实习就业土木工程实践教学问题与改革论文.doc

实习就业土木工程实践教学问题与改革论文 摘要：高校是人才培养的主要阵地土木工程专业的开设主要是为了培养出一批优秀的土木工程师土木工程是一门与实践教学紧密联系的专业对该专业的高校学生而言掌握较强的工程实践能力就显得尤为重要虽然随着高校教学改革的不断深化很多专业的教学模式发生了相应的变化但是土木工程在实践教学中所存在的诸多问题依旧不容忽视只有解决其中的问题土木工程专业的改革才能顺利完成因此本文主要根据土木工程实践教学存在的问题与改革展开讨论 关键词：高校；土木工程；实践教学；存在的问题与改革 虽然部分高校对人才的培养模式正在发生着不同的变化但是受传统教学观念的影响土木工程实践教学中的问题依旧不容小觑作为工科类专业实践教学中一旦出现问题将会对该专业的学生造成巨大的影响不仅影响他们的专业学习还会影响到他们今后的工作因此应对其存在的问题展开探讨提出相应的改革策略培养土木专业学生今后在工作中的实践和创新能力 一、土木工程实践教学存在的问题 1.教师忽视课堂实践教学内容 研究调查发现高校土木工程专业教师在教学中过于注重理论内容的教学而忽视实践内容教学其中的原因是多方面的首先是高校教师的态度不明确一些教师认为自己的主要职责就是把知识传授给学生由于思想意识上所存在的偏差使他们在课堂教学中只会把一些基础的理论知识讲授给学生使学生一味地认为理论比实践更重要其次是高校教师的精力有限部分高校土木工程专业的教师不仅承担着教学的任务他们还要参与高校相关的科研项目中这使教师很难有足够多的精力集中投入相关的实践教学环节中导致对学生各类实践教学指导机会的缺失实践教学对土木工程专业的学生而言极其重要一旦缺少充足的实践学习机会他们的实践和动手能力将会有所下降这对高校土木工程专业的实践教学效果会产生很大的影响 2.高校缺少足够的实践教学经费 高校土木工程专业实践教学的基础环节是实习和实验然而由于实践教学经费不足的原因使该专业的实习经费和实验经费都有所欠缺通常高校土木工程专业都有明确规定学生在学习期间必须获得足够多的实习和实践机会但是经费的欠缺使学生的实践学习受到极大的影响尤其是对土木工程专业而言组织学生到施工现场进行实习是非常必要的其主要目的是让学生对该专业所涉及的施工工序、招标投标、组织管理等内容有更加清楚的了解这对巩固他们所学的知识有极大的帮助由于这样的实习会涉及一些费用如车费住宿费用等如果没有足够多的经费作为保障学生的实习效果将会大打折扣最终无法推动土木工程实践教学专业的进一步改革 二、如何推动土木工程实践教学的改革 1.转变教师实践教学理念 推动土木工程实践教学改革实际上是新课程教学的一大要求但是部分高校教师在实践教学中依旧受到传统观念的巨大影响因此要解决实践教学中的问题推动该专业的进一步改革教师就要转变实践教学的理念在日常实践教学活动的开展中教师要鼓励学生在掌握基实习就业土木工程实践教学存在的问题与改革辽宁沈阳大学建筑工程学院杨佳摘要：高校是人才培养的主要阵地土木工程专业的开设主要是为了培养出一批优秀的土木工程师土木工程是一门与实践教学紧密联系的专业对该专业的高校学生而言掌握较强的工程实践能力就显得尤为重要虽然随着高校教学改革的不断深化很多专业的教学模式发生了相应的变化但是土木工程在实践教学中所存在的诸多问题依旧不容忽视只有解决其中的问题土木工程专业的改革才能顺利完成因此本文主要根据土木工程实践教学存在的问题与改革展开讨论关键词：高校土木工程实践教学存在的问题与改革文章编号：ISSN20956711/Z01070145础理论知识的同时引导学生重视实践知识的学习让学生充分意识到理论和实践同等重要除此之外在土木工程专业课程的安排上学校要注重实践课时和理论课时的合理化这样才便于学生学习和教师教学学校要转变实践教学理念帮助教师树立新的教学理念 2.增加实践教学经费投入 为了确保土木工程专业实践教学改革能够顺利进行高校要在实践教学方面投入充足的经费这样才能使该专业的学生拥有足够多的实习和实验机会关于经费的投入主要体现在实习经费和实验经费上实习经费的投入主要是为了更好地组织学生到相关的校外工地进行学习进而深入掌握所学知识至于实验经费的投入则主要是用于场地的建设和设备的配置这样学生在专业学习的时候将获取更多的实践机会增加对土木工程专业实践教学经费的投入对该专业的学生而言将获得更多的实践机会学生通过亲身参与和实践能有效避免学校教育与社会需求脱节的现象出现 3.注重对学生实践能力的考核 注重对土木工程专业的学生进行实践能力的考核实际上是实践教学效果的一种体现虽然专业实践教学中问题层出但是学校依旧要加强对其进行相应的改革因此学校在对学生的实践能力进行考核的时候一定要严格对待在考核方式上学校一定要注重多样性和针对性毕竟每一个学生学习的具体情况存在较大差异在考核内容上也要格外注意有条件的高校除了让学生掌握相关的基础理论知识外还可以组织学生到校内外的实践场地进行操作这样能更好地检验学生的实践学习效果更加地反映学生的学习态度以及动手能力 三、结束语 总体而言高校土木工程专业的实践教学取得了比较良好的效果但是在素质教育的大背景下该专业的实践教学内容、形式等方面需要进一步完善这样才能有效提升整体教学水平除此之外在实践教学中所存在的如教学经费欠缺、教学形式单一等问题同样需要引起高度的重视因为学校直面土木工程