浙江省天台初级中学九年级语文上学期第三次统练试题 浙教版.doc

浙江省天台初级中学2013届九年级上学期第三次统练语文试题 （本卷总分150分，含卷面分5分，所有答案均用黑色书写笔写在答题纸上）一、书写( 5分)1卷面整洁，书写规范、清楚。（5分）二、语文知识积累与运用(35分)2读下面四段文字，请根据拼音在横线上写出汉字。(4分)这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨sng 然的单调没有任何区别。（伟大的悲剧）深su 的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。（音乐巨人贝多芬）苍黄的天底下，远近横着几个xio 索的荒村，没有一些活气。（故乡）但，这一切无论如何也不能完全q 除杜小康的恐慌。（孤独之旅）3下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。a、 b、 c、 d、4名句默写。（10分，1-8各1分，9共2分。错一字即扣1分）（1）深林人不知， 。（王维竹里馆）（2） ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（3）春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧）（4）江山代有才人出， 。（赵翼论诗）（5） ，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）（6） 帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（7）酒困路长惟欲睡， 。（苏轼浣溪沙）（8）列国周齐秦汉楚， ； 。（张养浩山坡羊 骊山怀古）（9）鲁迅先生在小说故乡中说：“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如 ， ， ， 。”5文言字词解释（10分）（1）伤仲永（ ） （2）父异焉（ ）（3）稍稍宾客其父（ ） （4）蒙辞以军中多务（ ）（5）不能名其一处（ ） （6）众妙毕备（ ）（7）天柱折，地维绝（ ） （8）担中肉尽，止有剩骨（ ）（9）屠暴起（ ） （10）一狼洞其中（ ）6名著阅读（5分）水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象。请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出不搭配的一项（ ）（2分）a、武松嫉恶如仇怒杀阎婆惜 b、李逵直爽率真元宵闹东京c、林冲循规蹈矩雪夜上梁山 d、鲁智深粗中有细大闹五台山根据作品内容完成填空。（3分）“去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。文中的“他”指 ，从片段中你感受到“他”的性格是 。这篇作品选自鲁迅先生唯一的一本散文集 ， 7. 阅读材料，完成下面问题。（4分）材料一：今年5月14日，美食类纪录片舌尖上的中国在央视一套开播。它立刻成了“吃货”必看的纪录片和观众热议的话题。材料二：舌尖上的中国中出现的美食成了网络上的搜索热词，并引发热卖。淘宝数据显示：5月14日起的一周时间，淘宝零食特产的搜索量已有近400万次。土特产搜索量更是爆炸式增长，其中毛豆腐增长了48倍，松茸增长了两倍。成交量也倍增。材料三：舌尖上的中国中有这样的片段，香港大澳岛上的一位老奶奶对着照片忽然哭了。原来照片上的人是她故去的老伴，他俩做了一辈子的虾酱。材料四：舌尖上的中国和大多数美食节目不同，此片不仅重“舌尖”，更重“中国”，总导演陈晓卿说：“我们是在表现美食，而通过美食，我们希望能看到中国的样貌，关注中国的现实生活。”（1）鉴于舌尖上的中国播出后产生的影响，台州手机报拟以此为主题，制作一期专刊。请你为下面的专刊标题补写出下句，使之对偶整齐。（2分） 舌尖载动故乡情， （2）根据题目要求，概括以上材料的主要信息。（2分）材料二表明了舌尖上的中国 ，材料四则进一步揭示了 。 三、现代文阅读。（24分）（一）证券经纪人的浪漫故事（14分）【美】欧亨利证券经纪人哈维马克斯韦尔于九点半在年轻女速记员陪同下步履轻快地来到办公室。机要秘书皮彻那通常毫无表情的面孔不禁露出一丝好奇和诧异。 年轻女郎给马克斯韦尔当速记员已经有一年。她异常秀美动人。今天早上，她春风飘逸，温柔而羞涩。