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语文-基础知识.txt假如有一天你想哭打电话给我不能保证逗你笑但我能陪着你一起哭。坚强的基本，就是微笑。面具戴久了丶就成了皮肤阳光计划基础知识部分目录 一、标点符号的用法 二、病句改错 三、多音字四、成语的使用（该部分内容需要知道成语的基本意思以及使用概念即可。）一、标点符号的用法一、基本句型1、陈述句 用来说明事实的句子。 2、祈使句用来要求听话人做某件事情的句子。 3、疑问句 用来提出问题的句子。 4、感叹句 用来抒发某种强烈感情的句子。 5、复句、分句意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 6、词语 词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 二、基本规则标点符号 是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 常用的标点符号分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号 3 种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号 4 种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有 9 种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 用法说明（点号）1 句号 1.1 句号的形式为 。 。句号还有一种形式，即一个小圆点 . ，一般在科技文献中使用。 1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如： a) 北京是中华人民共和国的首都。 1.3 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如： 请您稍等一下。 2 问号 2.1 问号的形式为 ？ 。 .2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。例如： a) 你见过金丝猴吗？ b) 他叫什么名字？ c) 去好呢，还是不去好？ 2.3 反问句的末尾，也用句号。例如： a) 难道你还不了解我吗？ b) 你怎么能这么说呢？ 3 叹号 3.1 叹号的形式为 ！ 。 3.2 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如： a) 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 3.3 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如： a) 你给我出去！ b) 停止射击！ 3.4 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如： 我哪里比得上他呀！4 逗号 4.1 逗号的形式为 ， 。 4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如： 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如： 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 4.4 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如： 对于这个城市，他并不陌生。 4.5 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如： 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 5 顿号 5.1 顿号的形式为 、 。 5.2 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如： a) 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 b) 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 6 分号 6.1 分号的形式为 ； 。 6.2 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如： a) 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 6.3 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如： 我国年满 18 周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 6.4 分行列举的各项之间，也可以用分号。例如： 中华人民共和国的行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市。 7 冒号 7.1 冒号的形式为 ： 。 7.2 用在称呼语后边，表示提起下文。例如： 同志们，朋友们： 现在开会了。 . 7.3 用 在 说 、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下 等词语后边，表示提起下文。例如： 他十分惊讶地说： 啊，原来是你！ 