二年级数学教案《求一个数的几倍是多少的实际问题》.doc_第1页
二年级数学教案《求一个数的几倍是多少的实际问题》.doc_第2页
二年级数学教案《求一个数的几倍是多少的实际问题》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考二年级数学教案求一个数的几倍是多少的实际问题- 1 -教学目标：1、紧密联系倍的概念和乘法运算的意义，初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题.2、通过实物操作培养学生动脑、动手、动口等能力.3、培养学生灵活解题的能力.4、探索新旧知识的内在联系，发展学生的思维.5、引导学生感悟到美源于生活，感悟到数学知识的魅力.教学重点：加深求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少数量关系的认识.教学难点：明确求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个是多少.教具学具准备：口算卡片、圆片、小棒.教学步骤：一、操作导入1、按要求摆一摆，说一说（1）第一行摆2根小棒，第二行摆4个2根.第二行小棒的根数是第一行的（）倍.（2）第一行摆4个圆片.第二行圆片的个数是第一行的2倍.第三行摆圆片的个数是第一行的3倍.问：你是怎么摆的？你发现了什么？谈话：生活中有好多有关倍的实际问题，今天我们来学习求一个数的几倍是多少的实际问题.（板书课题）二合作探究1、教学例题，出示挂图，问：看了图，你知道了什么？问我们什么问题？2、学生独立思考，可以动手画一画，或摆一摆.3、小组交流.4、全班交流，说说是怎么想的.5、进一步提问：刚才大家画柳树时画了几个几棵？摆柳树时摆了几个几棵？（3个5棵），这样看来，求柳树有多少棵，也就是求3个5棵时是多少，可以用什么方法来计算？6、学生列式并口答.7、组织学生讨论小结：这题是用什么方法计算的？谁能说说为什么用乘法计算？三、巩固练习1、做想想做做第1题.学生独立解答后，思考：列式的时候是怎样思考的？2、做想想做做第2题.提问：从图中你知道了哪些数学信息？一只小船可以坐几个人？一只大船呢？小朋友怎么说的？怎么求一只大船坐了多少人？3、做想想做做第3-5题.（1）学生独立做.（2）交流：数量关系分别根据怎样的数量关系列式
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论