九年级历史上册第八单元第23课俄国农奴制改革导学案2华东师大版.doc

教学资料参考九年级历史上册第八单元第23课俄国农奴制改革导学案2华东师大版- 1 -【学习目标】1、 了解俄国的农奴制危机的基本史实.2、 知道俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用.3、 了解俄国1861年改革的历史意义.【学习要点】1、 重点：1861年俄国农奴制改革的主要内容及作用.2、 难点：理解1861年农奴制改革的性质.【自主学习】1、 农奴制改革的原因：内因：19世纪上半叶，俄国仍是一个落后的 国家， 激化了俄国的社会矛盾.根本原因：农奴制阻碍了俄国 的发展.农民起义的打击.外因：克里米亚战争失败（俄 英法）2、1861年改革时间： 年3月3日. 人物： .改革的内容：农奴在法律上是 ； 地主不得买卖农奴和干涉他们的生活 农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买.改革的性质：是一次 改革.影响：废除了 ，加快了俄国资本主义制度的发展，是俄国近代史上的重大转折.【合作探究】为什么说农奴制改革使俄国进入了一个崭新的历史发展阶段？【巩固练习】1、亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施，都一一地做到了.”这句话说明了改革的目的是 A.维护地主阶级利益.挽救统治危机 B.消灭农奴制制度【 】 C.发展资本主义 D.打击封建势力2、1855年，使俄国的国际地位一落千丈的战争是 【 】 A、瓜分波兰 B、入侵阿富汗 C、克里米亚战争 D、日俄战争3、史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上得重要转折点.得出这一认识的主要依据是 【 】 A.改革使俄国摆脱了民族危机 B.改革使农奴无偿获得了土地C.改革有利于资本主义的发展 D.改革废除了沙皇统治4、1861年，俄国农奴制改革的性质是 【 】 A、自上而下的改良 B、自下而上的革命C、对封建制度的改良 D、自上而下的资产阶级改革5、 以下有关俄国废除农奴制和美国废除黑人奴隶制得共同点的表述，不正确的是 【 】 A.都为工业资产阶级提供了更多的自由劳动力 B.都是通过统治者颁布法令而废除的 C.都是让农奴和黑奴无条件地获取解放 D.都有利于资本主义的发展6、阅读材料回答问题材料一 农奴在法律上是“自由人”.地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活.材料二 1863年1月1日起为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由回答：材料一、二分别与哪一种大历史事件有关？二次历史事件的领导者分别是谁？以上二次重大事件的直接目的的分别是什么？他们的共同历史作用是什么？7、材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民. 亚历山大二世1856年3月的一次谈话材料二：农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民. 亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令材料三：农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方，他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法. 1863年沙皇政府报告书回答：（1）结合材