74用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如： 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 7.5 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如： 外文图书展销会 日期： 10 月 20 日 至 11 月 10 日 7.6 总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如： 张华考上了北京大学，在化学系学习；李平进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 四、用法说明（标号）8号 1 引号的形式为双引号 和单引号 。 8.2 行文中直接引用的话，用引号标示。例如： a) 爱因斯坦说： 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 8.3 需要着重论述的对象，用引号标示。例如： 古人对于写文章有个基本要求，叫做 有物有序 。 有物 就是要有内容， 有序 就是要有条理。 8.4 具有特殊含义的词语，也用引号标示。例如： a) 从山脚向上望，只见火把排成许多 之 字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 b) 这样的 聪明人 还是少一点好。 8.5 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如： 他站起来问： 老师， 有条不紊 的 紊 是什么意思？ 4.9 括号 4.9.1 括号常用的形式是圆括号 （ ） 。此外还有方括号 、六角括号 和方头括号 【 】 。 4.9.2 行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如： a) 中国猿人（全名为 中国猿人北京种 ，或简称 北京人 ）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 b) 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞 即兴 。（其实文学创作也要有素养才能有 即兴 。） 4.10 破折号 4.10.1 破折号的形式为 - 。 4.10.2 行文中解释说明的语句，用破折号标明。例如： a) 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分-中央大厅。 b) 为了全国人民-当然也包括自己在内-的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。 4.10.3 话题突然转变，用破折号标明。例如： 今天好热啊！-你什么时候去上海？ 张强对刚刚进门的小王说。 4.10.4 声音延长，象声词后用破折号。例如： 呜- 火车开动了。 4.10.5 事项列举分承，各项之前用破折号。例如： 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： -环境声学； -环境光学； 4.11 省略号 4.11.1 省略号的形式为 . ，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。 4.11.2 引文的省略，用省略号标明。例如： 她轻轻地哼起了摇篮曲： 月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 . 4.11.3 列举的省略，用省略号标明。例如： 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰 . 春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 4.11.4 说话断断续续，可以用省略号标示。例如： 我 . 对不起 . 大家，我 . 没有 . 完成 . 任务。 4.12 着重号 4.12.1 着重号的形式为 . 。 4.12.2 要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。例如： 事业是 干 出来的，不是 吹 出来的。 4.13 连接号 4.13.1 连接号的形式为 - ，占一个字的位置。 4.13.2 两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。例如： a) 我国秦岭 - 淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 4.13.3 相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。例如： a) 鲁迅 （ 1881 - 1936 ） 是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 b) 北京 - 广州 直达快车 c) 梨园乡种植的巨峰葡萄今年已经进入了丰产期，亩产 1,000 公斤 1,500 公斤。 4.13.4 相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。例如： 在太平洋地区，除了已建成投入使用的 HAW - 4 和 TPC - 3 海底光缆之外，又有 TPC - 4 海底光缆投入运营。 4.13.5 几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。