贵州省中考语文 第五部分 写作 主题四 放飞自我.doc

主题四放飞自我 一、贵州近3年范文展示 1. (2015安顺)读下面的材料，根据要求作文。朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。【佳作赏析】我与明天的自己有个约定今天的过去是昨天，今天的未来是明天。既然如此，我们可以回味回味过去，使既往的岁月重现；我们可以想象未来，让未来早一天成为现实。听明天的我与今天的我对话，邀请明天的我做客今天。题记昨天的我，曾经“小，又跑出去玩，看我不收拾你！”“小，作业做完了吗？你就不能给自己争点气啊！”“小，说说为何又与同学打架了？”“，昨天怎么没来上课？”“，到果园里摘桃子是不是你策划的？还有谁参加了？”“，自习课上你干了些什么？同学身上的红，是不是你画的？”是的。这是昨天的我，贪玩，不知忧愁为何物，整日的疯打疯闹，懵懵懂懂，无所追求，因为这些，没少挨老师的批评，老爸的训斥，在批评中，我渐渐长大，在不断的训斥中，我步入了今天的门槛。未来的我，如此一顶遮阳帽，一个背包，一副太阳镜，手握一个“自拍神器”，衣兜里插着一支闪光的金笔，这就是我的全部装备。行走在山水之间，尽情享受大自然的美好，阅尽人间春色，对话名家大腕、贩夫走卒，抨击丑陋邪恶，弘扬人间正义我骄傲，我为自己的职业而自豪，我骄傲，我为时代赋予我的使命而兴奋。我走遍祖国的山山水水，撷取生活的飞花浪末，我用一支五彩的笔，给生活着色，我用那“自拍神器”留下一个个值得记忆的时代剪影从容淡定，阳光帅气。作为一名记者，我是如此的自豪，我是这样的骄傲！让我和我，这样昨天已经不可更改，明天是个辉煌的梦，未来的我充满希望，满怀期待，那就让今天的我和明天的我约定，踏踏实实走好每一步，努力前行，开创那属于自己的值得憧憬的美好的未来。题记开篇点出文章主题，交代了对话产生的原委。本文结构独特，以“经典话语”领起下文。“昨天的我”这段描写了自己曾经的生活状况，语言幽默、生动、形象。“未来的我”小作者对自己的未来做了大胆的想象，美好而又充满活力。最后概括叙述，让“我”和“我”约定，努力实现梦想，各部分既富有变化，又显得精彩万分。【名师点评】这是一篇令人耳目一新的考场佳作，其突出点在于：结构独特，以“经典话语”领起下文，新颖独特。文章以三个部分组成，第一部分选取爸爸、老师话语中最为精辟的几句，既领起下文，又引人遐想，颇为新奇，见出独特。叙说各异，让精彩随处可见。文章三部分叙说的方式各有不同，见出变化也见出精彩。第一部分主要借助话语表现我的成长情况，第二部分则借助想象让未来的我风姿卓越，第三部分概括叙述，让“我”和“我”约定，努力实现梦想，各部分既富有变化，又别具精彩。题记富有哲理，交代对话原委。题记在设计上也打破了既往的惯例，不是概括中心，提示内容，而是成为文章的一个有机组成部分，交代了对话产生的原委。2. (2013毕节)阅读下面材料，然后按要求完成作文。梦想是希望，是动力，是前进的方向。国家民族因有梦想而精彩纷呈，集体困有梦想而焕发活力，个人因有梦想而精彩纷呈。请结合你自身的感受、认识和体会，以“梦想”为话题写一篇作文。要求：(1)除诗歌外，文体自选；题目自拟。(2)600字以上，书写规范工整。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名(如县区名、乡镇名)等透露个人身份的信息。【佳作赏析】坚守梦想乌云渐渐压过来，天空变暗了许多，街上的人们急急地行走，夏季的天气总是这么阴晴不定。大雨马上就要来了。我漫无目的地走在街上，老师的话还萦绕在我的脑海：“你根本不适合画画，线条这么僵硬，色彩这么晦暗，我教不了你。你还是找个技艺更高超的老师吧。”