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文档简介

教学参考方案设计 【设计说明】 琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象这些丰富多彩的课外活动能培养学生对科学的向往，对艺术的追求，对生活的热爱。在现实中，学生对这些活动并不陌生，也多多少少接触过，只是他们平时玩得更多的却是追逐打闹等一些危险的游戏。所以本课的教学重点主要放在引导学生欣赏源远流长的中华文化，进而点燃感受美，创造美的激情，逐步健康课间活动，促进身心健康发展。 【教学设计】 一、看图识字，欣赏美 、学习“练书法画图画下象棋”： 看图，这位小朋友在干什么？（练书法） 看图介绍中国灿烂的书法文化。 读“练书法画图画下象棋”： 其实，图画、象棋的世界更是千变万化，现在就让我们一起来读一读吧。 扩词法学习生字“棋”。 、学习“弹钢琴拉二胡唱京戏”： 欣赏音乐： 书法是舞动的音乐，音乐是流动的书法，让我们静静欣赏钢琴曲一分钟圆舞曲吧。 播放赛马。听，这又是什么音乐？（这是著名的二胡曲赛马，仅有的两根弦，却能幻变出如此扣人心弦的旋律。） 京戏是中国的国粹，是世界上独一无二的中国歌剧，请听智取威虎山。 读“练书法画图画下象棋”： 用我们的朗读把美妙的音乐读出来吧！ 学习生字： 学习“弹”、“钢”、“琴”、“胡”、“戏”。 、学习其他两部分： 亲近大自然，学习科技的活动也非常有趣，非常丰富多彩，让我们一起来读一读，学一学吧！ 二、朗读课文，体验美 、不同形式读准课文： 各种对读：师生对读、生生对读、伙伴对读。 加上提示句读。 比比谁的本领大，下象棋，练书法，画图画； 畅游文艺小天地，弹钢琴，拉二胡，唱京戏； 探索自然小秘密，栽花草，喂鸽子，养金鱼； 从小立志学科技，做航模，学电脑，观天气； 兴趣广泛展才艺，爱生活，讲科学，求创意。 、不同节奏读美课文： 根据和的不同节奏读美课文。 、不同乐器伴奏读出高潮。 利用学生手边的铅笔、铅笔盒、杯子、自制的小音乐盒伴奏一起来读。 三、实践活动，创造美 这些丰富多彩的课外活动能让我们学会审美，学会劳动，学会创造，学会做人。 、说： 在这些活动中，你会什么呢？说说让你感到快乐的事。 、演： 特长展示。把你会的给同学们演一下吧！ 、小结： 这些课外活动是如此好玩、有趣、让人快乐，课间时，让我们一起互相学，互相玩，让我们一起
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