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八年级上册全册知识点第一课相亲相爱一家人1. 为什么要不忘父母的养育之恩？父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。2. 怎样孝敬父母？（1）孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。（2）孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。3.影响与父母沟通的原因?青少年正处于心理上的“断乳期”,容易产生逆反心理。子女与父母之间的矛盾、误解。父母与子女是两代人，存在代沟，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，存在较大的差异。父母的教育方式不当。4.如何搭建与父母沟通的桥梁？要理解自己的父母。要理解他们的唠叨、希望、烦恼要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏他们的优点；发生冲突时要做出必要的让步和道歉。还要掌握一定的技巧和方法，如：主动交流；分担责任；认真倾听等。第二课我们共有一个家1、祖国的可爱表现在哪些方面？山河壮丽历史悠久文化灿烂。2热爱祖国对青少年提出了怎样的要求？（1）要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占；（2）要热爱祖国的历史和文化，提高民族的自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力；（3）要热爱祖国的民族大家庭，要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的义务。3.实现祖国统一，民族团结，中华腾飞是炎黄子孙的共同心愿，也是华人华侨的共同心声。4台湾是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。5. 中华民族在漫长的历史长河中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。6为什么要弘扬爱国主义精神？（1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。一个民族，没有振奋的精神和品格，是不可能自立于世界民族之林的。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统；（2）祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提，每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务；（3）推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。7.为振兴中华，青少年应该怎么做？（1）我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；（2）弘扬中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。第三课在交往中完善自我1. 为什么说“人们离不开交往”？（交往的必要性）在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在交往中，我们才能更好的认识自我、发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨；我们才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。中学生遇到麻烦或需要帮助时，不少人喜欢向同龄朋友求助。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。2. 在交往中完善自我有什么重要意义？（交往的重要性）通过交往，能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，可以摆脱孤寂，保持心情愉快。通过交往，可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，不断完善自我。当我们遇到困难，挫折时，我们的朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。3.随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈。4与朋友交往中，我们应注意的问题？在内圈交往中，要敞开心扉，积极交往；在外圈交往中，要十分谨慎，避免盲从。第四课掌握交往艺术提高交往能力1.为什么要讲文明、有礼貌？（文明礼貌的重要性）讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，是对人尊重、友好的表现，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。（2）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则，是文明交往的前提。讲文明有礼貌是做人的基本品质。2讲文明，有礼貌主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄。3. 如何正确理解“交往礼仪的三原则”？交往礼仪的三原则是平等待人、尊重他人、宽容他人。平等待人。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽和谐的人际环境。交往讲艺术1. 在交往中应掌握哪些技巧和艺术？交往是门艺术，交往要讲究技巧。我们要学会倾听、学会表达、学会赞美他人。除此之外，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。2、怎样学会倾听？要耐心，精神集中，神情专注。要虚心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判。要用心，关于思考，取人之长，补己之短。要会心，注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意认真听。3、怎样学会表达？要选择双方感兴趣的话题要注意分寸和角度要有情感的投入。4、学会赞美他人有什么意义？能使人感受到人际间的理解和温馨，有利于增进双方的交流和友谊。5、怎样学会赞美他人？赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被注意的人们。6、怎样使自己成为一个受欢迎的人？（1）养成讲文明有礼貌的好习惯，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。（2）掌握文明礼仪交往的三原则，做到平等待人、尊重他人、学会宽容；（3）掌握交往艺术，学会倾听、学会表达、学会赞美，学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。第五课合作竞争求发展1、为什么说生活需要合作？(1)合作是一种力量，也是一笔财富。在今天，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。(2)在学习中合作不仅有利于获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；而且还有利于形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。(3)善于合作，往往有助于事业的成功。(4)善于合作，是时代的要求.2、竞争的作用（意义）(1)由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。(2)人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展更快。3、竞争与合作的关系是怎样的？(1)竞争与合作既对立又统一，在合作中竞争，在竞争中合作，二者相互渗透，相辅相成。(2)双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。4、竞争的原则：在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。5、在生活中如何正确处理竞争与合作的关系？(1)既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。(2)在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。第六课合奏好生活的乐章1、在合作中怎样做到心中有他人 ？(1)要平等待人，这是建立良好合作关系的基础。(2)己所不欲，勿施于人，自己不情愿做的事，就不要强加给别人。要学会换位思考。(3)还要学会理解和宽容，与人为善。2、诚信的含义：诚实守信是为人处事的一种美德。诚实就是忠诚老实，不讲假话；守信就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。3、诚实和守信的关系。诚实和守信是互相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正诚实。4、诚信是重要性：(1)人无信不立。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不诚信必然要付出昂贵的代价。(2)诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守夜能赢得别人的信任。3、在生活中，如何做到诚实守信？(1)诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。(2)要信守诚诺，言而有信。