她的眼睛流波瞑瞑，双颊桃红妖娆，满面乐融，又略带一丝回味。 好奇之余，皮彻发现今天她的举止也有点儿异样。她没有直接到放有她办公桌的里间办公室去，而是滞留在外间办公室，有点儿拿不定主意似的。坐在办公桌前的马克斯韦尔已经不再是个常人，而是一个繁忙的纽约证券经纪人，一架完全受嗡嗡作响的轮子和张开的弹簧所驱动的机器。 “嘿，怎么啦？有事？”马克斯韦尔问，语气尖刻。那些拆开的邮件堆了满满一桌，就像演戏用的假雪。他那锐利的灰蓝色眼睛，毫无人情味儿，严厉粗暴，不耐烦地盯着她。 “没什么，”速记员回答说，然后微笑着走开了。 “皮彻先生，”她问机要秘书，“马克斯韦尔先生昨天提没提过另外雇一名速记员的事？” “提过，”皮彻说。“他吩咐我另外找一个。但现在还没有人来面试。” “那我还是照常工作好啦，”年轻女郎说，“等有人替补再说。” 马克斯韦尔全神致力于这堆越来越多但又十分重要的事务之中，这时一个沉着镇定的年轻女子出现在他的面前。皮彻正准备引荐她。 “这位小姐从速记员介绍所来，说招聘的事。” 马克斯韦尔侧过身子，手上捏了一把文件和行情纸带。 “招聘什么？”他皱起眉头问。 “速记员，”皮彻说。“昨天你叫我打电话，让他们今天上午送一个过来。” “你搞糊涂了吧？”马克斯韦尔说。“我干吗给你下这个命令？莱丝丽这一年工作表现十全十美。小姐，这儿没有空缺。皮彻，通知事务所，取消要人申请。” 业务处理越来越紧张，节奏越来越快。在交易所马克斯韦尔的顾客投资巨额的六七种股票正在暴跌。收进和抛出的单据来来去去，疾如燕飞。经纪人工作起来就像一架高速运转、精密复杂、强壮有力的机器，绷紧到最大限度，运转至最快速度，精确无误，坚决果断，措词贴切而决策恰当，行动时机的选择如时钟般准确无误。股票，证券，贷款，抵押，保证金，债券，这是一个金融世界，人际感情或自然本性在这里毫无落脚之地。 午餐时间逐渐临近，喧嚣之中慢慢出现片刻暂息。 通过窗户飘来一丝悠悠也许是失散的香气。这是紫丁香幽微、甜美的芳菲。刹那间，经纪人给怔住了。因为这香气属于莱丝丽小姐；这是她本人独有的气息。 芳香在他心中唤出她的容貌，栩栩如生，几乎伸手可及。 金融世界转瞬间缩成一点。而她就在隔壁房间，仅二十步之遥。 “天哪，我现在就得去，”马克斯韦尔压低嗓子说。“怎么我没早点儿想起？” 他箭步冲进里间办公室，像个卖空头的人急于补足那样急不可耐。他直冲向速记员的办公桌。 她抬起头，笑盈盈地看着他，脸上泛出淡淡红晕，眼睛里闪动着温柔和坦率。马克斯韦尔一支胳膊撑在桌上，手上握满了文件，耳朵上还夹着钢笔。 “莱丝丽小姐，”他仓仓促促地说，“我只能呆一小会儿，你愿意做我的妻子吗？我没时间以常人的方式向你求爱，但我确确实实爱你。请快回答我。那些人又在抢购太平洋联合公司的股票罗。” “喔，你在说什么呀？”年轻女郎惊诧不已。她站起身，直愣愣地看着他，眼睛瞪得圆圆的。 “你不懂？”马克斯韦尔倔头倔脑地说。“我要你嫁给我。我爱你，莱丝丽小姐。我早就想告诉你，手头的事情稍微松些后，我才瞅空过来。又有人在打电话找我。皮彻，叫他们等一下。答应我吗，莱丝丽小姐？” 速记员的神态叫人莫名其妙。起初，她好像惊愕万分；继而，泪水又涌出她迷惘的眼睛；其后，泪眼又发出欢笑的光芒；最后，她又柔情地搂住经纪人的脖子。 “现在我懂了，”她亲切地说。“是这生意让你忘记了一切。刚才我还吓了一大跳。哈维，不记得了吗？昨天晚上八点，我们已经在街上拐角处的小教堂结过婚了。”8.初读这篇小说，你的脑海中是不是出现了很多问号，那是因为这篇小说前后设计了很多悬念，请你写出其中的两个悬念。（4分） 9.结合上下文，在两个句子中任选一句进行赏析。（2分） 10.结合小说的主要情节，你觉得马克思斯韦尔是一个怎样的人？作者借这个人物表达了什么主旨？你能再举一例表现同样主旨的作品（小说或影视作品）吗？（5分） 11.欧亨利式结尾：通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。这种结尾艺术，在欧亨利的作品中有充分的体现。请结合这篇小说的结尾，谈谈 “欧亨利式结尾”的妙处。（可从小说结构、情节、主题、人物等角度任选一点赏析）（3分） （二）语言是心灵的桥梁（10分）周伟东精神的堕落是从语言开始的。如果一个时代的语言，除了偶尔玩弄一些洋泾浜的新词汇以外，再也了无新意；如果生活中的对白都成了白开水，报纸上的社论成了死教条，作家失去了想象力，学生的作文干瘪得像公文，主谓宾的搭配陈旧如生锈的链条；如果在这个时代里不再有人写文学性很强的信件，指望这个时代富有激情和创造力，怕是痴人说梦了。 灵感来自自由，文章出自随意，此为网络为文之道。