例如： 人类的发展可以分为古猿 - 猿人 - 古人 - 新人这四个阶段。 4.14 间隔号 4.14.1 间隔号的形式为 ? 。 4.14.2 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。例如： 列奥纳多 ? 达 ? 芬奇 爱新觉罗 ? 努尔哈赤 4.14.3 书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。例如： 中国大百科全书 ? 物理学 三国志 ? 蜀志 ? 诸葛亮传 4.15 书名号 4.15.1 书名号的形式为双书名号 和单书名号 。 4.15.2 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。例如： a) 红楼梦的作者是曹雪芹。 4.15.3 书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。例如： 中国工人发刊词发表于 1940 年 2 月 7 日 。 4.16 专名号 4.16.1 专名号的形式为 。 4.16.2 人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。例如： 司马相如 者， 汉蜀郡成都人也，字 长卿 。二、病句改错1 语序不当（1）名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语名词或名词短语。另外，带的的定语放在不带的的定语前。例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。下面是多项定语次序不当的例子：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的许多应紧靠中心短语）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的无穷的应紧靠中心词）里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的各式各样应紧靠中心词。）下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（一连串应修饰事情）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（广泛应修饰讨论，地改为的）下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。（石油的生产应为生产的石油）（2）动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形容词；表示对象的介词结构一般紧靠中心语；不要弄错修饰对象。看下面的例子：在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（上一世纪应放在这片神奇的土地上前）我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（被列强应放在任意前）科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。（急于对兰花应放进行前）国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（与白人应修饰平等）大家就工资问题交换了广泛的意见。（广泛应修饰交换）开考半个小时后，就有人陆续交卷。（陆续应修饰有）（3）关联词语的位置一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。下面句子是位置不当的例子：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果后面）要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）2 搭配不当（1）主谓搭配不当例如：我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是棉花而不是生产。）中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（中国人民的解放没有起变化，起变化的是民族关系。正确的表达应是个兼语句，要改在为使）我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把是改做表现出。）（2）动词和宾语搭配不当例如：纪念三八节的到来。（纪念的只能是三八节而不是到来。）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（养活的只能是人，不能是生活。）但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能努力的不是缺点，而是改正。）（3）修饰语和中心语搭配不当例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为广泛地交换了意见。）*这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。（4）一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（做好是一面性的，是否深入是两面性的。此外作风是否深入也讲不通，应该是干部是否深入群众。