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文档简介

第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时） 【教学目标】（1）知道单质碳的化学性质稳定性，可燃性，还原性；（2）学习分析、归纳展示或演示资料，能认真观察演示实验，总结知识规律；（3）树立物质的性质决定用途的观点。【教学重点】碳与氧气及某些氧化物的反应。【教学难点】碳与某些氧化物的反应。【教学方法】指导阅读，自主探知，合作交流、练习【教学准备】学生课前预习、教师准备实验6-2药品仪器【教学过程】一、复习提问，引入新课金刚石、石墨的物理性质、用途。二、板书课题，出示学习目标1、掌握碳单质的化学性质2、知道碳与氧气及某些氧化物的反应。 三、预习检查：（1）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是在常温下_。碳受_或与_接触，都不容易起变化。（2）木炭在氧气中充分燃烧的时侯，生成_，不充分燃烧的时候，生成_。四、引导学习1、自学指导及要求（一）：快速自读：课本110页第1、2自然段，欣赏古代字画：北宋时期用墨（用炭黑等制成）写的字，思考：这幅古代书法家用墨写成的字画，它能够保存至今仍不变色 ，为什么？2、学生自学，教师巡视3、自学检查及点拨碳的化学性质：常温下稳定性。为什么碳的化学性质在常温下比较稳定呢？（碳原子的核外电子排布碳原子的最外层电子数为4，既不容易得到电子，也不容易失去电子，所以常温下碳的化学性质比较稳定）4、练习：（1）“练习与应用”第5题，（2）在埋木电线杆前,要把埋入地下的一段用火将表面微微烧焦，这是因为 （ ） 过渡：如果将温度升高，碳的活泼型又会怎样呢？5、自学指导及要求（二）：仔细阅读课本110页-111页“碳与氧气的反应”、“碳与某些氧化物的反应”相关内容，思考：（1）木炭在氧气中充分燃烧的时候与不充分燃烧的时候生成物一样吗？分别是什么？（2）认真观察演示实验62，完成“现象与分析”的 填写。（3）试着写出反应的化学方程式。6、学生自学。7、教师演示实验8、检查点拨：（1）处理自学两小题。（2）思考，交流讨论A、试管口为何要向下倾斜？B 、酒精灯为什么要加网罩？C、为什么要待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上观察？ 五、课堂练习:1.常温下碳的化学性质 ，碳原子最外层电子数是 。随着温度的升高，碳的活动性 。2.碳燃烧可以生成两种氧化物分别是 和 ，其中碳元素的化合价分别是 和 3、书写下列反应的化学方程式。（1）木炭充分燃烧：_；（2）木炭不充分燃烧：_；（3）碳还原氧化铜：_。六、课堂小结:这节课你有哪些收获和体会？（读一读“学完本课题你应该
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