缺乏思索是件很可怕的事情。所以，时下大是流行的bbs文章的苍白便逐渐暴露了出来。原本试图通过bbs用中文的砖石架一座思想的风雨廊桥，让寻找情感彼岸的人们内心有所宣泄、寄托和自得的满足，而最终却只能是贫血、低智、啰嗦、车轱辘故事语言的贫乏本质上是心智的贫乏，而心智的贫乏下的倾听与阅读就如同遥望风景时却满眼都是凡夫俗子呆滞的表情。一切深奥的思想都蕴涵于语言之中。思想不必仰仗理论，因为思想首先表现为语言。而那些bbs文学中随意创作信手拈来的语言文字是否就是思想就另当别论了。 当我们追溯着时间的河流，与先秦的那些智者们相遇，我们很难分清刻在竹简上隽永的话语哪些是思想哪些是语言。仅将语言视为一种载体，试图将语言从思想中剥离出来是可笑的。思想之美统一于语言之美中，对于精深奥妙的中文，对于听泉眠云、饮露餐菊的智者，尤为如此。语言与文化的其他因素不同。中国传统文化的许多方面都有赖于某种物质形式才能得以保存，惟有语言可以口口相传，并进入灵魂深处，被智慧的人们赋予了一种超越时空的力量，成为中国古代文化的精神线索。当然，语言与文化的其他层面是一个统一的整体，毕竟，语言的对象是物。物质世界的嬗变，古典生活器具和生存方式的流逝，也必将导致语言本身及其传播媒体的变化。语言和传统的进化是历史必然。然而纵观时下作家语言之邋遢，学者文句之夹生，又教人如何能够对眼下这些时髦文本产生文化上的信赖?这使我想起梭罗的名言：“文明改善了我们的房屋，却没有改善房屋里的人。”很多人认为21世纪里中国文化是强势文化，却不知长此以往，丧失了民族智慧的中文将如何孕育思想，没有思想的文化又将在哪里着陆?真正好的语言是不能与思想分离的，五四时期，百花齐放，百家争鸣，谁能说没敞开思想不表达情感?那些精微奥博、深透劲锐、惊心动魄之作，大都善于从文言中获取质感、力量、气韵与胸襟，而使人获得启迪的深思和激进的力量，时代要有生机，语文要有新意，否则山水人文转眼都老得优雅不起来了，也就失去生机失去生命。留住文字的绿意也罢，为红袖文化招魂也罢。我却总以为从语言中能寻找到中国文化的精神，从语言的酒窖中伊始发酵出中华思想的醇绵。就从个人而言，精确地表达自己的思想，真实流露涌动的情感，精炼的句读背后，潜藏的正是睿智的心神。12第段引用梭罗的名言有什么作用？(2分) 13下列说法不符合文意的一项是 (2分)（ ） a、文章如果缺乏思想，缺乏激情，即使玩弄一些洋泾浜的新词汇，也依然显得苍白。 b、第3自然段中，作者说“思想不必仰仗理论”，意思是说，理论常常以一种僵化的模式干扰思想的火花迸发。 c、五四时期的许多经典佳作其实都是从文言中获取了“质感、力量、气韵与胸襟”。 d、在作者看来，能够体现心灵睿智的语言应该具有精确、真实和精炼的特点。 14作者认为语言的贫乏会有怎样的结果?请结合全文，用自己的语言概括作答。(3分) 15作者认为，网络文学是思想“苍白”的，带给我们的是“贫血、低智、啰嗦、车轱辘故事”，你同意这种观点吗？同意的话，请补充一个事实论据；如果不同意，也请用例证法或引证法阐述理由。（3分） 四、文言文阅读（共26分）（一）阅读元曲，完成题目。（7分）双调 蟾宫曲阿鲁威问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八陈图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。16曲子写了哪几位历史人物？ （3分） 其中在谁的身上花了更多笔墨？ （1分）17“问人间谁是英雄？”这样的方式有什么特色？请你加以赏析。 （2分）你能联想到辛弃疾的南乡子 登京口北固亭有怀中的哪一句也有异曲同工之妙？ （1分）注：酾shi酒：斟酒。（二）（12分）自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。18解释下列加点词的意思（4分）（1）自董卓已来 （2）利尽南海 （3）总揽英雄 （4）保其岩阻 19下列句子用现代汉语表达不准确的一项是（ ）（3分）a、非惟天时，抑亦人谋也。 （不仅仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。）b、此可以为援而不可图也。（这方面可把他结为外援，而不可谋取他。）c、此殆天所以资将军。（这完全是上天拿它来资助将军的。）d、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（百姓谁能不用箪盛饭用壶装水酒来迎接您呢？）