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（白眼和青睐指相反的两面，但底下的温暖只适用于一面。）（5）否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。不完全否认等于部分承认，基本上还是承认。因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望，刚好和作者的本意相反。改法有两种我们也承认这首诗也透露了一些希望.或我们并不否认这首诗也透露了一些希望.会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。无二者之一即不能入场从字面意思上推，可有有二者之一即可入场的意思。跟原意不符，应该说二者缺一即不能入?quot;。 3 成分残缺或赘余成分残缺（1）缺主语例如：由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（得到的主语什么？改为由于这样好的成绩，他得到了.）十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（抱着的主语显然是蒙后的我们但后句的主语是黑板报，不是我们，应把后句改为我们也办起了黑板报。）（2）缺谓语例如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（到在这里不能做谓语的主要成分，只能将薄弱提上来，可态度是不能薄弱的，句子应改为.的关心和负责薄弱到何种程度。最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（一系列的工作是哪个动词的宾语呢？也许是建立与加强的？建立与加强工作又讲不通，在建立前少个谓语完成。）（4）缺宾语例如：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（抓紧什么？时间一词不能省。）我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（走上要求有一个名词做它的宾语，机械化、集体化都是动词，句子应是走上.的道路）成分赘余（1）堆砌例如：要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（环境应删去。）现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（掌握应删去。）（2）重复例如：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个工作应删去。）其实这是过虑的想法。（虑就是想，应删去的想法。）（3）可有可无例如：不知不觉就走了十里路左右的距离，（应删去的距离。）父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去离现在。）（5）应删去的字例如：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。（加了的，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是下跌稳定了。）由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。（历代和动乱中间也可加的而没有加，为句子整齐，气候和潮湿中间就不必加的。） 4 结构混乱这是一个很大的类句，这里谈的是不能用主语宾语等来归类的情形。这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：（1）举棋不定作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。例如：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在曾今.束缚的.和在.束缚下的.两种格式中选用一个。）这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在.的背后还是自信心不够和.壮举还是自信心不够的表现里选用一个。）（2）藕断丝连一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。例如：我们向政府提意见是人民的责任。（把我们向政府提意见和向政府提意见是人民的责凑在一块儿，应该删去我们。）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把要出版.的努力和一本译作.见面的凑在一块儿，用哪一句都可以。）（3）中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。例如：杜重远以闲话天皇这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应该改作因为杜重远写了.文章，就认为他是.。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（中国人民.马列主义思想之后就怎么样？作者不接下去说，却用中国革命另起一句。应该改为自从中国人民.之后。）（4）反客为主是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。例如：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（被游击队反包围的主语是匪军，但歼灭了无数匪军的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。