雨滴噼里啪啦地砸下来，让人浑身冰凉。我连忙跑进地下通道，想要避避雨。抖落身上的雨点，一抬眼，一个年轻人正抱着吉他坐在不远处，半长的头发轻轻垂下，遮住了他的面庞。修长的手指撩拨琴弦，嗓音清亮，轻哼着一曲倔强。“我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放。下一站，是不是天堂。就算失望，不能绝望。”我微微怔住，这么动听的嗓音怎么会在这里乞讨呢我从口袋里摸出一些零钱，走到他面前，弯下腰，却看到他笑着向我摆摆手：“我只是喜欢在这里唱歌。”“我喜欢音乐，可是我爸妈说我没有唱歌的天分，劝我趁早打消这个念头。我不相信自己的梦想这么脆弱，所以出来，一边打工一边唱歌，我喜欢这里。人多，可以锻炼我。”他笑了，眸子里透出碎碎的光。他低头，又开始唱：“我和我骄傲的倔强，我在风中大声地唱，就这一次，我和我的倔强。”歌声慢慢敲开我的心门，深入我的灵魂。我的眼眶有些湿润了，心里也轻轻哼起这首歌，眼神变得坚定。一曲过后，我与少年道了别，背起了自己的画板，转身向画室走去。大雨停了，厚重的乌云渐渐散开，阳光透过云层照向地面，凉风习习。刚才的对话还依旧清晰，那首歌的调子依然悠扬，一声声地撼动着我的心。文章由乌云满天、大雨到来开篇，营造了一种压抑的环境，自然地引出了后面情节的发展。这里作者将环境描写和人物的心理描写结合在一起。 表现出作者的失落。由避雨引出了下面的小故事。以歌曲作为故事的开始，引起读者的兴趣。“他”的话点出了“坚守梦想”这一主题。通过表情描写和动作描写，刻画了“我”对自己梦想的坚守。结尾利用景物描写来表现人物摆脱阴影、充满希望的心情，决定坚守自己的美好梦想。【名师点评】文章由乌云满天、大雨到来始，到雨过天晴终，首尾呼应，行文紧凑。开头的景物描写，自然地引出了后面情节的发展。正是因为大雨骤至，才有了雨中的奇遇，才引发了“我”思想感情的转变。文中的景物描写传达出作者的心情。开头乌云压来、天空变暗，表现出人物无助的心情；结尾景物描写，烘托出乌云散开、阳光复出，表现出人物摆脱阴影、充满希望的心情，决定坚守自己的美好梦想。二、全国范文展示1(2015河南)读下面材料，然后作文。一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【佳作赏析】创造自己的天空每个人都有自己的优点和缺点，就如同山上的石头棱角分明，而河里的石头却圆润光滑。我们不是爱因斯坦，我们也不是基兰德塞，但这并不影响我们走向成功。条条大路通罗马，让我们发掘出自己的长处，创造自己的一片天空。发现自己的长处，展示自己的长处，不要像梅花鹿一样自卑于自己的细腿，而忘了那对美丽傲然的角。发展自己的长处，就是向成功迈出第一步；发展自己的长处，就是向完美人生致敬欢呼；发展自己的长处，也就是向自己的目标宣战，成就不悔的青春。发展自己的长处，就是迈向成功，创造属于自己的天空。艰苦奋斗三十多年，但想到得到的却是镜花水月，大卫奥格威迷茫了。他努力奋斗的梦想是想获得爵位。但很明显，他失败了。他清楚地认识到自己的优势不在政治上，而在创造上。于是他毅然回头，建立了第一家广告公司，最后成为“现代广告教皇”。是的，他成功了，他发展了自己的优势，最终创造了属于自己的天空。至今他仍在告诫着人们：朋友，别徒劳，认准自己的优势，奋斗吧，成功就在你身边！发展自己的优势，就是充实完美人生，创造属于自己的天空。也许谁也想不到，智障男孩会闻名世界。但是他做到了，克劳德艾金斯，他藐视人们对他的嘲笑和戏弄，他向世人展示了他独特的搞笑天分。他把握自己的优势，而最终成就了闻名世界的憨豆先生。我们为他骄傲！他也常说，不是人人都是天才，但天才却善于发现上帝给他的礼物。所以，把握自己的优势去成就完美人生。