作实践中，在公开刊物上发表文章3篇以上；熟练全面的掌握教学大纲的制定方法，参与制定下级护士的技能培训计划，掌握各种专科指引的制作方法和内容4掌握循证护理在临床工作中的作用；在公开刊物上发表过文章；能承担实习生的主带教及新护士、进修护士的带教工作，具有一定的授课能力。3了解循证护理在化疗病人中的应用；积极参与教学查房，掌握“五常法”在病房物品管理运用，能独立对化疗病人进行健康宣教2理论基础部稳固，教学知识及教学技巧欠缺。1评估项目评分标准得分综合管理能力能参与院内二线值班；熟练掌握护理评价标准；独立进行院内感染监控，对监测结果进行分析、评价，发现病区消毒隔离管理的存在问题。4熟悉院内感染控制；掌握职业安全防护方法，职业暴露事件的处理方法；具备一定人际沟通技巧的能力3了解病区管理要求；掌握患者安全目标的管理要求，能按职业安全防护做好自我防护工作；掌握消毒隔离的制度2对病区的管理制度不清晰，需上级护士指导执行病房管理制度。1本专科工作年限评估结果 进入_级培训评估人签名：评估分级标准表 职级 评估项目 评估标准N1级初级