山科版小学综合实践活动三年级上册《多姿多彩的叶子》教学设计.doc

综合实践活动三年级上册多姿多彩的叶子教学设计【教材分析】多姿多彩的叶子是山科版综合实践活动三年级上册活动与探究中第二个主题。多姿多彩的叶子一课从观察身边的叶子入手，引导学生学会关注身边的事物，体现了综合实践活动的实践性、开放性、自主性和生成性。本课内容的设置是让学生认识植物叶子的颜色、形状和结构等特点，进一步了解叶子的作用，发挥叶子的作用；并通过一系列的调查活动和探究活动，让学生初步学会使用调查和观察的基本方法，激发学生探究的兴趣，养成观察与思考的习惯。【活动目标】（一）知识目标通过调查和观察活动，了解叶子的特点和作用。（二）能力目标1. 学会利用多种观察方法，对事物进行不同方面的观察。2. 培养学生的自主探究和小组合作能力。3. 利用叶子进行即兴创作，培养学生的创造力和想象力。(三) 情感目标培养学生热爱自然、乐于探究、善于与他人合作的意识。【活动重点难点】自主探究和小组合作了解叶子的特点。【活动准备】 1.学生准备：（1）搜集各种各样的落叶。（2）调查资料：叶子的颜色、形状、作用有哪些。（3）双面胶、彩笔2.老师准备：课件、展示纸、落叶【课时安排】一课时【活动过程】创设情景 课前导入：师生欣赏大自然美景，引出主题：多姿多彩的叶子。一、问题与思考1. 学生介绍自己带来的叶子朋友。2. 学生提出在搜集过程中对叶子产生的问题。二、实践与探究【活动一】分一分 比一比1. 学生交流分类方法，确定小组分类标准；2. 小组合作根据自己组内收集的叶子情况进行分类；3. 小组确定一个感兴趣的问题进行研究。4. 小组展示分类情况（随机）：情况1：按颜色分叶子1. 小组将按颜色分的叶子进行展示。2. 通过课前收集和调查，学生展示其他颜色的叶子并说说还知道哪些颜色的叶子。3. 教师补充几种特别颜色的植物叶子。4. 小组讨论确定的问题，其他小组进行补充。情况2：按形状分叶子1. 小组将按形状分的叶子进行展示。2. 通过课前收集和调查，学生展示其他形状的叶子并说说还知道哪些形状的叶子。3. 教师补充几种形状的植物叶子。4. 小组讨论确定的问题，其他小组进行补充。情况3：按大小或厚薄分叶子1. 有的小组可能会有其他分类方法，如按大小或者厚薄进行分类，小组可上台展示。2. 师生交流大小和厚薄的问题。【活动二】看一看 说一说1. 学生选择一片喜欢的叶子，对叶子进行观察。2. 学生结合观察法，将自己的发现进行汇报交流，如：（1）通过看一看，发现叶子的正反面颜色不同，正面颜色深，反面颜色浅。（2）通过摸一摸，发现叶子正面比较光滑，反面比较粗糙。（3）通过按顺序观察，发现叶子的结构由哪几部分组成，学生猜测叶脉和叶柄的作用。【活动三】想一想 做一做1. 小组交流叶子的作用2. 师出示叶子的食用、药用和艺术价值。3. 小组充分利用手中的叶子进行即兴创作大比拼。三、收获与总结1. 学生谈本节课的收获。2. 教师进行梳理总结。四、拓展与创新 学生谈关于植物叶子，还想研究什么？同学们真不愧是小小科学家。我们只要善于观察、认