发展自己的优势，就是向目标宣战，创造属于自己的天空。在白人眼中，也许她并没有什么优势，黑皮肤，中产家庭，既无显赫的身份，也无财富。但是她用自己对政治的敏感和对时局的把握，成为美国第一位女国务卿。她就是赖斯，这个黑皮肤的女人也说：把握自己的优势，那就是你一生为之奋斗的方向。我们每个人都有自己的特长，发展自己的特长，就能成就自己的人生，创造属于自己的一片天空，就像珍哈露的浅银色头发，就像克拉克盖博粗犷的性格。把握自己的优势，创造属于自己的天空，相信那里有最柔和的风，来抚慰奋斗过程的疲惫，来庆祝成功之后的喜悦。从题目就能看出作者的观点，态度鲜明。在前面铺垫的基础上，自然而然地引出中心论点，并且与下一段的联系更加紧密。三个论点分别从大卫奥格威迈向成功，憨豆先生充实完美人生，赖斯向目标宣战的三个例子，例证了发展自己长处的重要性，与文章的中心论点联系更加紧密，使论证更加有说服力。把人物的语言作为一段的结尾，与前后的事例结构相同，让文章的结构更加严谨。结尾既点明了文章的中心，也与文章开头形成首尾呼应，同时也具有号召力，使文章结尾更加自然。【名师点评】文章观点鲜明，结构严谨。作文开头就点明了文章的中心论点“发掘自己的优势，创造自己的一片天空”，并用大卫奥格威、憨豆先生和赖斯三个人发挥特长，最终成功创造属于自己天空的例子，更加有力地论证了文章主题，使论证更有说服力。同时，文章首尾呼应，每个事例结尾都用人物语言点明论点，结构清晰严谨，层次分明。2. (2015丽水)当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。(50分)要求：(1)除诗歌外，文体自选；(2)不少于600字；(3)文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。【佳作赏析】给自己的世界一片晴朗刘翔梦想超越，他迎难而上，夺得一场场骄人战绩，摘得雅典奥运金牌；而我梦想表演，希望像他那样，执着坚定地越过一道道成长难关，由一名中学生成为舞台“明星”。为此，我信心满怀，带着“明星”梦想，扬帆起航。从小学到初中，学校组织的“六一联欢会”“校园歌手比赛”“元旦演出”等大型文艺活动，我都主动报名参加。或上台独唱，或与伙伴合作跳舞，或模仿名人讲话然而理想很“丰满”，现实很“骨感”。在“我最喜欢的10个节目”评选中，我的节目很少榜上有名。这让我越挫越勇，我相信我能圆梦，于是继续练习、模仿，扎实打好表演根基。自己摸索离梦想太遥远了，我急切地盼望着哪位名师能够发现我、指点我，帮我提升表演水平，带我到大舞台上演出，让我追梦飞翔。我盼望着、寻找着学校哑剧社选学员，我去面试，得到了赵老师的青睐。在老师指导下，我凭借原有功底，演技提高很快，熟悉了哑剧表演要领。在训练中，又与老师配合默契，很快成为老师的搭档。“你明天和我一起参加喜迎元旦演出，锻炼锻炼，要投入，不要怯场。”老师对我说。我听后，全身的血液都沸腾起来。到演出时，看着下面黑压压的观众，我心里发怵，两腿发软。在老师的提醒下，才紧跟他来到舞台中央，不小心撞到老师。下面一阵哄笑，我就更紧张了，不知所措。还是老师经验丰富，临时加入一些动作，既缓解了我的紧张，又在开场就营造了欢乐的气氛。我也逐渐进入状态，依照表演流程，与老师配合默契。整场表演总体效果良好，看那夸张的表情，高难度的滑稽动作，不断抖落的包袱让观众爆笑不断，掌握响起。这表演的感觉太刺激了、美妙了。2014年和2015年我参演的哑剧节目好人一生平安智能钱包连续被县教育局选送市里参加中小学生艺术展演，受到评委与观众的点赞，其中好人一生平安获得市级二等奖。表演给了我飞翔的翅膀，助我冲破乌云，追梦前行，明天的阳光会更灿烂。开篇点由刘翔的梦想引出作者自己的梦想。语言幽默、诙谐