浙江省宁波市七年级语文第一学期期中考试试卷 新人教版.doc

宁波市大榭中学2012-2013学年第一学期期中考试七年级语文试卷第一部分：基础知识积累与运用（22分）1.请把下列句子工整地写在下面的横线上。（2分）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心 2下面词语中有错误的一项是（ ）（2分） a.小心冀冀 鹤立云端 b.瘦骨嶙峋 头晕目眩 c.盘虬卧龙 心旷神怡 d.一丝不苟 问心无愧 3.下列各句标点使用正确的一项是（ ）（2分）a、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”b、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。c、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。d、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？4下列句子没有语病的一项是：（ ）（2分） a、 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。b、中学生是学习的重要阶段。c、一篇篇精美的文章就是一道道精神的美味。d. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容5.古诗文填空（每空1分，每错或漏1字，不得分。）（1）曲径通幽处，_ 。题破山寺后禅院）（2）潮平两岸阔，_ 。次北固山下（3） _ ，谁家新燕啄春泥。钱塘湖春行（4）老骥伏枥， 。龟虽寿（5）孟浩然过故人庄一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是： _，_。（6）论语十则中揭示儒家待人接物的处世之道的句子是： ， 。（7）从你积累的古诗文中找出一句描绘春景的语句：第一句： ， 。6.综合性学习：名人名著（4分）我们中学生要关注生活，不当“两耳不闻窗外事”的书呆子，下面的问题你知道吗？（1）2012年10月11日晚7时，诺贝尔文学奖揭晓，中国作家（ ）获此殊荣。（1分）（2）五四以后，短诗盛行一时，在众多的小诗中，以 的繁星和春水最引人注目，它们都是冰心受到印度诗人 （ ）的影响下写成的。（3）读下面的小诗，回答问题。成功的花，人们只惊慕她她现时的明艳！然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。这首诗，作者把 比喻为花，把奋斗的辛劳比作培养花的泪泉，把自我牺牲比喻为滋润花的血雨，生动形象，法人深省。第二部分：现代文阅读：（16分）（一）（7分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 7该语段节选自散文春，作者是著名的散文家、学者、民主战士 （人名）。（1分）8古人讲究诗中有画，画中有诗，如果让你给本段中的景物命名，可以叫 图。（1分）9在横线上按原文填空。 （1分）10划线的句子中的“闹”字能换成“叫、吵”等词语吗？为什么？（2分） 11本段的没有用到的修辞是是（ ）（2分）a：排比b：比喻c：拟人d：对比后母的三巴掌（11分）从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”12文章的一条清晰的线索是：以 为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是： 描写。（2分）13简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分) 答：14“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分） 。15 文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（3分） 第三部分：文言文阅读（20分）（一）（11分）论语十则（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而)（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政)（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）16.解释下列加点词。（4分）不亦说乎? 与朋友交而不信乎？ 诲女知之乎！ 死而后已 17.下列句子中的“之”用法不同的是（ ）（2分） a.学而时习之 b.其不善者而改之 c.然后知松柏之后凋也 d.驱之别院18.请你翻译下面语句。（2分）知之为知之，不知为不知，是知也。译文： 19.按要求用原文填空。（3分）（1）写出课文中谈学习方法的一个句子： （2）写出课文中谈学习态度的一个句子： （3）写出课文中谈个人修养的一个句子： （二）郑人买履（9分）郑人有且置履者。先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”20.解释下列词语。（4分）而置之其坐 吾忘持度 反归取之 遂不得履 21.翻译句子。（2分）何不试之以足？ 22这则寓言故事包含了什么道理？（或者：讽刺了哪些人？）（3分） 第四部分：写作（40分）我们的生活就是一个伟大的导师，成功或者失败，都会成为我们的财富，回首往事，我们生命历程中的那些人，我们经历的那些事，都已经成为我们美好的回忆。请以“我永远忘不了 ”为题，写一篇文章，表达你对你经历过的事件或生活中人物的感激之情。大榭中学2012学年度（上）初一语文答题卡第一部分：基础知识积累与运用（22分）1.请把下列句子工整地写在下面的横线上。（2分）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心 2（ ）（2分）3.（ ）（2分）4（ ）（2分） 5.古诗文填空（每空1分，共10分，第（7）题每句1分。每错或漏1字，本空视为不得分。）（1）_ 。（2）_ 。（3） _（4） 。（5）： _，_。（6） ， 。（7） ， 。6.综合性学习：名人名著（4分）（1） 。（1分）（2） （3）作者把 比喻为花。第二部分：现代文阅读：（16分）（一）（7分）7 。（1分）8可以叫 图。（1分）9 （1分）10（2分） 11（ ）（2分）（二）（11分）12文章以 为线索。用得最多的一种方法是： （ ）描写。（2分）13简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分) 答：14“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分） 。15 文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（3分） 第三部分：文言文阅读（20分）（一）（11分）16.解释下列加点词。（4分） 17.（ ）（2分）18.（2分）译文： 19.按要求用原文填空。（3分）（1） （2） （3） （二）郑人买履（9分）郑人有且置履者。先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”20.解释下列词语。（4分） 21.翻译句子。（2分）何不试之以足？ 22.（3分） 第三部分写作： 400600答案和评分标准：1.略。2.a 3.b 4.c 5.略 6.莫言、冰心、泰戈尔。成功或事业的成功。7.朱自清 8.春花 9.白的像雪 10.不能。因为“闹”不仅有声音，而且热烈的气氛。表现出一派明媚的春光，烘托出热闹非凡的景象。11.d12. 后母或后母的巴掌。13。第一巴掌，我8岁同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方。第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中。 14。“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：不能偷别人的东西；不能只顾自己不顾别人；不能放弃学业。15.对与不对均可，言之有物，言之成理即可！16.说通悦，高兴