浙江省台州市黄岩美术高级中学高中语文《六国论》练习一 苏教版必修2.doc

浙江省台州市黄岩美术高级中学苏教版高中语文必修二六国论练习一一 选择题： 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是：a.洎()牧以谗诛 不得下咽() 奉之弥()繁b.弊在赂()秦 弃之如草芥() 率()赂秦耶c.暴()霜露 革灭殆()尽之际 小则获邑()d.胜负之数() 思厥()先祖父 与()嬴而不助五国也 2.下列加点词语的注音和解释正确的一组是： 率赂秦耶 率：全部 思厥先祖父 厥：代词，其 暴霜露，斩荆棘 暴：bao暴露 暴秦之欲无厌 厌：厌烦 与赢而不助五国也 与：结交 始速祸焉 速：很快 洎牧以谗诛 洎：ji等到 当与秦相较 当：应当 或未易量 易：轻易 而为秦人积威之所劫 劫：侵略 a b c d 3. 下列各句中的“以”字用法归类正确的一项是：暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 举以予人，如弃草芥日削月割，以趋于亡 不赂者以赂者丧秦以攻取之外 以地事秦,犹抱薪救至丹以荆卿为计 洎牧以谗诛以事秦之心礼天下之奇才 苟以天下之大a. b. c. d. 4. 下列句子中有相同的词类活用的一组是: 铸以为金人十二，以弱天下之民 后秦击赵者再，李牧连却之 以事秦之心礼天下之奇才 日削月割，以趋于王 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 能守其土，义不赂秦 a b c d5.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 思厥先祖父然后得一夕安寝 可谓智力孤危是故燕虽小国而后亡 有如此之势而从六国破亡之故事 胜负之数，存亡之理a. b. c. d.6.下列句中“为”字，说得正确的一项是：而为秦人积威所劫 为国者无使为积威之所劫哉邯郸为郡 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？a.与读音不同，意义一样 b.与读音不同，意义也不同c.与读音不同，意义互不相同 d.与读音不同，意义不一样。7. 下列有关文学常识不正确的一项是： a苏洵，字明允，号老泉，唐宋八大家之一。 b六国论和过秦论的“论”都是一种议论文的文体。 c苏洵的嘉祐集之“嘉祐”二字取自苏洵的书斋名。 d六国论的中心句是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。二 填空题： 8分别解释下列加点词语的古今意义： 与战胜而得者，其实百倍 古义：_今义_ 思厥先祖父 古义：_今义_ 至于颠覆 古义：_今义_ 可谓智力孤危 古义：_今义_ 而从六国破亡之故事 古义：_今义_ 9.中国文学史上往往有作家并称的现象，如“三曹”是指_、_、_；“初唐四杰”是指_、_、_、_；“唐宋八大家”是指_，_，_、_、_、_、_、_。“三苏”是指 _、_、_；“元曲四大家”是指_、_、_、_。 10翻译句子（1）秦以攻取之外，小则获城，大则得城 （2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 三阅读下面一段选文，完成11-14题： 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 11.下列加点虚词含义和用法相同的一组是： a秦以攻取之外 b。与战胜而得者 以地事秦，犹抱薪救火 与战败而亡者 c犹抱薪救火 d。然后得一夕安寝 犹有可以不赂而胜之之势 然则诸侯之地有限 12与“至于颠覆，理固宜然”的“理”字含义和用法相同的一句是： a当窗理云鬓，对镜贴花黄 b则胜负之数，存亡之理，当与秦相较 c不以木为之者，文理有疏密 d我知种树而已，理，非吾业也 13本段层次切分正确的一项是： a/ b./ c/ d/ 14.对本段内容分析不正确的一项是： a通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。 b割地赂秦不但不可能换来和平保全自