许诺要慎重，要量力而行，还应考虑是否符合法律和道德的要求。承诺一旦做出，就必须兑现。如不能实现，应尽早向对方如实说明并向对方道歉。当然信守诺言要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。第七课法律保护我们的权利1、法律的定义法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。2、法律是掌握国家政权统治阶级意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。3、宪法规定的公民的权利是公民的基本权利，包括平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。宪法规定的公民的义务是公民的基本义务，包括：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税、服兵役等。4、我国公民的权利和义务具有一致性的特点：(1)公民的权利和义务是密不可分的。公民既享有权利，又必须履行义务。(2)公民的某些权利和义务是相互结合的。例如劳动和受教育既是权利，又是义务。(3)公民的权利和义务是相互促进的。5、公民如何依法行使权利：(1)公民权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。(2)公民合法权利受到侵害时，有权运用法律武器来维护，但必须采取合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。6、公民如何自觉履行义务？(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为就要积极去做(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。(3)凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。7、法律在公民生活中的作用：(1)法律通过规定权利和义务来规范人们行为的。(2) 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。8、当公民的权利受到侵害时应该怎么办？（1）根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。（2）可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪行为。9、当公民的权利受到侵害时不应该怎么办？（1）不能忍气吞声、自认倒霉；（2）不能采取报复等手段，以牙还牙，以血还血。第八课伴我们一生的权利1、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。2、公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。3、为什么说未成年人的生命健康权要给予特殊保护？（1）未成年人是祖国的未来和民族的希望。（2）由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到伤害。（3）保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。4、我们应该如何依法保护生命健康权？(1)当生命健康权受到侵害时，我们一定要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一是及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。二是采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。(2)还要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的方法。(3)我们也要爱护、尊重他人的生命和健康。5、人格尊严内容：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。如何维护公民的人格尊严？（1）一定做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。（2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。（3）我们也要爱护尊重他人的人格尊严。6、如何维护我们的隐私权？(1)首先要管理好自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。(2)还要尊重他人的隐私权。第九课依法享有财产权、消费者权1、财产权包括：占有权、使用权、收益权、处分权。2、公民的合法私有财产受法律保护，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。民事法律手段是最常见、最普遍的方法。刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。3、当我们的合法私有财产受到侵害时，应该如何做？（1）学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律帮助。（2）还要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。4、公民的遗产继承权可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹，祖父母、外祖父母。5、当我们的合法继承权受到侵害时，应该如何做？公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。6、智力成果，就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关法律法规。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人的智力成果的事情。7、消费者应该依法享有哪些权利？人身、财产安全权；知悉真实情况权；自主选择权；公平交易权；依法求偿权；依法结社权；获得知识权；监督批评权；人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。8、如何营造放心的消费环境？需要全社会的共同努力。消费活动的参与者都要按诚实守信的原则进行，依法规范自己的经济行为。生产者是消费活动最主要的参与者，因为他产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。销售者是连接生产者和消费者的桥梁与纽带。9、消费者的合法权益受到侵害时，应该如何做？（1）应该依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。（2）可以与经营者直接协商；可以请求消费者协会调解；也可以向人民法院提起诉讼。八年级下册知识点（山东版）第十课 我与集体共发展一、集体的特征是什么？有共同的目标，行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共。二、如何理解个人与集体的关系？1、集体是个人生活的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习工作都离不开集体。2、个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。三、 如何理解 团结就是力量？1、任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的合力，达到预期的目标。2、集体的团结使个人的能力得到充分的发挥，长处得到集中，形成合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。3、集体不论大小，团结才有力量。四、 集体利益和个人利益的关系如何？1、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益。2、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。两者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。五、我们应该怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。1、首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感。2、更应该体现在自己的实际行动中。关爱集体每一个成员，完成集体分配的每一项任务，积极发挥个人的特长，努力做好本职工作。3、还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。4、维护国家的利益和荣誉，是维护集体荣誉和利益的最高表现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。国家利益高于一切，维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能丧失国格、人格和民族气节。第十一课 关心社会 亲近社会一、举例说明身边社会生活的新变化？这些变化说明了什么问题？产生这种变化的原因是什么？1、原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时尚。2、原来人们只是吃饱，而现在追求吃好、绿色消费。3、原来人们一般住平房，而现在多是楼房。4、原来人们骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车。社会生活日新月异。发生原因是：党的正确领导改革开放的政策人们的辛勤劳动二、我们中学生为什么要积极参与社会生活？有哪些方式？