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文档简介

搬过来,搬过去大班语言教案 【活动目标】 1、仔细阅读画面，了解鳄鱼和长颈鹿住进不同高度的房子带来的种种困难。 2、学习预测事情的发展，提高预测故事发展的能力。 3、体验故事中相互关心、理解对方，遇到困难想办法解决困难。 【活动准备】 、图片张、五角星若干。 【活动过程】 一、情景导入，激发兴趣。 一对新人结婚了，他们是谁啊？（鳄鱼和长颈鹿） 二、观察画面，理解故事。 1、鳄鱼和长颈鹿结婚后会遇到一些困难，都在搬过来，搬过去这本书里。 2、鳄鱼和长颈鹿在干什么？（比身高）谁高谁矮？（鳄鱼矮长颈鹿高。） 3、他俩决定搬家，是搬进鳄鱼家呢？还是搬进长颈鹿家？为什么呢？（幼儿讨论并做出选择）小朋友用因为所以说出搬进它们家的理由。 4、搬进鳄鱼家。 （1）他们搬进谁家呢？（鳄鱼家） （2）高高的长颈鹿搬进了鳄鱼又小又矮的房子会发生什么事？（幼儿猜测） （3）长颈鹿又遇到什么困难？（长颈鹿睡觉脖子伸到了外面） （4）如果你是鳄鱼看长颈鹿住的不舒服，你会怎么做？（搬到长颈鹿家去） 、搬进长颈鹿家。 （1）鳄鱼住在长颈鹿又大又高的房子会舒服的生活下去吗？为什么？（幼儿讨论并做出选择）小朋友用因为所以说出理由。 （2）鳄鱼遇到些什么困难？（吃饭、开门、晾衣服）怎么办？（升降椅、旋转门、感应门、升降衣架） 、想办法解决困难。 （1）长颈鹿和鳄鱼一起商量想了个好办法，决定建造一栋两人共用的新房子。他们会设计怎样的房子？（幼儿大胆猜测） （2）请小朋友仔细观察新房子里吃饭、开门、晾衣服的问题是怎么解决的？ 三、迁移经验，结束活动。 鳄鱼和长颈鹿在遇到困难时没有放弃，共同商量一起想办法建造了适合他俩居住的新房子，那
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