应该把末一分句该作歼灭了一大部分或不计其数；这样歼灭是接着被游击队下来的，就连贯了。）反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（就上半句说，谁加以揭露，当然是我们，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的反革命分子的阴谋活动。可是下半句的能够把它揭露的主语就不可能还?quot;反革命分子的阴谋活动，而只能是我们。这一句应该在是应当前加我们。）（5）结构含混这样的句子可以有两种看法。例如：真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。（句中的产生可以算无主句，也可以拿创作方法做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改作近几年来曾倡导过真人真事的创作方法。） 5 表意不明（1）指代不明例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张指代不明）（2）有歧义例如：他请几个营的干部参加座谈会。（几个修饰营还是干部？）在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把逐日改为都有。）6 不合逻辑这里的不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如，学习有态度与方法之分。这句话形式上跟生物有动物、植物和微生物之分是一样的，但动物、植物和微生物加起来等于生物，而态度和方法加起来不等于学习，所以这句话就是不合逻辑。下面是一些逻辑上的有问题的类型。（1）自相矛盾例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为多少人死难了，他是幸免的一个。）这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经无比，如何还能增强？应删去无比。）（2）范围不清例如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说各学科的专家与其他人才。）他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（一面.一面.表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。）（3）强加因果例如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在思想依然如故，怎么能说是去了一趟南方的结果呢？）（4）主客倒置例如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是我和报纸的接触。）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是今年的学习成绩和去年.。）三、多音字部）1. 阿 阿罗汉 阿姨 阿谀 阿胶部）1. 扒b 扒开 扒拉p 扒手 2. 把b 把握 把持 把柄b 印把 刀把 话把儿3. 蚌bng 蛤蚌bng 蚌埠4. 堡 bo碉堡 堡垒p 瓦窑堡 吴堡b 十里堡 5.背 bi 脊背 背景bi 背包 背枪6.奔 bn 奔跑 奔波bn 投奔7.扁 bin 扁担pin 扁舟8.便 bin 方便 便利 pin便宜9.骠 bio 黄骠马10.屏 png屏障bng 屏息 屏气11.剥 b (书面组词)剥削(xu)bo (口语单用) 剥皮12.泊 b 淡泊 停泊p13.伯 b 老伯 伯父bi 大伯子(夫兄)14.簸 b 颠簸b 簸箕15. 卜 bo 萝卜b占卜部）1. 藏 cng 矿藏zng 宝藏2. 差 ch (书面组词)偏差 差错ch (口语单用)差点儿3. 刹ch 罗刹 sh 刹车4. 场 chng 场合 冷场chng 场院 一场(雨)chang 排场5. 嘲 cho 嘲讽 嘲笑zho 嘲哳(zho zh)6. 车 ch 车马 车辆j (象棋子名称)7.澄 chng (书面)澄清(问题)dng (口语)澄清(使液体变清)8、chng 冲锋 冲击chng 冲床 冲子9臭 chu 遗臭万年xi 乳臭 铜臭10绰 chu 绰绰有作chuo 宽绰部）1.答 d 报答 答复d 答理 答应2.大 d 大夫(官名)di 大夫(医生)山大王3单 dn 单独 孤单chn 单于shn 单县 单姓4当 dng 当天 当时 当年(均指已过去)dng 当天 当日 当年(同一年、月、日、天)5、 do 颠倒 倒戈 倒嚼do 倒药 倒退6囤 dn 粮囤tn 囤积7.提 d 提防 提溜t 提高 提取8.得 d 得意洋洋de 好得很di 得喝水了9.的 d 的当 的确d 目的 中的10.都 du 都来了d 都市 11.掇 du 采掇 (拾取、采取义)duo 撺掇 掂掇12.度 du 忖度 揣度d 程度 度量部）1.发 f 理发 结发f 发表 打发2.坊 fng 牌坊 坊巷fng 粉坊 染坊3.分 fn 区分 分数fn 身分 分子(一员)4.缝 fng 缝合fng 缝隙5.