方程式的意义及简单配平

第五单元课题1质量守恒定律（第二课时）化学方程式教案 主讲人： 刘 玲学习目标1、 会对简单化学方程式进行配平。2、知道化学方程式的意义。学习过程活动一：回顾所学化学符号活动二：配平化学方程式 1、化学方程式的定义：用 来表示化学反应的式子，叫做化程式。 2、化学方程式的配平方法-定1法（先将最复杂的化学式计量数定为1） 3、配平下列化学方程式 （1） H2O2 MnO2 H2O+ O2 （2） KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2 （3） Fe+ O2 点燃 Fe3O4 （4） P+ O2 点燃 P2O5 （5） H2O 通电 H2+ O2 （6） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + NaOH （7） AlCl3 + NaOH = Al（OH）3 + NaCl（1）、反应条件 活动三：探究化学方程式的意义（2）、物质：反应物 ，生成物 已知:H-1 、O-16 1、 2H2+O2 点燃 2H2O （3）、数量关系：每 个氢气分子和 个氧分子 反应，生成 个水分分子。 化学方程式可得到：（4）、质量比：每 份质量的氢气和 份质量的氧气 反应，生成 份质量的水。 （1）、反应条件（2）、物质：反应物、生成物（3）、数量关系：参加反应的各微粒数和生成的各微粒数之比= 2、 化学方程式的意义（4）、质量比：参加反应参加反应的各物质和生成的各物质质量之比= 3、化学方程式的读法 “+”读作 ；“ =”读作 活动四：同组交流本节课的收获活动五：当堂检测可能：会用到的相对原子质量S-32 、 O-16 C-12 、 H-1 Mg-241.小明同学从SO2点燃SO2中获得以下信息：该反应的反应物是硫和氧气；反应发生的条件是点燃；反应前后元素种类和原子个数不变；反应前后分子总数保持不变；参加反应的硫和氧气的质量比为21。其中正确的信息是（） A. B.C. D.2.如图515所示四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（）A.SO2点燃SO2 B.2COO2点燃2CO2C.2H2 O2点燃2H2O D.CH4 2O2点燃CO22H2O3化学方程式2H2+O22H2O的读法不正确的是( )。A氢气和氧气在点燃的条件下生成水B1份质量的氢气和8份质量的氧气在点燃条件下生成9份质量的水C每2个氢气分子和1个氧分子反应，生成2个水分分子。D氢气加氧气等于水4、下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是 （ ）A. C + O2CO2B. 2CO + O22 CO2C. H2+Cl22HClD. 2H2+O22H2O5、配平下列化学方程式 CH4 O2 点燃 CO2 H2O CH6 O2 点燃 CO2 H2 能力提升 亲：请继续挑战，祝您成功！1下列示意图形象地表示了A（ ）与B（ ）反应生成C（ ）其反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为( )A2:1:2 B1:2:2 C1:1:1 D2:2:32、我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2 NH4ClO4N2+Cl2+4X+2O2，则X的化学式为（ ）ANH3 BH2 CH2O DHCl3、.镁在空气中燃烧，生成氧化镁，在反应中，镁，氧气，氧化 镁的质量比为： ( )A 2:1:2 B. 3:2:5 C 3:4:5 D 12:32:444在化学反应2X+Y22Z中， X的相对原子质量为24，Y2的相对分子质量为32，则Z代表的分子的相对分子质量为（）A40gB64C56D405.已知：炭燃烧关于炭的化学方程式为： C + O2CO2;；关于炭在氧气中燃烧