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文档简介

绝招教学方案设计 【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 3、激发努力学习本领，刻苦知的愿望。 4、培养独立阅读能力。 【课前准备】 发动学生把自己的拿手本领和同学交流。 【教学过程】 一、谈话导入 1、同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下?抽生表演。 2、刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢?16*绝招(板书课题)。下面我们就一起来学习这篇课文。 二、初读感知 1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 2、分自然段指名朗读检查。 3、讨论疏解： 有几个孩子在比试绝招? 他们比试了哪些绝招? 你最佩服谁的绝招? 小柱子是怎样练绝招的? 4、学生讨论后抽生来说说。 5、快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么? 课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。 三、分角色朗读 1、交代任务：首先明白各个角色说的是哪些话，有哪些动作，然后按学习小组，分角色朗读，先组内练习，然后小组间比赛。 2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。 3、挑同学进行比赛。 4、同学评议，推选优胜组。 四、讨论深化 1、读了这个故事，你觉得绝招是怎样来的? 2、你的绝招是什么? 3、小结：绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。 五、拓展 说说自己的拿手本领是什么?你是怎样才有这个本领的?你在以后的学习生活中怎样把这个本领更上层楼? 【板书设计】 16绝招 三胖憋气时
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