服 f 服毒 服药f 量词,也作付部）1、 杆 gn 旗杆 栏杆(粗、长) gn 枪杆 烟杆(细、短)2、 葛 g 葛巾 瓜葛 g 姓氏3、 革 g 革命 皮革4、 合 g 十分之一升 h 合作 合计5、 给 gi (口语单用)给. j (书面组词)补给、配给6、 更 gng 更换 更事 gng 更加 更好7、 颈 jng 颈项 颈联 gng 脖颈子8、 供 gng 供给 供销 gng 口供 上供9、 枸 gu 枸杞 gu 枸橘10骨 g 骨碌 骨朵(仅此二例) g 骨肉 骨干11谷 g 谷子 谷雨 y 吐谷浑(族名)12冠 gun (名物义)加冠 弹冠 gun (动作义)冠军 沐猴而冠13桧 gu 树名 hu 人名14过 gu 姓氏 gu 经过15估 g 估计、估量 g 估衣(唯一例词)部）1、 虾 h 虾蟆 xi 对虾2、 哈 h 哈达 姓哈 h 哈什玛 h 哈萨克 哈腰3、 汗 hn 可汗 大汗 hn 汗水 汗颜4、 巷 hng 巷道 xing 街巷5、 吭 hng 引吭高歌 kng 吭声6、 号 ho 呼号 号叫 ho 称号 号召7、 和 h 和睦 和谐 h 应和 和诗 h 麻将牌戏用语，意为赢 hu 和面 和泥 hu 和药 两和(量词) huo 搀和 搅和8、 貉 h (书面)一丘之貉 ho (口语)貉绒 貉子9、 喝 h 喝水 h 喝采 喝令10、横 hng 横行 纵横 hng 蛮横 横财11、虹 hng (书面组词)彩虹 虹吸 jing (口语单用)12、划 hu 划船 划算 hu 划分 计划13、晃 hung 明晃晃 晃眼 hung 摇晃 晃动14、会 hu 会合 都会 ku 会计 财会15、混 hn 混浊 混活 hn 混合 混沌16、哄 hng 一哄而散 hng 哄骗 hng 起哄17、豁 hu 豁口 hu 豁亮 豁达部）1、 奇 j 奇偶 q 奇怪 奇异2、 缉 j 通缉 缉拿 q 缉鞋口3、 几 j 茶几 几案 j 几何 几个4、 纪 j 姓氏 j 纪念 纪律5矩 j 矩形 ju 规矩6、菌 jn 细菌 霉菌 jn 香菌 菌子(同蕈xn)7、 系 j 系紧缰绳 系好缆绳 x 关系8、 茄 ji 雪茄 qi 茄子9、 夹 ji 夹攻 夹杂 ji 夹裤 夹袄10、假 ji 真假、假借 ji 假期 假日11、间 jin 中间 晚间 jin 间断 间谍12、将 jing 将军 将来 jing 将校 将兵13、嚼 jio (口语) 嚼舌 ju (书面) 咀嚼14、侥 jio 侥幸 yo 僬侥(传说中的矮人)15、角 jio 角落 号角 口角(嘴角) ju 角色 角斗 口角(吵嘴)16、脚 jio 根脚 脚本 ju 脚儿(角儿，脚色)17、剿 jio 围剿 剿匪 cho 剿袭 剿说18、教 jio 教书 教给 jio 教导 教派19、校 jio 校场 校勘 xio 学校 院校20、解 ji 解除 解渴 ji 解元 押解 xi 解县 解不开21、结 ji 结果 结实 ji 结网 结合22、芥 ji 芥菜 芥末23、藉 ji 枕藉 慰藉 j 狼藉24、矜 jn 矜夸 矜持 qn 矜(矛柄)锄镰棘矜25、仅 jn 仅有 jn 仅万(将近)26、劲 jn 干劲 劲头 jng 强劲 劲草27、龟 jn 龟裂 gu 乌龟 qi 龟兹28、咀 j 咀嚼部）1、 卡 k 卡车 卡片 qi 关卡 卡子2、 看 kn 看守 看管 kn 看待 看茶3、 坷 k 坷垃 k 坎坷4、 壳 k (口语)贝壳 脑壳 qio (书面)地壳 甲壳、躯壳5、 可 k 可恨 可以 k 可汗6、 克 k 克扣 克服 ki (口语)申斥7、 空 kng 领空 空洞 kng 空白 空闲部）1、 蓝 ln 蓝草 蓝图 lan 苤蓝(pi lan)2、 络 lu 络绎 经络 lo 络子3、 落 lu (书面组词)落魄 着落 lo (常用口语)落枕 落色 l (遗落义)丢三落四 落下4、 擂 li 擂鼓 li 擂台 打擂(仅此二词)5、 累 li (受劳义)劳累 li (多余义)累赘、硕果累累 li (牵连义) 牵累、罪行累累6、 蠡 l 管窥蠡测 l 蠡县，姓氏7、 俩 li (口语，不带量词)咱俩 俩人 ling 伎俩8、 量 ling 丈量 计量 ling 量入为出 liang 打量 掂量9、潦 lio 潦草 潦倒 lo (书面)积潦(积水)10、绿 l (口语)绿地 绿菌 l (书面)绿林 鸭绿江11、淋 ln 淋浴 淋漓 ln 淋硝 淋盐12、馏 li 蒸馏 li (口语单用)馏饭13、镏 li 镏金(涂金) li 金镏(金戒)14、碌 li 碌碡 l 庸碌 劳碌15、笼 lng (名物义)笼子、牢笼 lng (动作义)笼络 笼统16、露 l (书面)露天 露骨 lu (口语)露头 露马脚17、捋 l 捋胡子 lu 捋袖子部）1、 脉 m 脉脉(仅此一例) mi 脉络 山脉2、 埋 mi 埋伏 埋藏 mn 埋怨3、 蔓 mn (书面)蔓延 枝蔓 wn (口语)瓜蔓 4、 氓 mng 流氓 mng 古指百姓5、 蒙 mng 蒙骗 mng 蒙味 mng 蒙古6、眯 m 眯眼(迷眼) m 眯眼(合眼)7、8、秘 b 秘鲁 秘姓 m 秘密 秘诀9、泌 m (口语)分泌 b (书面)泌阳10、模 m 模范 模型 m 模具 模样11、摩 m 摩擦、摩挲(用手抚摸) m 摩挲(sa)轻按着并移动部）1、 难 nn 困难 难兄难弟(贬义) nn 责难 难兄难弟(共患难的人)；2、 宁 nng 安宁 宁静 nng 宁可 宁姓3、 弄 nng 玩弄 lng 弄堂部）1、 排 pi 排除 排行 pi 排车2、 迫 pi 迫击炮 p 逼迫3、 胖 pn 心广体胖 png 肥胖4、曝 p 一曝十寒 bo 曝光5、 炮 po 炮制、炮烙 po 火炮 高炮6、 喷 pn 喷射 喷泉 pn 喷香7、 片 pin 影片儿 pin 唱片儿8、 撇 pi 撇开 撇弃 pi 撇嘴、撇置脑后9、仆 p 前仆后继 p 仆从10、朴 p 俭朴 朴质 p 朴刀pio 朴姓11、瀑 p 瀑布 bo 瀑河(水名)部）1、 栖 q 两栖、栖息 x 栖栖2、 亲 qn 亲近 亲密 qng 亲家3、 曲 q 神曲、大曲、弯曲 q 曲调、曲艺、曲牌4、 雀 qu 