语言学概论考试重点及答案.doc

语言学概论1. 语言的符号性如果用甲事物代表乙事物，而甲、乙两事物之间没有必然的联系，那么甲事物就是代表乙事物的符号。其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容）。符号的能指与所指之间的关系是认为约定的。语言是一种听觉符号。语音和语义之间的关系是人为约定的，是由使用这种语言的社会成员共同约定的。2. 语言的社会性语言依存于社会，是社会交际的工具，社会性是自然语言的本质属性。自然语言是由特定的社会群体共同约定俗成的，而不是由个别人或少数人创造的。这是自然语言区别于人工语言的一个重要特点。3. 语言与言语的区别a语言是抽象的，言语是具体的；b语言是社会的，言语是个人的；c语言是现成的，言语是临时的；d语言是有限的，言语是无限的；e语言是稳定的，言语是多变的。4. 语言层级的特点第一，从语言的下层到语言的上层是质的变化；第二，从下一级语言单位道上一级语言单位，都是量的扩充；第三，上一级语言单位都是由一个或者若干个语言单位按一定的规则构成的，下一级语言单位都是上一级语言单位的构成成分。5. 语言的组合关系若干较小的语言单位组合成的较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系或句段关系。6. 语言的聚合关系具有相同组合功能的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称联想关系。7.语言的交际功能语言的社会交际功能是语言的本质功能。8. 语言的文化特征从内涵来看，语言具有超自然性和超个人性；从外延来看，语言属于制度文化。语言又是一种特殊的文化现象，其特殊性就在于语言具有文化镜像功能和文化传承功能。9. 思维的三种基本类型动作思维（又称运动思维、技术思维），形象思维（又称具象思维、表象思维），抽象思维（又称逻辑思维、理性思维）。10. 语言与思维的关系语言不仅是思维活动的工具，而且可以帮助人们固定和保存思维的成果，此外，语言也是思维成果传承的工具。11. 结构主义语言学创始人：瑞士语言学家费尔迪南德索绪尔，代表著作：普通语言学教程，主要理论：第一，区分语言和言语；第二，指出语言是一个符号系统；第三，区分共时研究与历时研究；第四，区分内部语言学与外部语言学。12. 美国描写语言学派代表人物：布龙菲尔德；代表著作：语言论（这部著作标志着美国描写语言学派的正式诞生）。13. 语言的物理性质音高、音强、音长和音质。14. 音素：是人类语言从音质角度划分出来的最小语音单位。15. 八个基本元音（p75）16. 音位：是某种语言中能区别语素或此=词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。17. 音位的条件变体：指那些出现条件受环境限制的音位变体。18. 音位的自由变体：指那些在相同的语音环境中可以无条件地变读的音位变体，即一个音位的各个变体可以自由替换而不会造成意义的改变。19. 音位的区别特征某种具体语言中某个音位区别于其他音位的语音特征叫音位的区别特征。20. 语音的异化异化是指相同或相近的音组合在一起，其中一个音变成为不想同或不想近的音。21. 语义的性质语义的客观性和主观性；语义的概括性和具体性；语义的稳固性和变异性。22. 语义单位义项：又称义位，是由语汇形式表示的、独立的、概括的、固定的短语。义素：义素是构成义项的语义成分，是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征，又叫语义成分、语义特征等。义丛：指由一般短语表示的语义单位，是由若干义项组合而成的。表述：是指由句子表示的语义单位，也叫句义。23. 义素分析的原则对等性原则、系统性原则、简明性原则。24. 义素分析的名词模式义项=（属性1、属性2、.、属性n、类属）25. 语义场的性质若干具有共同核心义素的词语（以义项为单位）构成的聚合体，就是语义场，又叫词汇场，有时简称义场或词场。26. 语义的同义关系意义相同或相近的词语之间的关系是同义关系，具有同义关系的一组词是同义词。27. 语义的反义关系意义相反或相对的词语之间的关系是反义关系，具有反义关系的一组词是反义词。28. 语义指向是句子中词语之间的语义关系，包括连续成分和非连续成分之间的语义关系。29. 内部曲折内部曲折是通过改变词中语素的部分语音形式来表示语法意义的一种方法，又称语音交替或因为交替。30. 语法范畴广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括；狭义语法范畴是由词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态概括。31. 语用的变异性（材料分析题）人们的语言交际总是在一定的语言环境中进行的，因此处于经常的变异之中。32. 语用的规律性（材料分析题）人们的语言运用虽然是在特定环境中进行的，但同时也是有规律可循的。33. 语用原则（材料分析题）包括合作原则和礼貌原则。34. 言语行为的类型a叙事行为；b行事行为（断定式、指令式、承诺式、询问式、表情式、宣告式）；c成事行为。35. 语言的起源（劳动创造论）劳动创造论的基本观点有三点：第一，语言、思维、人、人类社会是同时产生的；第二，语言是在人们的劳动中，由于交际的需要而产生的；第三，人类的语言从产生时起就是有声语言。劳动创造语言可以从三个方面来分析：a劳动创造了产生语言的发音条件人的口腔与喉头的角度变小，气流受到节制，可发出一些复杂的音；b劳动也创造了人的听觉能力，锻炼完善了听觉器官；c劳动促进了人的思维能力向抽象发展。36. 语言发展的社会原因首先，社会的发展进步推动语言的发展变化；其次，社会的分化和统一也是影响语言发展变化的重要因素；再次，不同国家民族之间的交往也是影响语言发展变化的重要因素。37. 语言发展的规律渐变律、不平衡律、相关律。38. 亲属语言的确定由同一种语言分化出来的不同语言，叫亲属语言。亲属语言是地域方言进一步分化的结果。确定不同语言之间是否有亲属关系，主要依据语音对应关系、形态变化和基本语汇之间的相似性。区别亲属语言和方言不能光凭两种语言之间的相互理解程度，也不能只以民族作为区分标，还必须参考社会政治和历史文化等方面的因素。其中，国家的统一和民族的独立，以及是否有统一的共同语、书面语等，对区分方言与亲属语言有着重要的影响。39. 语系、语族、语支、语种、语群等的分属同一个语系内部又根据亲属关系的远近分为不同的语族；同一语族的语言又可以分为不同的语支；同一语支包含有不同的语种，有些语支和语种之间还可以分出不同的语群。40. 词语借用词语借用一般指从其他语言中借入词语，并加以改造，成为本民族语言的组成部分，因此有两种现象一般不算词语借用，一是意译，而是夹用。意译指用本民族的语言材料和构词规则将源词语按照意义翻译过来，如laser译成“激光”；夹用是指直接引用其他语言的词语原形与本族词语一起使用，如WTO（世界贸易组织）。借用的方式可分为借音和借形；借音是指借用外族词语的读音形成借词，可分为音译、半音半意译、音译加义类。借形是指直接借用源词语的书写形式形成词语，如“AA制”“卡拉OK”.41. 语言融合的成因一，族群杂居，长期共处；二，经济文化，优势失衡；三，人口影响，以少胜多。42. 语言融合的方式自愿融合和被迫融合。43. 语言混合的类型语