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文档简介

教学资料参考二年级数学教案练习课二- 1 -教学要求：1使学生进一步巩固笔算减法的方法，能够正确的、比较熟练的计算，培养学生的计算能力.2使学生进一步运用所学的知识，解决一些实际问题，培养学生分析、推理等思维能力.教学重点：使学生进一步巩固笔算减法的方法，能够正确的、比较熟练的计算，培养学生的计算能力.教学难点：培养学生在解决问题时正确选择信息的能力.教具准备：小黑板教学过程：一揭示课题前几节课我们学习了笔算减法，谁来说一说，笔算减法要注意什么？今天这节课我们进行练习.（板书课题）二计算练习1计算练习12040170901608014070指名口算，并说说口算过程.2完成练习七第6题口算.1）同桌互指算一算.2）开火车说答案.3完成第7题.1）师出示题目.问：左边三题有什么相同的地方，又有什么不同的地方？右边三题呢？你能猜一猜它们的差会有什么特点吗？2）生独立计算.3）指名汇报.4）说一说：在计算时，你发现了什么？小组互说后汇报.5）师小结：被减数不变，减数越大，差就越小；减数不变，被减数越小，差就越小.三解决问题练习1完成练习七第8题.1）女：这位女宇航员在太空生活了188天.男：她打破了169天的记录.她把记录提高了多少天？2）你对题目有什么疑问？师问：什么叫她把记录提高了多少天？（就是比169天多用了多少天.）3）生自己完成这题，指名板演.4）集体核对答案.2完成练习七第9题.1）生观察图片以及文字.2）通过这图你知道了什么？3）看茄子老师要我们做什么？要你提出什么样的问题？4）你能提出哪些用减法计算的问题？5）小组互说.6）互说后在全班汇报.3完成练习七第10题.1）指名生自读题.思考：求鸡的只数是指求什么呢？怎样求兔的只数呢？2）生独立完成.3）集体核对订正.4）指名说解题思路.小结：在解答这两题时，我们可以从条
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