雀盲、雀斑qio 家雀儿5、 欠 qin 欠缺、欠债 qian 呵欠6、 镪 qing 镪水 qing 银镪7、 强 qing 强渡、强取、强制 qing 勉强、强迫、强词 jing 倔强8、 悄 qio 悄悄儿的 悄悄话 qio 悄然、悄寂9、 翘 qio (口语)翘尾巴 qio 翘首、连翘10、切 qi 切磋、切割 qi 急切、切实11、趄 qi 趄坡儿 qie 趔趄 j 趑趄S部）1、 散 sn 懒散、零散(不集中、分散)sn 散布、散失2、 丧 sng 丧乱、丧钟 sng 丧失、丧权 sang 哭丧着脸3、 色 s (书面)色彩 色泽 shi (口语)落色、颜色4、遂 su 不遂 毛遂 su 半身不遂5、缩 su 缩小 收缩 s 缩砂(植物名)6、 厦 sh 广厦、大厦 xi 厦门、噶厦7、 杉 shn (书面)红杉、水杉 sh (口语)杉篙、杉木8、 苫 shn (动作义)苫屋草 shn (名物义)草苫子9、舍 sh 舍弃 抛舍 sh 校舍 退避三舍10、什 shn 什么 sh 什物 什锦11、葚 shn (书面)桑葚 rn (口语)桑葚儿12、识 sh 识别 识字 zh 标识 博闻强识13、似 sh 似的 s 相似14、数 shu 数见不鲜 sh 数落 数数(shu) sh 数字 数目15、螫 sh (书面) zh (口语)蜇16、说 shu 游说 说客 shu 说话 说辞部）1、 沓 t 杂沓 复沓 纷至沓来 ta 疲沓 d 一沓（一叠）2、 苔 ti (书面)苍苔 苔藓 ti (口语)青苔 舌苔3、 调 tio 调皮 调配(调和配合) dio 调换 调配(调动分配)4、 帖 ti 妥帖 伏帖 ti字帖 ti 请帖W部）1、瓦 w 瓦当 瓦蓝 砖瓦 w 瓦刀 瓦屋瓦(w)2、 圩 wi 圩子 x 圩场3、 委 wi 委蛇逶迤 wi 委曲(q) 委屈(qu)4、 尾 wi 尾巴 y 马尾5、 尉 wi 尉官 尉姓 y 尉迟(姓)尉犁(地名)6、 乌 w 乌黑 w 乌拉(la 草名)部）1、 吓 xi 吓唬 吓人 h 威吓 恐吓2、 鲜 xin 鲜美 鲜明 xin 鲜见 鲜为人知3、 纤 xin 纤维 光纤 纤尘 qin 纤夫 拉纤4、 相 xing 相互 xing 相片 相机5、 行 xng 举行 发行 hng 行市、行伍 hng 树行子 hng 道行6、 省 xng 反省 省亲 shng 省份 省略7、 宿 xi 星宿，二十八宿 xi 半宿(用以计夜) s 宿舍 宿主8、 削 xu (书面) 剥削 瘦削 xio (口语) 切削 削皮9、 血 xu (书面组词)贫血 心血 xi (口语常用)鸡血，流了点血10、熏 xn 熏染 熏陶 xn 被煤气熏着了(中毒)部）1、 哑 y 哑哑(象声词)的学语 y 哑然 哑场2、 殷 yn 殷红 yn 殷实，殷切、殷朝 yn 殷殷(象声词，形容雷声)3、 咽 yn 咽喉 yn 狼吞虎咽 y 呜咽4、 钥 yo (口语)钥匙 yu (书面)锁钥5、 叶 y 叶落归根 xi 叶韵(和谐义)6、 艾 y 自怨自艾、惩艾 i 方兴未艾、艾草7、 应 yng 应届 应许 yng 应付 应承8、 佣 yng 雇佣 佣工 yng 佣金 佣钱9、 熨 y 熨贴 yn 熨烫10、与 y 给与 y 参与11、吁 y 呼吁、吁求 y 吆喝牲口(象形词) x 长吁短叹 气喘吁吁12、晕 yn 晕倒 头晕 yn 月晕 晕车部）1、 载 zi 登载 转载 千载难逢 zi 装载 载运 载歌载舞2、 择 z 选择 抉择 zhi 择菜 择席 择不开(仅此三词)3、 扎 zh 挣扎 zh 扎根 扎实 z 扎彩(捆束义)一扎啤酒4、 轧 zh 轧钢 轧辊 (挤制义) y 倾轧 轧花 轧场(碾压义)5、 粘 zhn (动词义)粘贴 粘连 nin (形容词)粘稠 粘土6、 涨 zhng 涨落 高涨 zhng 泡涨 脑涨7、 着 zho 着急 着迷 着凉 zhu 着落 着重 着手 zho 失着 着数 高着(招)8、 正 zhng 正月 正旦 zhng 正常 正旦(戏中称女主角)9、 殖 zh 繁殖 殖民 shi 骨殖10、中 zhng 中国、人中(穴位) zhng 中奖 中靶11、种 zhng 种类 种族 点种(种子) zhng 耕种 种植 点种(播种)12、轴 zhu 画轴 轮轴 zhu 压轴13、属 zh 属望 属文 属意 sh 种属 亲属14、著 zh 著名 著述 zhe 同着助词 zho 同着动词 穿著 附著15、转 zhun 转运 转折 zhun 转动 转速16、幢 zhung 一幢楼房 chung 经幢17、综 zng 织机零件之一 zng 综合 错综18、钻 zun 钻探 钻孔 zun 钻床 钻杆四、成语积累 1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。4. 嗷嗷（o）待哺（b）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。5. 筚(b)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。6. 抱残守缺：形容保守不知改进。7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。10. 别无长（chng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。15. 不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。16. 不为(wi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