20下列对文章的理解分析不正确的两项是（ ）（3分）a、在隆中对策前，作者采用侧面叙写的方式衬托诸葛亮的与众不同和非凡才智。b、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例，建议刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。c、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提及恤民和用贤的重要性。d、通过隆中对策这一核心事件，突出表现了诸葛亮作为政治家和文学家的远见卓识。21下面是一副概括诸葛亮一生功绩的对联，请参照示例，任选二格填空。（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。例：三顾 三顾茅庐 （1）六出 （2）七擒 （3）东和 （4）北拒 （5）收二川 （4）排八阵 （三）学万人敌（7分）项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。注释下相：秦地名。 季父：诸叔父中的最小者。 戮：杀，这里指失败自杀。 项：古地名。 去：放弃。 竟：完成。 会稽：地名。族：灭族。惮（dn）：畏惧。22下列句子在文中的意思，不正确的一项是（ ）（2分）a、剑，一人敌，不足学学剑只能对抗一人，不值得学。b、书，足以记名姓而已学文字，能够记住名姓就行了c、籍长八尺余，力能扛鼎项籍身高八尺多，力量能举起大鼎d、虽吴中子弟皆已惮籍矣即使是吴中的年轻后生也都畏惧项籍了23下列对文义的解说，不正确的一项是（ ）（2分）a、项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。b、项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。c、秦始皇游会稽时，项羽竟说“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。d、项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。24项羽与刘邦争霸，最后自刎乌江，他是中国历史上有名的悲剧英雄。上文表现了他身上哪些鲜明的性格特点？请根据文意简要分析。（3分） 五、写作（60分）25.仔细观察右面徐悲鸿的画作逆风，按要求作文。要求：领会画作的含意，以此生发联想，调动积累，表现你对自然、人生、社会的认识与思考。可以描写人物、叙说事件；可以阐述观点、发表议论；可以写景状物，寓情寄志以“逆风”为题写一篇作文。不少于600字。文中不得出现真实的人名校名等。 班级 姓名 号次 考试号 装 订 线 台初/学院附中2012学年第一学期第三次统练试题答题卷初 三 语 文一、 书写。（5分）1、卷面整洁，书写规范、清楚。（5分）二.语文知识积累与运用(34分)2(4分) 3.(2分) 4(11分) (7) (8) ； (9)(2分)这正如 ， ， ， 。5(10分) 6.(5分) （2分） （3分）7.(4分)（1）（2分） （2）（2分）材料二： 材料四： 三、现代文阅读（24分） (一)(14分)8(4分)(1) (2) 9. (2分) 10. (5分) (1) (2分) (2)(2分) (3) (1分) 11. (3分) (二) (10分)12. (2分) 13. (2分) 14. (3分) 15. (3分) 四、古诗文阅读（共26分）(一)(7分)16. (3分) (1) (2) (1分) 17. (3分) (1) (2分) (2)(1分) (二)(12分)18. (4分) 19. (3分) 20.（3分） 21. (2分) (三)(7分)22. (2分) 23.(2分) 24.(3分) 五、写作（60分）（附作文纸）台初/学院附中2012学年第一学期第三次统练试卷初三语文参考答案2.悚、邃、萧、驱 3.b4（1）明月来相照 （2）马上相逢无纸笔 （3）野渡无人舟自横（4）各领风骚数百年 （5）荷笠带斜阳 （6）莫道不消魂（7）日高人渴漫思茶 （8）赢，都变做了土；输，都变做了土。（9）地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。5（1）哀伤，叹惜 （2）对（感到）诧异 （3）以宾客之礼相待（4）推托 （5）说出 6）全，都 （7）断 （8）通“只” （9）突然 （10）打洞6（1）a （2）父亲 严厉、专制，不了解儿童心理的