畅优新课堂九级化学全册 2.2 水分子的变化练练习（无答案）（新版）鲁教版.doc

水分子的分解与合成班级： 姓名： 知识清点:1.水的分解：（1）纯水几乎不导电，向水中加入少量的 溶液,是为了 。（2）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。现象（观察实验后填写）： ， 。（3）用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象: 现象： 证明该气体是 。 （4）用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象: 现象： 证明该气体是 。实验结论1)、电解水是属于 变化；（填物理或化学）2)、水通电分解生成的两种物质，正极是 ，负极是 ，二者的体积比为 ；质量比为 。（通常情况下，氧气的密度为1.429克/升，氢气的密度0.0899克/升）3)、该变化的文字表达式 ，符号表达式 。4)、水的分解反应实质是 ，水由 和 元素组成。2.水的合成：点燃氢气观察发生的现象，然后用手轻轻触摸烧杯现象： 实验结论：1、水的分解和水的合成都属于 变化 2.水的分解和水的合成这两个反应说明：水是由 和 组成的。 3水的分解 能量，水的合成 能量；说明在化学反应过程中同时伴随着 的变化。4 氢气燃烧的文字表达式： 符号表达式： 3.氧气和氢气的性质：（1）氧气是一种 色 味 溶于水的气体，能使 ，因此可以 来检验氧气。（2）氢气是一种 色 味 于水的气体，纯净的氢气可以在空气中安静燃烧，产生 的火焰。不纯的氢气点燃会发生爆炸,所以点燃氢气前应该 。可用一小试管收集一试管气体，试管口朝下移近燃着的酒精灯，若 ;则该氢气不纯，反之则纯净。 一、选择题：1、下图是水的电解实验，该实验的主要目的是( )a研究水分解产物的性质 b观察水分解的现象c验证水由氢元素和氧元素组成 d探究水分解的条件2、下列有关电解水的说法错误是（ ） a水是由氢气和氧气组成的 b水是由氢元素和氧元素组成 c自然界中的水大多是混合物 d水中加入硫酸是为增强水的导电性3、由电解水的有关实验可得到的结论是（ ） 水由氢、氧两种元素组成 水中有氢气和氧气 电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分 ab cd4、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a l气体，那么与电源负极相连的试管内汇集了（ ）a.a lb.0.5a l c.2a ld.无法确定5、关于“电解水实验”叙述正确的是( ) a、正极上所产生气体是负极上所产生气体体积的两倍 b、负极上产生的气体用带火星的木条检验 c、水不能分解产生氢气和氧气 d、电解水实验证明了，水是由氢和氧两种元素组成的；同时也证明了在化学反应中，分子可以再分，而原子可再分的结论6下列反应中属于化合反应的是（）a煅烧石灰石：caco3=cao+co2b用稀盐酸除铁锈：fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o c实验室制取二氧化碳：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2d镁用做燃烧弹：2mg+o2=2mgo7分解反应一定是（）a只有一种生成物 b只有两种生成物 c只有一种反应物 d只有两种反应物8、在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ ） a.产生的氢气无色、无味 b.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 c.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 d.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声9、水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是( )a. b. c. d. 10、小兰同学通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）a反复多次实验查找原因 b大胆提出假设，氧气比氢气易溶于水 c实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 d查找实验装置是否漏气二、实验题：11、如图是水电解实验示意图：该实验使用的电源应是 (填交流电或直流电) ；a连接电源的_极。做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是 。观察到的现象是 _ 。 怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？_。由这个实验可以得出： 。水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？ 。通