1、原因：社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存，学会交往，学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，才能进一步了解社会，增进关心社会情感，促进个人全面发展。2、方式：中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如：宣传环保知识，无偿献血，做志愿者，帮助老弱病残，爱心捐款等等。三、怎样理性对待社会生活？1、参与社会生活，就要正确地认识社会，辨证地分析问题，认清社会生活的复杂性。2、要正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，避免盲目从众。3、我们要正确认识社会生活中的困难和逆境，保持积极的精神状态。四、从众心理对社会和个人有什么影响？1、从众心理对个人和社会的影响既有积极的一面，也有消极的一面。2、一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。3、另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。4、只有养成独立的思考习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。五、怎样养成亲社会行为？1、要学会谦让。要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。能妥善处理与他人的矛盾和冲突。谦让并非软弱可欺，更不是妄自菲薄。 2、要学会分享。分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把我的当成我们的。把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获。 3、要学会帮助他人。首先要真诚。其次要注意方式和方法。在帮助过程中可以借助别人和社会的力量；还要注意自身的安全；还要维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤害。1、积极参加社会公益活动。 2、关心社会发展，关注国家大事。 3、服务社会，贡献社会。只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。第十二课 感受大自然一、大自然美在哪里？1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷。2、奇妙的生物世界精彩纷呈。3、大自然风光秀丽，美景如画。二、大自然的美丽给我们带来什么感受？美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。三、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。如硕果、山林、园林。另一种是未经过直接改造的自然。如，星空、大海、山川。四、怎样鉴赏大自然？1、要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。2、要领悟人类在改造自然中的伟大力量。五、目前，人与大自然的不和谐之音主要表现在哪些方面？1、自然物种减少。2、自然景观遭到人为破坏。我们不能以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济。3、环境状况不容乐观。六、造成物种灭绝的原因有哪些？1、自然因素：不可抗拒的自然历史及自然灾害。2、人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。七、什么是环境问题？环境问题有什么危害？环境问题是人类不合理地开发和利用自然资源所造成的环境污染与破坏。威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。第十三课 关爱大自然 保护大自然一、我们应该从哪些方面关爱大自然？（人与自然的道德规范）1、尊重生命，保护生物的多样性。2、善待自然，做大自然的朋友。3、美化自然，让大自然美丽永存。二、保护生物的多样性有什么意义？保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和发展的基石；就等于保护了人类文化多样性的基础；就等于保护了人类自身。三、大自然与人类的关系如何？大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。四、作为青少年，我们应该如何善待大自然？1、要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。2、要采取积极措施预防和减少对自然的破坏。3、要合理利用自然资源，保护生态环境。五、善待大自然有什么意义？1、善待大自然，大自然就会善待我们。2、人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。3、善待大自然，我们会感到与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无限乐趣。六、如何美化大自然？1、美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。2、美化自然，就要保护好自然景观。七、怎样正确处理人与自然的关系？要做到人与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。八、我国是怎样依法保护环境的？目前，我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系，依法保护环境，已经成为我国的一项基本国策。九、中学生应该怎样为保护人类共有的家园做贡献？1、增强环保意识，树立环保观念。2、学法、守法、用法，依法保护环境。3、从我做起，从现在做起。要自觉保护环境，不做污染环境的事。第十四课 感受现代科技1如何理解现代科技与我们的生活息息相关？我们现在的生活与科技息息相关。现代科技给人们提供了丰足的衣食，舒适的住行，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。2、请列举身边的实际例子，说明现代科技发展改变了我们的生活。大棚蔬菜种植技术推广，在冬天能吃到新鲜蔬菜，生活质量提高了。电话、网络的普及，可以方便地与远方的亲戚朋友进行联系和交流。随动力机车运用，火车提速，大大缩短交通时间。方便人们的出行。3、为什么说科技是社会发展的强大推力？（1）科技是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科技的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。（2）科技是人类文明的标志。（科技为人类提供了传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。）（3）科技的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。必定还会继续为人类文明做出更巨大的贡献。4、联系实际，说一说你所知道的与现代科技有关的一些新名词。、卫星定位、网上冲浪、太空行走、转基因、无绳电话、刷卡、数字电话5、快速发展的现代科技主要表现在哪些方面？蓬勃兴起的信息技术；迅速崛起的生命科学；突飞猛进的空间科学。6、信息技术革命的地位、内容、发展方向分别是什么？地位：信息技术是当今科技革命的中心。内容：微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技、 显示技术。发展方向：自20世纪90年代以来，信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。7生命科学地位：生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。8发展生命科学的意义（作用）：生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用。9空间技术的地位：空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一，它是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。10空间科学技术的作用： (1)人类进入空间，实现这一梦想，将依赖于空间技术的进步。 (2)空间技术发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。第十五课 走创新之路1为什么要创新？(创新的重要性) （1）科技发展历史和现实均表明，创新是力量之源、发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科学发展靠创新。 （2）不断创新是当代科技发展主旋律。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈国际竞争中始终处于领先地位，否则，会被时代所抛弃。2好奇与创新有什么关系？（1）好奇心是科技创新的最初动力。（2）好奇心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造。（3）只有那些把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才有可能打开成功之门。（4）如果不能正确把握好奇心，还会对人们的成长造成消极影响。3、怎样培养自己的创新能力？要让创新思维闪光，做到：、善于观察、见微知著，这是产生创新思维的重要前提。、想象是创新的先导，要做到敢于想、能够想、善于想。、求异思维是创新的源头，要学会求异思维。要积累知识，勇于实践，做到：、学好科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。、要学以致用，勇于实践。4、为什么说知识是创新的前提？（知识储备与创新的关系是什么？）知识是创新前